高職電子商務技能競賽課程化實踐

【摘要】隨著當今社會網絡化和經濟全球化的高速發展，電子商務作為一種全新的商務模式已經成為一種不可忽視的世界潮流。發展電子商務是中國實現新產業革命的一個難得契機和動力。本文通過對電子商務技能競賽課程化實踐的重要性，以及過程中存在的問題來進行分析和探討。

【關鍵詞】電子商務技能競賽課程化；重要性；弊端；決策

電子商務為經濟貿易打開了一個嶄新的思路，促進了一些新興產業產生，開拓了新的市場，加快了中國經濟增長的速度。電子商務技能大賽為培養人才以及精通電子商務的同學提供了一個良好的平臺，也為讓更多的人了解電子商務以及促進電子商務良性發展做出了一定的貢獻。

一、電子商務技能競賽課程化實踐的重要性

中國經濟應該緊隨世界潮流，迎面而上，這對于中國經濟來說，既是一次機遇，也是一次巨大的挑戰。為了迎合這種新潮流，許多高職院校也都設立了電子商務專業，培養了一大批具有專業素養的電子商務人才，對電子商務的發展進程起到了推進作用。而電子商務技能競賽在理論知識的基礎上提高了高職學生的實踐能力。

二、電子商務技能競賽課程化實踐的弊端

（一）應試性強

許多高職院校為了使學生在電子商務技能競賽中脫穎而出，贏得榮譽，在教學過程中更加著重于與競賽相關的內容，而忽視了社會對電子商務的真實需求。這與最初開設電子商務技能競賽課程化實踐的目的相違背。開設電子商務就是要為未來社會經濟的發展尋找全能人才。電子商務應試化會禁錮學生的思維模式，而創新性的人才會越來越少。

（二）功利性較強

越來越多的學生對待電子商務技能競賽的態度更傾向于為自己贏得榮譽而忽略了競賽本身的意義，急功近利會使學生更多地專注于如何取得榮譽上而無法靜下心鉆研。而有些學校往往為了能夠盡可能多地參加各類的比賽，盲目地將學科和專業擴大化，絲毫沒有考慮到學校的師資，這是對學生和社會的不負責任。

（三）不能一視同仁

在接近大賽之前，一般老師都會選擇一些出類拔萃的學生進行重點培養，而水平一般的學生可能無法得到機會去鍛煉自己的能力。而學校為了讓本校學生在競賽中拿獎，會調動學校最好的資源，而導致其他學生的教育被忽略。

三、電子商務技能競賽課程實踐化的決策

（一）電子商務技能競賽課程實踐化的常規化

電子商務的發展應該符合當代社會的需求，而這種需求應該融合到學生的課程中去，讓學生學到的知識不應該只停留在表面，更不應該只為了電子商務技能競賽而學習電子商務，這些都不利于電子商務的進一步發展。電子商務的發展離不開人才，如果只單單為了競賽培養一部分人，不僅會造成人才的流失，對于信息化和網絡化經濟也是有一定的影響。所以說，應該讓每個同學都投入到電子商務技能競賽的研究中去，百家爭鳴，百花齊放。

（二）制定合理的教學計劃和培養方案

高職院校開設電子商務專業以及舉辦電子商務技能競賽的最終目的是為社會上的實際崗位培養以及挑選出精通電子商務并具有專業素養和符合這些崗位要求的學生。所以，高職院校應該確定崗位所需要的能力，確定培養人才目標。

（三）電子商務技能競賽實用化

對于電子商務技能競賽本身來說，在不脫離課程學習和素質教育的前提下將其實用化，以及使所涉及到的內容更加貼合社會的需求是很有必要的。在電子商務技能競賽中，某些學校可能會為了迎合競賽的內容而脫離正常的教學環節，這樣的競賽只能是作為一種表面形式，并沒有實際作用，達不到預期效果。而將電子商務技能競賽實用化可以避免這種情況。

（四）培養學生的創新能力

高職學院在培養學生時應該朝著提高學生創新能力的方向去發展。電子商務領域涉及網絡、信息及商務活動，所以其發展是不斷進行更新的。而創新是一切創作的源泉。面對瞬息萬變的電子商務領域，只有提高學生的創新能力才能使學生在電子商務技能大賽中脫穎而出。同時，具有創新精神的學生將會使我國電子商務的發展及運用處于不敗之地。

四、結語

綜上所述，電子商務技能競賽的出現對我國社會經濟的發展有著至關重要的作用。可以說，我國電子商務雖起步較晚，但是發展趨勢較好，如果有一套既先進又符合我國國情的發展策略，并且有一支創造力極強，素質較高，懂得洞察潮流變化趨勢的人才隊伍，我們就能在世界爭相發展電子商務的同時打開一扇新的大門，走上新的道路。而電子商務技能競賽能夠為社會經濟培養和發掘出一大批優秀的人才。最重要的是，要將社會在電子商務方面的需求融合在課程實踐當中去。學校在組織學生參加電子商務技能競賽時要正確引導學生，側重點應在于注重自身專業素養的提高而不是最終的榮譽，學校更應該倡導讓每位學生都投入到電子商務技能競賽中去，讓他們在科技迅速發展的時代才能夠做到可持續發展。

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作者簡介：熊壯志（1976.02—），男，長江職業學院電商物流學院，教師，研究方法：電子商務教學與研究。