《遵守交通規則》教學設計

康莉萍

教學目標：

1.認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

2.懂得交通規則是國家制定的法律法規，人人都要遵守。

3.認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。

教學重點：知道違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，使學生在上學的路上能夠自覺遵守交通規則。

教學難點：使學生在上學的路上能夠時時刻刻自覺主動的遵守交通規則。

活動過程：

活動1 [導入]情境導入 揭示規則

教師活動：

1.播放視頻《闖紅燈及翻護欄的交通事故》。問：發生交通事故的原因是什么？看了視頻你有什么感受？

2.小結強化交通事故的危害。

3.引導學生說說生活中聽到或看到過的交通事故生案例。

4.揭示課題：可見危險就在我們身邊，可是這些危險都是可以避免的，怎樣避免呢？這節課我們共同來學習《遵守交通規則》。板書課題

學生活動：

1.觀看視頻，說出事故原因，感受不遵守交通規則造成的危害和痛苦。

2.說出自己聽到或看到過的交通事故的情景。

活動2 [講授]趣味競賽 學習規則

教師活動：

1.小調查。問：你們每天都是怎樣上學的？上學的路上要遵守哪些交通規則？（步行、乘車）（走人行道、斑馬線、遵守紅綠燈）

2.小結：像人行橫道、交通信號燈這些交通設施都是為了保障我們生命安全而設的，學會識別和使用這些這些交通標志和設施，就能避免交通事故的發生。板書：識標志

3.“交通標志我知道”小組競賽，分4組，每組辨認2個交通標志，各小組長當評委。

要說出交通標志的名稱、作用、在哪里見到。

4.授予 “平安小隊”稱號

5.播放微課《交通標志的分類》

學生活動：

1說出上學的方式及需要遵守的交通規則。

2.參與競賽，介紹課前收集到的常見的交通標志的資料。

3.觀看微課，了解交通標志的分類。

活動3 [活動]對照反思 遵守規則

教師活動：

1.播放視頻《學會走路》，學習行走規范10條

2.組織小組交流：說說自己記住了那條規范。

3.巡視參與小組交流，幫助確定小組匯報展示的內容。

4.播放視頻《早上學校附近的十字路口》，辨析不遵守交通規則的行為.

5.小結：看來同學們已經知道了這些規則，接下來最重要的是我們要在日常生活中（遵守交通規則）。板書：守規則

6.師生交流：對照行走規范10條說說自己哪條規范做得好？哪條規范做的不好？今后要怎樣做？

7.小結：其實老師在來不及或者馬路上車少的時候也闖過紅燈，今天起老師和大家一起糾正，自覺遵守交通規則。

學生活動：

1.觀看視頻，記住行走規范。

2.交流自己記住的行走規范，互相補充，歸納整理出行走規范。

3.師生、生生交流展示，掌握行走規范內容

4.觀看視頻，找出不遵守交通規則的行為（闖紅燈、自行車、機動車占道等）

5.對照行走規范，找出自己做得好及不足的地方。

活動4 [練習]設計警言 牢記規則

教師活動：

1.播放視頻《交警叔叔的安全寄語》

2.引導學生為自己、家人送上安全警示語，共同栽下平安樹。

（播放歌曲祝你平安）

學生活動：

1.觀看視頻。說出自己的感受。

2.繪制警示語，把平安果貼在平安樹上。（讀出警示語）

活動5 [作業]總結延伸 踐行規則

教師活動：同學們，交通規則是國家制定的法律法規，是人人必須遵守的，希望同學們從今天起要自覺遵守交通規則。愿這棵平安樹與你永遠相伴相隨，祝同學們一生平安、幸福。endprint