前列腺炎治療護理中的健康教育

譚英玉

宜賓市南溪區人民醫院急診科，四川宜賓 644100

前列腺炎治療護理中的健康教育

譚英玉

宜賓市南溪區人民醫院急診科，四川宜賓 644100

目的探討和分析在前列腺炎患者治療護理中健康教育的應用效果。方法研究選擇2016年7月—2017年5月間在該院治療的68例前列腺炎患者當做研究對象，參照入院順序分甲組、乙組，每組34例。所有患者均進行常規治療和護理，而甲組患者加用健康教育，評價甲乙兩組患者的治療效果。結果甲組患者治療的總有效率（88.24%）高于乙組患者（67.65%），差異有統計學意義（χ2=4.191，P=0.041）。結論 健康教育在前列腺炎患者的治療護理中，可明顯提高患者治療的總有效率，應推廣使用。

健康教育；前列腺炎；治療；護理；應用效果

在泌尿外科中，前列腺炎是常見的一種疾病，患者表現主要為：尿頻、尿急、尿痛、尿等待、夜尿多以及尿不盡等，對患者的生活及心理造成較大的影響，甚至會致使性功能障礙出現，引發陽痿早泄，影響患者身心健康和生活質量[1]。為了探討和分析在前列腺炎患者治療護理中健康教育的應用效果，研究選擇2016年7月—2017年5月間在該院治療的68例前列腺炎患者當做研究對象，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

把在該院治療的68例前列腺炎患者當做研究對象，按照入院順序分甲組、乙組，每組34例。甲組患者年齡在32～64歲之間，平均為（43.58±5.71）歲；分型情況：6例患者為Ⅰ型、7例患者為Ⅱ型、20例患者為Ⅲ型、1例患者為Ⅳ型。乙組患者年齡在33～63歲之間，平均為（43.62±5.89）歲；分型情況：5 例患者為Ⅰ型、6 例患者為Ⅱ型、21例患者為Ⅲ型、2例患者為Ⅳ型。兩組上述資料間差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對患者均進行常規治療和護理：根據分型、發病原因和病情變化給予患者針對性治療措施。比如，細菌性的前列腺炎進行抗菌、鎮痛等治療；非細菌性的前列腺炎進行拮抗、手術燈治療；年齡偏大、拮抗藥物禁忌證的患者進行物理按摩，并進行常規護理。而甲組患者加用健康教育：面對面教育，在患者入院后的治療過程中，通過一對一、面對面等形式護理人員來進行教育，為患者及家屬仔細詳細講解疾病的相關知識、如何預防、運動鍛煉、飲食結構以及生活習慣等，囑患者盡量不要飲酒、吸煙，告知良好飲食結構、生活習慣對疾病預防、治療中的重要作用，可提高患者、家屬、醫護人員對疾病知識、預防措施的認識以及重視程度。集中宣教，可安排專業醫師、經驗豐富的護理人員全面、系統對患者進行健康宣教，進一步提高患者及家屬對疾病相關知識的認識和理解程度。認真解答患者及家屬所提出疑問，以此來消除患者的不安、緊張等情緒，增加患者對于治療疾病的信心，進而提高患者對于治療、護理的依從性。針對性的指導，依照患者不同的生活習慣、精神狀態、飲食結構和自我護理能力，給予患者針對性健康教育措施，比如，對治療中存在不安、抑郁、焦慮和恐懼等情緒的患者，同應加強護患間的溝通和交流，并進行良好心理指導，使患者不良情緒得到緩解，對飲酒、吸煙等生活習慣患者，應叮囑、督促這些患者及時糾正其不良習慣，確保養成良好生活習慣。而對自我護理能力不足、知識缺乏患者，應給予相應指導以及教育，進而提高患者治療效果以及護理效果，還使復發率降低。同時對患者家屬進行健康宣教，使患者家屬對患者的日常生活督促監督，和諧護患關系的同時，提高了患者和家屬對疾病的認知度，使患者更加積極配合治理護理，早日康復出院。

1.3 療效評價標準

尿頻、尿急、尿痛、尿等待、夜尿多以及尿不盡等癥狀消失完全，沒有復發為治愈；癥狀有所緩解，沒有復發為有效率；癥狀無變化，甚至惡化，出現復發為無效[2]。

1.4 統計方法

采用SPSS 20.0統計學軟件統計分析該次研究數據，計數資料以[n（%）]表示，經 χ2檢驗，P＜0.05 為差異有統計學意義。

2 結果

對甲乙兩組患者的療效進行總結見表1，甲組患者治療的總有效率高于乙組患者，差異有統計學意義（χ2=4.191，P=0.041＜0.05）。

3 討論

在臨床上，前列腺炎是一種成年男性比較常見的泌尿系統疾病，在50歲以下的成年男性人群中多發，前列腺屬于男性生殖器附屬性腺，發生病變后不僅會影響患者的身心健康，也會給患者的心理造成極大的壓力，患者焦慮、煩躁等負面情緒的存在會直接影響到臨床上的治理和護理。前列腺炎在臨床上可分為以下幾種類型：急性細菌性前列腺炎（I型）、慢性細菌性前列腺炎（Ⅱ型）、非感染性慢性細菌性前列腺炎（Ⅲ型）、特征并不明顯的感染性前列腺炎（Ⅳ型），臨床中最常見的就是Ⅲ型，常給予患者抗菌、消炎、物理、拮抗和手術等療法進行治療[3]。

表1 甲乙兩組患者的療效對比[n(%)]

按照病因、病情等情況給予患者相應護理措施，可促進患者治療效果的提高。健康教育可加深前列腺炎患者了解前列腺炎知識的程度，并認識到疾病同心理間的的關系，并提高醫護人員對前列腺炎的治療、恢復等相關技能掌握程度。同時取得患者及家屬理解和支持，確保患者遵醫囑服藥，使患者養成健康的生活習慣以及飲食結構，最終提高療效，并降低復發率[4-5]。該研究顯示實施健康教育后的甲組患者治療的總有效率高于乙組患者，差異有統計學意義。

綜上所述，健康教育在前列腺炎患者的治療護理中，可明顯提高患者治療的總有效率，應推廣使用。

[1]陳向新,尹杰,何國偉，等.針對性階段性健康教育對慢性前列腺炎患者疾病不確定感的影響[J].中國社區醫師：醫學專業,2013,15(2):307-308.

[2]聶令孝.綜合治療70例慢性前列腺炎患者的療效觀察[J].中國醫藥指南,2013,42(19):596.

[3]陳泗萍.健康教育對慢性前列腺炎患者治療依從性的影響[J].中國醫藥指南,2012,28(32):510-511.

[4]鄧云山.健康教育干預對慢性前列腺炎患者生活質量的影響[J].中國性科學,2012,21(6):27-29,32.

[5]江淑芳.健康教育在前列腺炎治療過程中的護理效果觀察[J].基層醫學論壇,2015,29(31):4429-4431.

Health Education in Treatment and Nursing of Prostatitis

TAN Ying-yu
People’s Hospital of Nanxi District,Yibin,Sichuan Province,644100 China

ObjectiveThis paper tries to investigate and analyze the effect of health education in the treatment and nursing of prostatitis patients.Methods68 cases of prostatitis patients from July 2016 to May 2017 in this hospital were selected as the research objects and divided into the group A and group B according to the order of admission,with 34 cases in each group.All the patients were given routine treatment and nursing,and the patients in group A were implemented health education,and the therapeutic effect of two groups were evaluated.ResultsThe total effective rate of the treatment group was 88.24%,higher than that in group B of 67.65%,the difference was statistically significant(χ2=4.191,P=0.041).ConclusionIn the treatment and nursing of prostatitis patients,health education can significantly improve the total effective rate of treatment,and should be popularized.

Health education;Prostatitis;Treatment;Nursing;Application effect

R473

A

1672-5654（2017）09（b）-0025-02

2017-06-19）

10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.26.025

譚英玉（1970-），女，四川南溪人，大專，主管護師，主要從事急診科護理方面的工作。