120例分析糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用

李 莉

（內蒙古包頭市中心醫院，內蒙古 包頭 014040）

120例分析糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用

李 莉

（內蒙古包頭市中心醫院，內蒙古 包頭 014040）

目的 探討在內分泌科護理中應用糖尿病健康教育的效果。方法 將在本院接受治療的糖尿病患者120例作為研究對象，根據患者入院治療的先后順序將其分為對照組（常規護理）與觀察組（常規護理+糖尿病健康教育），對比分析兩組患者用藥依從性、血糖控制情況與并發癥情況。結果 觀察組患者用藥依從性優良率為100.0%，出院前平均血糖為（7.13±2.21）mmol/L明顯優于對照組的94.07%與（9.15±2.62）mmol/L；對照組不良反應率為13.33%明顯高于觀察組的3.33%。差異均存在統計學意義（P＜0.05）。結論 將糖尿病健康教育應用到內分泌科臨床護理中，有助于提升糖尿病患者自我護理能力與用藥依從性，進而降低并發癥發生率，應用價值顯著，可在臨床中進行推廣應用。

內分泌科護理；糖尿病；應用效果；健康教育；血糖控制

隨著經濟的提升和人們生活習慣的改變，糖尿病已經成為威脅我國國民身體健康的主要疾病之一。糖尿病是臨床常見的慢性疾病，具有較高的致殘率和致死率，注重血糖控制，能有效降低糖尿病對患者日常生活與身體健康的影響，本院在內分泌科護理中應用糖尿病健康教育，效果顯著，現將詳細情況進行如下報告：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇在本院接受治療的120例糖尿病患者作為研究對象，所有患者均符合糖尿病臨床診斷標準。有女性患者58例，男性患者62例，年齡在28歲-77歲之間，平均年齡為（51.90±8.96）歲，平均病程為（4.39±2.58）年。根據患者入院治療先后順序將其分為對照組與觀察組，每組各有60例患者。對照組與觀察組的患者在臨床一般資料方面比較，差異無統計學意義（P＞0.05），組間有對比分析價值。

1.2 方法

統計患者治療期間用藥依從性，漏服藥次數低于3次為優，多于3次為良，多于7次為差。記錄患者血糖控制情況與并發癥情況。

1.3 觀察指標

應用自制的問卷調查表對患者進行糖尿病相關知識評估，滿分為100分，得分在80分以上為良好，得分在60分以上但不足80分的為一般，得分低于60的為差。

1.4 統計學方法

采用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行處理，計數資料以百分數（%），例（n）表示，采用x2檢驗，計量資料以“±s”表示，采用t檢驗；以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 用藥依從性與血糖控制情況

對照組用藥依從性方面，31例患者為優，24例患者為良，較差5例，對照組用藥依從性優良率為94.07%，出院前對照組患者平均血糖為（9.15±2.62）mmol/L；觀察組用藥依從性方面，58例為優，2例患者為良，觀察組患者用藥依從性優良率為100.0%，出院前觀察組患者平均血糖為（7.13±2.21）mmol/L。將以上兩組數據納入統計軟件進行分析，在用藥依從性與血糖控制情況方面觀察組均顯著優于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。

2.2 并發癥情況

治療期間，對照組并發癥率明顯高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者并發癥情況（n）

3 討 論

在內分泌科糖尿病是常見疾病，是一種慢性代謝性疾病，臨床主要癥狀為血糖水平高，機體持續高血糖不僅會對內分泌系統、血液循環造成重要影響，進而產生糖尿病足、糖尿病眼等并發癥，嚴重影響患者生活質量[1]。護理工作是臨床治療的重要組成，隨著糖尿病患病率上升，為了降低糖尿病并發癥發生率，提高患者生活質量，做好臨床護理工作非常重要。糖尿病是一種慢性終身性疾病，大部分的糖尿病是不能根治的[2]，糖尿病患者需長期服用藥物控制血糖，為了提高患者臨床服藥依從性，更好的控制血糖，避免相關并發癥發生，就要求患者對糖尿病相關知識掌握，并做好自我護理。

對患者實施糖尿病健康教育，將糖尿病有關知識做成健康教育手冊，手冊包含運動護理常識、飲食護理常識以及胰島素、降糖藥物使用方法和注意事項。定期開辦糖尿病健康知識講座，請經驗豐富的護理人員對患者進行糖尿病有關知識宣講。此外，在住院期間定期進行血糖監測，并根據所得結果為患者制定運動計劃于飲食計劃，并調整降糖藥物與胰島素藥物的使用劑量。同時護理人員應提醒患者嚴格按照所制定計劃進行胰島素、降糖藥物使用，確保患者血糖水平得到有效控制[3]。對患者進行健康教育要讓患者深刻認識到控制血糖對降低并發癥發生率的重要性。此外，護理人員還應注重觀察患者心理狀態，告知患者樂觀的心態對疾病治療的積極作用。

綜上所述，此次研究對照組的患者接受常規護理，觀察組的患者在常規治療基礎上接受糖尿病健康教育，結果觀察在用藥依從性與血糖控制情況方面均明顯優于對照組，在并發癥發生率方面明顯低于對照組（P＜0.05），該結果充分證明了將糖尿病健康教育應用到內分泌科臨床護理中，有助于提升糖尿病患者自我護理能力與用藥依從性，進而降低并發癥發生率，臨床應用價值顯著。

[1] 顧美容,糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用分析與探討[J],《心理醫生》2017,23(2).

[2] 李 麗,糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用分析[J]《中國衛生標準管理》,2013,4(14)：42-43.

[3] 趙粉花,糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用[J]《中國衛生產業》2014(25),63-65.

本文編輯：李 豆

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ISSN.2095-6681.2017.13.112.02