誰偷走了女兒的夢

子瑜

晚自習放學回到家中，上高二的女兒扔下一聲嘆息道：“唉，爸爸，我現在怎么不做夢了呢？做夢真好玩。”悵然和無奈的表情似青藤般爬滿女兒的臉。

我倏然驚愕，但一時無語。是啊，在本該有著七彩夢的青春年華里，到底是誰偷走了女兒的夢？還有夢中那些美麗的星星、藍天、白云、彩虹和微笑？

其實，我的寶貝女兒和千千萬萬個孩子一樣，在更小一些的時候，是很愛做夢的。她常常在夢醒時分為我描述夢境里的美麗相遇，與我分享她的驚喜與快樂。真的，我曾經常常看見她在睡夢中練習伸展、練習微笑的優雅動作和表情。就像看見草在夢中發芽、蕾在夢中開花一樣，無限旖旎。

然而現在，生活在現實中的女兒，只能與補課、自習、考試、分數和沖刺等關鍵詞日復一日地相遇。每周一天的休息日還常常被考試擠占，早晚自習更像是在海綿里擠水一樣，擠干了孩子所有的自由和寧靜，乃至看不見一點點時間的影子。

每天早晨，鬧鐘都要重復催叫女兒三遍，如果還叫不醒，我就要殘忍地去喚醒她。這時候，女兒往往會“呼”地爬起來，一邊揉眼睛，一邊用腳摸鞋子，那驚恐與慌亂的樣子，讓人憐惜與不忍。在那時，我的心簡直就要碎了。

諸君，快請看看吧，這就是我們的孩子，在應試教育生態中掙扎的孩子。當我們的教育以追求分數為旨歸的時候，當孩子越來越享受不到自由和快樂的時候，我們負得起這種類同摧殘的教育責任嗎？

是到了捫心自問的時候了，是到了反思當下教育之種種積習的時候了。……