尹宏磊
近年來,河北省衡水市武邑縣結合農村黨員教育實際情況,按照“四優化四提升”的工作思路不斷推進遠程教育工作上臺階、上水平。
優化平臺建設,提升服務保障能力。武邑縣以“教學、終端、宣傳”三大平臺為主陣地,先后投資260余萬元進行平臺優化升級。在教學管理平臺上不斷完善,新建縣級教學管理平臺,擴建原有辦公場所,增設專業教學設備;在遠教終端平臺上不斷升級,通過招投標方式為站點配備液晶電視機;在黨建宣傳平臺上不斷拓展,如聯合衡水廣播電視臺創辦《武邑黨建》電視專欄,擴大了黨員教育覆蓋面。
優化資源整合,提升教育承載水平。首先,強化示范引領作用。緊緊圍繞時代主題組織宣傳,不斷加強農村黨員理想信念教育。其次,加強三支隊伍建設。著力提升站點管理員、教學資源開發人員、輔導專家三支隊伍的能力水平。最后,注重各部門協調聯動。通過部門之間的優勢互補,共享信息、教學、設備等資源,實現資源的充分整合。
優化制度設計,提升激發學習動力。優化三級管理機制。武邑縣運用“234工作法”(雙網體系、三微平臺、四導模式),通過縣、鄉、村三級協調聯動激發參學黨員群眾的學習熱情。優化考核激勵機制??h遠程辦將遠教工作列入各鄉鎮黨委年度考核范圍,發揮考核指揮棒和助推器作用。優化財政保障機制。把遠程教育培訓、教學平臺運行維護等經費列入縣財政年度預算,保障各項教育教學活動有序開展?!?br>