【適用話題】優(yōu)勝劣汰 教育改革 人才培養(yǎng) 嚴于律己
據《工人日報》2017年8月4日報道,華中科技大學發(fā)布文件稱,普通本科生學分不達標或者不能堅持正常學習的,可申請轉入專科學習,按專科畢業(yè)。此規(guī)定一出,立即引發(fā)輿論熱議。校方表示,試行本科轉專科制度,是改變一刀切式的培養(yǎng)模式,嘗試按照學生的學業(yè)基礎差異、學習能力差異與個性需求差異,探索分流培養(yǎng)、分類成才的學籍管理機制;是一種學業(yè)救濟制度,體現了人文關懷,有利于學生的發(fā)展,彰顯、保護了學生的合法權益。此外,除少數網友戲言“學渣哭暈在廁所”外,大部分專家和學生認為此舉并不殘酷,而是高校保證人才培育質量的正常淘汰機制,為教改提供了良性樣本。
【精妙時評】本科不努力,畢業(yè)成專科,華中科大此舉不失為一種督促大學生認真學習的“走心政策”。此舉看似殘酷,其實又不然。對于在大學階段因各種原因學業(yè)不達標的學生,這不僅是對他們的懲罰,也是給他們一次再塑自我的機會。此外,對于教育改革,此舉也是一次積極的嘗試。endprint