“我是中國(guó)娃”主題輔導(dǎo)提示

“我是中國(guó)娃”主題輔導(dǎo)提示

山東省濟(jì)南市章丘區(qū)匯泉小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員 靳莎莎

主題教育點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，知道自己是中國(guó)人。

2.感受祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)一年級(jí)新生對(duì)祖國(guó)的樸素情感。

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

政治性和兒童性是少先隊(duì)活動(dòng)課要充分體現(xiàn)的重要性質(zhì)。國(guó)旗、國(guó)徽作為中國(guó)的象征，是培養(yǎng)少年兒童愛國(guó)情感的重要載體。國(guó)慶節(jié)則是對(duì)他們進(jìn)行政治啟蒙教育的良好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)著力于挖掘顯性的國(guó)家標(biāo)志的意義，以符合一年級(jí)孩子認(rèn)知特點(diǎn)的方式，帶領(lǐng)他們開展活動(dòng)，并注重提升他們對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的喜愛度和參與度，幫助他們把對(duì)祖國(guó)的熱愛由內(nèi)而外地表達(dá)出來。

活動(dòng)實(shí)施及輔導(dǎo)建議：

1.“國(guó)旗、國(guó)旗我愛你”活動(dòng)

（1）課時(shí)建議：

這一活動(dòng)建議用兩課時(shí)。在第一課時(shí)里通過集體討論、各自描畫等孩子們喜歡的方式，步步深入地引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽。在第二課時(shí)里帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)唱國(guó)歌，并幫助他們了解中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)。

（2）實(shí)施及輔導(dǎo)建議：

祖國(guó)在孩子們的心中是神圣的，但同時(shí)也是模糊的。一年級(jí)的孩子大多知道要愛自己的祖國(guó)，但是對(duì)祖國(guó)的了解并不多。為了讓他們順利地接受這一有政治屬性的知識(shí)內(nèi)容，輔導(dǎo)員要精心設(shè)計(jì)，以孩子們喜歡的方式帶領(lǐng)他們一同學(xué)習(xí)，一起游戲、畫畫、討論……

國(guó)旗、國(guó)旗我愛你

輔導(dǎo)員對(duì)一年級(jí)的孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育可以從帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)國(guó)旗開始，引導(dǎo)他們?cè)谛〗M討論中，說一說國(guó)旗上面有什么，星星和旗面各是什么顏色，五顆星星的大致位置在哪里等。這樣做既能培養(yǎng)孩子們的觀察能力，又能讓他們明確國(guó)旗的樣子和含義，還可以通過描畫國(guó)旗的方式，讓孩子們和國(guó)旗進(jìn)行一次親密接觸！

國(guó)徽也有大道理

深入了解國(guó)徽不是本節(jié)課的重點(diǎn)，但輔導(dǎo)員可以幫助孩子們分辨哪個(gè)是中國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽會(huì)出現(xiàn)在哪些地方。為此，輔導(dǎo)員不妨將孩子們身邊建筑上的警徽、“八一”軍徽等拍下來，讓孩子們一起分辨。這些身邊的真實(shí)事物會(huì)喚起孩子們參與活動(dòng)的興趣，有效增強(qiáng)他們的記憶。

親子一起唱國(guó)歌

家長(zhǎng)和孩子們一起學(xué)唱國(guó)歌是家校合作進(jìn)行愛國(guó)主義教育的良好范式。通過“比一比”的方式，夸夸家長(zhǎng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，有利于他們?cè)谏钪懈雨P(guān)注國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌，也為開展“我和國(guó)旗合張影”活動(dòng)做好鋪墊。

了解我們的國(guó)慶節(jié)

1949年10月1日，對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來說都是很重要的一天。這一天，中華人民共和國(guó)成立了，天安門廣場(chǎng)升起了第一面五星紅旗。輔導(dǎo)員可運(yùn)用多媒體和孩子們一起回顧這個(gè)神圣時(shí)刻，依據(jù)他們的接受能力，適當(dāng)滲透這一天的偉大意義。

2. “我和國(guó)旗合張影”活動(dòng)

（1）課時(shí)建議：

建議用一課時(shí)。在課前，輔導(dǎo)員可以給孩子們布置一次“收集自己和國(guó)旗合影”的作業(yè)。

（2）實(shí)施及輔導(dǎo)建議：

我和國(guó)旗合影的故事

在孩子們找到國(guó)旗的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們以自己喜歡的方式和國(guó)旗合影，并將照片及合影的故事與伙伴們分享，之后再將自己和國(guó)旗的合影通過紅領(lǐng)巾櫥窗進(jìn)行展示。

他們和國(guó)旗合過影

輔導(dǎo)員通過講楊利偉在太空中和國(guó)旗合影的故事，幫助孩子們了解國(guó)旗對(duì)中國(guó)人的重要意義，以及國(guó)旗升上太空，標(biāo)志著我國(guó)的航空事業(yè)又有一個(gè)大發(fā)展；讓他們知道像楊利偉這樣為祖國(guó)增光添彩、把國(guó)旗帶到世界各個(gè)角落的人還有很多；啟發(fā)他們萌生將國(guó)旗帶到一個(gè)會(huì)令中國(guó)人感到自豪的地方的愿望，進(jìn)而引導(dǎo)他們將自己的夢(mèng)想延伸開來，與祖國(guó)聯(lián)系在一起，主動(dòng)體驗(yàn)為國(guó)旗添彩、為祖國(guó)添彩的光榮感和自豪感。

我們和國(guó)旗在一起

輔導(dǎo)員帶領(lǐng)孩子們一起收集自己和國(guó)旗的合影，并制作成影集，永久保留下來。也可把孩子們的愿望一并收集，以備他們成年后再來分享。這一活動(dòng)拓展將祖國(guó)與每個(gè)孩子緊緊地聯(lián)系在了一起。

3.“五顆星星亮閃閃”活動(dòng)

（1）課時(shí)建議：

建議用兩課時(shí)。在第一課時(shí)里通過集體討論的方式，引導(dǎo)孩子們理解國(guó)旗和國(guó)徽上五顆星星的含義，并通過找一找、畫一畫等方式牢記五顆星星的位置。在第二課時(shí)里再次學(xué)畫國(guó)旗，學(xué)唱和國(guó)旗有關(guān)的歌曲。

（2）實(shí)施及輔導(dǎo)建議：

此活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步了解國(guó)旗和國(guó)徽中五顆星星的含義，可以通過自主討論、老師講解、學(xué)唱相關(guān)歌曲等方式，加深孩子們的理解，并通過畫畫這種孩子們喜歡的方式進(jìn)行鞏固，著力培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)的樸素情感。

4.“中國(guó)娃·中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)

（1）課時(shí)建議：

建議用兩課時(shí)。在第一課時(shí)里認(rèn)識(shí)“夢(mèng)娃”，知道自己是中國(guó)娃，確定自己的中國(guó)夢(mèng)，并制作自己的夢(mèng)想卡。在第二課時(shí)里收集關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的圖畫，并在教室里布置相關(guān)主題的專欄。

（2）實(shí)施及輔導(dǎo)建議：

輔導(dǎo)員帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)新朋友——“夢(mèng)娃”，了解“夢(mèng)娃”及其夢(mèng)想；引導(dǎo)他們形成中國(guó)娃都應(yīng)該像“夢(mèng)娃”一樣擁有自己的夢(mèng)想的想法，并認(rèn)真思考自己的夢(mèng)想是什么；在老師和同學(xué)的幫助下，制作屬于自己的夢(mèng)想卡片，并與大家分享。在活動(dòng)中注意要讓“夢(mèng)娃”的形象貫穿活動(dòng)始終，引導(dǎo)孩子們知道中國(guó)夢(mèng)、了解中國(guó)夢(mèng)，并樹立實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心。