平凡的堅守+樸素的熱愛

浙江省臺州市黃巖區東城街道中心小學 黃 萍

平凡的堅守+樸素的熱愛

浙江省臺州市黃巖區東城街道中心小學 黃 萍

在中國共產黨浙江省第十四次代表大會上，一名溫柔美麗的教師代表引起了人們的關注。她就是浙江省臺州市黃巖區東城街道中心小學少先隊大隊輔導員黃萍。在平凡的少先隊工作崗位上，她勤勤懇懇，兢兢業業，始終把孩子們的信任當作不懈進取的動力，把少先隊輔導員崗位當作實現人生價值的陣地，以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員。她是怎樣走上少先隊輔導員崗位，又是如何抒寫出不平凡的立德樹人篇章的呢？讓我們一同聽一聽她的成長經歷和感悟。

德國著名哲學家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”在我看來，少先隊活動是一顆心靈呼喚無數顆心靈的過程，也是眾多人一起追逐夢想、點亮人生的過程。

黃萍老師在中國共產黨浙江省第十四次代表大會上

又戴紅領巾

2008年的夏天，參加工作已有數年，但少先隊相關的知識和能力儲備甚少的我，接受組織安排，當上了大隊輔導員。從此，我的胸前又飄起了紅領巾。

那年，黃巖區要開展少先隊鼓號隊大檢閱，各中小學校的少先隊大隊都在組織訓練，準備參加活動。剛剛上任的我為此承受了巨大的壓力。我暗暗告誡自己：既然在這個崗位上，就要勇挑重擔。

于是，那年我的暑假被少先隊鼓號隊的訓練占據了。在同事們的協助下，我主要負責鼓隊訓練及合成隊列排演。因為是第一次接觸少先隊鼓號隊，對于如何敲鼓我還是一知半解。怎么辦呢？只有一個字：學！

每天晚上10點后，我先哄幼小的女兒入睡，再悄悄下床，摸黑來到書房，打開電腦，戴上耳機，對著視頻學習怎么敲鼓。我用兩根筷子模擬鼓槌，在小軟枕上一遍遍地練，常常不知不覺就練到了午夜。丈夫經常在迷迷糊糊的狀態下小聲埋怨 ：“累不累啊，你就不會跟領導說一聲，換個老師來當大隊輔導員嗎？”“不行，我既然答應做，就要做好。再說，一個大隊輔導員連敲鼓都不會，那怎么行？”

每天早上7點到9點，我和同事們都會在學校操場上帶領隊員們訓練。一個暑假下來，照鏡子時我都不認識自己了。同事們開玩笑說：“別練了，再練你就該瘦成照片了，小心被風吹走。”對此，我只是一笑而過。

功夫不負有心人。在黃巖區少先隊鼓號隊大檢閱中，我們學校獲得了一等獎。看著獎牌，我百感交集。

黃萍老師主持“我是‘向上向善向美’好隊員”活動

追逐“中國夢”

日復一日的學習與實踐，讓我對少先隊工作日漸熟稔。我強烈地意識到：少先隊輔導員只有具有高度的政治敏感性，才能緊扣時代的脈搏，組織活動也才能與時俱進，避免閉門造車。

2014年，看了教育部和中央電視臺聯合推出的“我的夢·中國夢”大型公益節目《開學第一課》后，我立即向學校提出建議：在全校開展一系列以“中國夢·我的夢”為主題的實踐活動。

提建議容易，開展活動卻并不容易。我當時并沒找到在少年兒童中開展“中國夢”教育主題活動的范例，只發現了一些相關的活動片斷。如何有效地通過豐富多彩的主題教育活動，分層次地開展“中國夢”教育，吸引不同個性、不同能力水平的隊員都能積極參與到活動中來，獲得道德素養的發展和整體素質的提高？

帶著疑問，我開始主動翻閱有關少先隊活動的教材、理論書籍，并向行家學習，探索設計可行的少先隊活動。我覺得少先隊活動必須面向全體隊員，同時又要關注隊員的差異性。為此，我設計出了分層推進的踐行“社會主義核心價值觀”“中國夢·我的夢”主題宣講活動、“七彩夏日夢，少年在行動”系列實踐活動等，力求每個隊員都可以參與活動并受益。那時，幾乎每個周末，我都奔走于市區各校，了解兄弟學校的活動開展情況，學習、借鑒方法，然后逐步形成自己的活動方案，再有條不紊地組織開展各類活動。

有一個隊員參加完活動后，在自己的成長日記中這樣寫道：“以前，我覺得‘中國夢’非常遙遠，與我無關。參加了這一學期的許多活動后，我明白了，‘中國夢’并不是空中樓閣，它是我們國家的未來。我們現在努力學習、積極鍛煉身體，就是為了將來更好地服務社會、建設祖國。我們個人的發展和祖國的騰飛息息相關……”

有一位中隊輔導員在中隊日記中這樣感慨：“活動要有效，不能靠說教。對于少先隊員單純說教，難以獲得預期的教育效果。鼓勵他們積極參加各項活動，可使他們在具體活動中潛移默化地受到熏陶，獲得體驗，感知‘中國夢’與‘我的夢’緊密聯系。‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’只有實實在在的活動，才能將‘中國夢’落實到隊員們的行動中……”

在豐富多彩的活動中，我帶領輔導員和隊員們領會“中國夢”提出的背景和歷史內涵，也喚醒了他們心中的夢想。后來，對這一系列活動材料進行整理后，我們又申報了浙江省少先隊課題“‘中國夢·我的夢’主題教育活動的實踐研究”，并于2016年順利結題。由此形成的多篇論文也獲得了市、區論文比賽一等獎。

跋涉在路上

從少先隊工作的門外漢逐漸成長為浙江省優秀少先隊輔導員、全國優秀少先隊輔導員，一路走來，我深深地體驗到了其中“痛并快樂著”的滋味。

黃萍老師帶領隊員們開展少先隊活動

2008年3月，我還是一個五年級中隊的輔導員。當時，舉國上下都在迎接我國第一次承辦的奧運會。我和隊員們商議，決定以“喜迎奧運”為主題開展中隊活動。但是，如何通過活動幫助隊員們增長知識，提高搜集、處理信息的能力，激發他們的自豪感和愛國情懷呢？我嘗試著根據隊員的興趣和個性特點，鼓勵他們在自愿的基礎上組建新的小隊——“奧運知識知多少小隊”“體育健兒競奧運小隊”“北京奧運大聯歡小隊”“我為奧運添光彩小隊”。

隊員們通過上網查詢、請教體育老師等方式，了解了奧運會的起源、趣聞、標志、口號等，初步領會了奧林匹克精神；學習了中國健兒參加奧運會的歷史，感受到了運動員頑強拼搏的精神，還通過文藝表演表達了對北京奧運會的期待以及用自己的行動迎接奧運會召開的決心……

為了讓這些活動順利開展，在奧運會前的3個多月時間里，我放棄了午休，指導隊員們設計活動方案、成立新的小隊、制訂小隊活動計劃、確定各活動環節負責人選……在活動過程中，我既要協調各學科老師配合，又要促進隊員們與家長的融合；既要放手鼓勵隊員們積極探索，參與實踐，又要全程關注，經常指導活動的進展。那段日子，本來就身輕如燕的我，累得身體免疫力下降，感冒常常如影相隨。

這些工作忙嗎？累嗎？值得嗎？每當遇到困難、身心疲憊，我這樣問自己的時候，一個聲音就會在我耳旁響起：“如果遠方呼喊我，我就走向遠方；如果大山呼喊我，我就走向大山。雙腳磨破，干脆讓夕陽涂抹小路；雙手劃爛，索性就讓荊棘變成杜鵑。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！”我告訴自己：既然選擇了少先隊輔導員崗位，就不能輕易放棄，哪怕再苦再累，也責無旁貸！

我愛“黃隊長”

如今，走在校園里，經常會有隊員親切地與我擁抱，并稱我為“黃隊長”。這源于我經常出現在他們喜歡的少先隊活動中。

在做好常規工作的基礎上，建隊紀念日期間的新隊員入隊儀式是我最重視的大隊活動之一。因為一年級的孩子們對于新學校的一切都充滿好奇，加入少先隊是他們的夢想。對于黨、團、隊意識模糊的他們來說，莊重的入隊活動會令他們終生難忘。

在入隊儀式開始之前，我常會引導老師們對一年級新生進行養成教育，組織隊前教育活動，帶領孩子們更多地了解少先隊，體驗加入少先隊組織的光榮，有時還會在學校操場上組織搭建大型舞臺，并指導孩子們排練相關節目。

我們不僅會邀請學校各個部門的領導全程參與入隊儀式，還會邀請家長參與，并讓他們與孩子們在入隊背景墻前拍照留影。我相信，鮮活的活動記憶，將沉淀于隊員們的心田里，伴隨他們的一生。

在每個畢業季前夕，我都會帶領六年級的輔導員們與各中隊的少先隊小干部商量：如何通過一系列少先隊活動使隊員們的畢業典禮更具魅力。于是，我校的畢業典禮上，既有任課老師對即將離開小學校園的隊員們的萬千叮嚀，又有隊員向老師們的深情告白，還有在校園里種植畢業樹等有紀念意義的活動。這樣的畢業典禮讓參與者重溫了校園生活的點點滴滴，師生之間、同窗之間表達了款款深情，更傳遞了殷切期望。在少先隊活動營造的情感洗禮中，隊員們的心弦被觸動，伴著溫暖繼續前行。

正是在畢業典禮活動中，隊員們叫響了“黃隊長”的稱呼。有的隊員對我說：“黃隊長，少先隊活動是我小學生涯中最難忘的回憶！”有的隊員說：“祝福黃老師，您永遠是我們最可愛的黃隊長！”一個隊員曾告訴我：“黃隊長，難忘您和我們一起活動的情景。您就像我們的大姐姐，知我們、懂我們，我希望以后也能成為像您一樣的老師……”一次次被親切地稱為“黃隊長”，讓我覺得自己付出的一切都是值得的。

成績源于熱愛，來自堅守。我將懷揣夢想，堅定信念，繼續前行于活動育人之路。

（欄目編輯 李滄海）