有一個地方承載著愛和希望

圖文 陸宋蕊 陳悅勤

有一個地方承載著愛和希望

圖文 陸宋蕊 陳悅勤

吳中之南，太湖之畔，有一所學校古老而年輕。1906年，一座名為“集善堂”的宅院開啟了它的教育歷程。在之后的一百多年時間里，它幾經搬遷，亦幾經發展，成為橫涇中心小學，培養了一代又一代的姑蘇學子。2017年，隨著橫涇小學地址的搬遷，橫涇中心小學也改名為橫涇實驗小學，開啟了這所百年名校的新紀元。

小鎮里的童話夢想

地處蘇州市橫涇鎮的橫涇實驗小學在它喬遷之后迎來了它的第一批學生。搬了新地址的新校區呈現了生機勃勃的氣象。不僅校園面積從原來的30畝擴大到90畝，班級數從原來的37個班級到52個，教學硬件設施也更加齊全，擁有著圖書館、美術教室、音樂教室、書法教室、體育館等一系列特色教室，更是特別將辦公樓底樓裝飾成了童話王國，兩旁的墻上布置滿了學生們充滿童趣的畫作。

走在教學樓的走廊上，耳畔響起的是孩子們清脆的讀書聲，瑯瑯童音，純粹美好，這也彰顯了橫涇小學的辦學特色——童話。據橫涇實驗小學校長邱春華介紹，為了讓孩子們在一個充滿愛和美的環境下成長，學校亦開展了諸多活動，引領孩子們感受童話的美好，體會童年的快樂。一年一度的童話節的開展，讓很多孩子參與到畫童話、寫童詩的活動來。不僅如此，邱校長還組織老師們展開了關于童話的活動，低年級的童詩教學、中高年級童話的講授讓老師們和孩子一起感悟童話。除此之外，學校還將閱讀融入童話節，讓孩子們閱讀童詩，體驗童話的美好。為了讓孩子從小養成愛讀書的好習慣，學校申報了蘇州市家庭教育課程項目，亦開展了建設家庭小書房的活動，旨在讓家庭和學校聯手為孩子締造一個更好的讀書環境。由于地處蘇州這個文化古城，匯聚了中國古典文化的精粹，學校引進了竹笛這一中國民樂，與中國音樂學院建立了聯系，成立培訓基地，引進優秀的畢業生，并將這一課程進行普及，成立校級社團，讓每個人都學會吹笛。學校也在積極地申報德善書院，讓孩子們誦讀傳統經典，繼承和發揚包括善在內的中國傳統文化。在體育方面，學校還申報了全國級足球特色學校，力求更多的教育資源，力所能及地為孩子們營造更好的物質教育氛圍，助力孩子的成長。

吳中之南，太湖之畔，有一所學校古老而年輕

橫涇實驗小學校長邱春華為了讓孩子們在一個充滿愛和美的環境下成長，學校亦開展了諸多活動

童話應該是每一個孩子童年的夢。它是每一個成年人回首童年時印象最深，最為純粹的記憶。而橫涇實驗小學將童話作為學校的辦學特色，讓孩子們有一個讓夢想能夠發芽的地方，這樣的孩子，無疑是幸福的。

這是一群向上向善的少年

在橫涇實驗小學的教學樓上，有著“集善”“揚善”“至善”等有關善的詞語，“集善”也是橫涇實驗小學的校訓，以培養品德高尚，品性高雅的學生作為學校的辦學目標，讓孩子們在校園里能自信成長。橫涇實驗小學本著“童話”為形，“善”為魂的治學理念，將善徹底貫徹到學校教育的諸多環節。

學校的英語老師盧倩倩向我們說起了一件讓她感動的事。今年學校剛開學的時候，她的班級迎來了一位摔壞了腿的同學，在人群中十分顯眼。于是盧老師將他引到班級，班上的同學也爭先恐后地想要幫助他。學校將善的種子早早植入到孩子們幼小的心靈中，相信在未來他們也會牢記校訓，熟稔“善”之義，做一個至善之人。

小學是一個孩子教育起步的階段，也是養成好習慣的階段。學校要求孩子們從最基本的小事做起，吃好每一口飯，走好每一步路，每一件事都踏踏實實地完成。

在橫涇小學的操場上，我們看到了一群純真可愛的孩童。十多歲的年紀，稚嫩天真的臉龐洋溢著發自肺腑的快樂的笑，和老師們打成一片，那是屬于他們這個年紀的最美笑顏。在這樣一個以“童話”為形，以“善”為魂的校園氛圍里，孩子們能在一個氤氳著愛和希望的學習氛圍中長大，是一件幸事。相信“善”字能貫徹他們的人生。以后無論這群孩子身在何方，亦能想起少時美好的時光，和那顆赤子之心。

以“童話”為形，以“善”為魂的校園氛圍里，孩子們能在一個氤氳著愛和希望的學習氛圍中長大，是一件幸事