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最基本的設計形式與藝術設計的關系

2017-10-20 09:41:31賀珊珊
絲路視野 2017年14期
關鍵詞:藝術設計設計

賀珊珊

【摘要】為了更好地創作出效果滿意的藝術設計作品,運用好藝術設計中最基本的設計形式——點、線、面是非常關鍵的。藝術設計形式都來源于生活和自然界的客觀事物的運動規律,點、線和面本身也是相互轉換的。簡單地說:點的移動軌跡就生成了線,線的移動軌跡就成為面。自然界所有抽象的、具象的形態都來源于點、線、面之間的相互作用與轉換。

本論文以設計作品為實例將其中的點、線、面作為對象來分析思考最基本的設計形式與藝術設計的關系,也就是說通過對最基本的設計形式——點、線、面來解釋其與藝術設計的關系,以希日后在藝術設計中能更熟練地、更巧妙地運用這一最基本的設計形式來達到設計的預期最佳效果。

【關鍵詞】點;線;面;轉換;運用

為了在藝術設計中能熟練運用最基本的設計形式,創作出好的設計作品,筆者通過具體的藝術設計實例對最基本的設計形式進行分析與思考。

藝術設計在表現形式上,往往體現為一種形式的設計。設計的變化表現為形式的變化。形式如同語言的語法與句法,它來源于自然界客觀事物的形態及其運動規律。自然界的形態分為理念的形態和實的形態,實的形態又分為自然形態和人為形態,但不管是理念的形態還是實的形態,它們的構成的基本形式都是相同的,如:點、線、面、對比與比例、平衡與節奏、整齊與調和等。點、線、面之間也是有規律可尋的,點是有位置的,而點的移動軌跡就成為線,線的移動軌跡就成為面,面與面的限定交差重新成為線,線與線之間的限定交差又回到了點①。

點、線、面是繪畫與設計構成的最基本元素,而點是最小的形式也是第一元素,現代設計中的點,作為表現的一種成分,不但占有一定的盡管是微小的面積,都可能是有形狀、有體積的。這里需要指出的是,一提到點,首先就會想到圓點,而點本身是不拘擬于“圓”點的,它也有可能是三角形、矩形、菱形或雪花狀等自然界一切規則與不規則的幾何圖形。點不僅起到造型的作用,也起到穩定圖形的作用,例如:圖形的中心和重心。

在一些作品中,我們可以感到某些點的運動,這并不是點的本身具有運動性,而是由于點的排列和它的密集程度,使我們感到了這些點的運動。如將一些點垂直或水平均勻排列成行時,觀賞者在視覺上就會感覺到點的勻速直線運動。點的排列可以是直線的、波動的、放射的、聚合的或是離心的。由于其排列形式和密集程度的不同,其運動視覺也是不同的。

點的排列表現移動時,就留下了它的運動軌跡,這條軌跡就是設計的第二基本形式——線。

線的本身是運動或表現運動。法國視覺學家德盧西奧-邁耶指出“線條是一幅構圖中最基本的部分,而構圖中的動勢、體積、陰影和質感是以線條來描繪,都是產生于線條的。線條能表示任何事物,以交叉、并列及交疊的線條來表現構圖類型的種種變化。線條還能表現體積?!雹?/p>

我們所接觸到的線在大腦中最快的映像是“直線、曲線”。康定斯基把直線分為三種類型的變化:1.直線最簡單的型是水平線。2.垂直線。3.對角線。別的直線只是這三種類型的變通形式——或多或少地偏離對角線。而曲線實際上是通過不斷地從兩端施加壓力,改變了直線的方向而形成的。③

對于各種各樣的線條,它們的運動性有著不同的表現形式。從自然界靜止的山石、土丘以及人文的房屋、建筑到自然界動態的河流、云霧及跑動的動物,我們都可以感受到線條的巧妙運動。但并不是只有曲線能表現運動,直線并非沒有運動,水平線具有運動的方向性——向左、右兩端延伸的趨勢,對垂直線來說是向上、下兩個方向延伸的趨勢。

線條除了具有運動這一特征外,還有裝飾特征。英國畫家和美學家荷加斯是最早對線條的特征進行系統分析和比較的代表,他指出“一切直線只是在長度上有所不同,因而缺少裝飾性。曲線,由于互相之間在曲度和長度上都可不同,因此具有裝飾性。直線和曲線結合形成復雜的線條,比單純的曲線更多樣,因而更具裝飾性?!雹茉谇€中,例如:拋物線、弧形線、雙曲線、螺旋形線等,它們所呈現的動態都不相同,在現代設計中,線還有粗細、濃淡、虛實的變化。不同線條的千變萬化都可以運用于不同的設計中。

線也具有立體表現功能,從一個花瓶的外型分析,它是一種曲線的軌跡,這種軌跡是沿曲線中心軸輪轉形成的。曲線的中心軸并不存在,只是假想的一個點的軌跡。所以線的運動軌跡就會形成一定的平面的或立體的形體。

康定斯基在比較點與線的本質的不同時提出:“點——靜止。線——產生于運動,表示內在活動的緊張。”⑤英國視覺藝術倫理家赫伯特-里德認為表現運動是“線條的潛力”。他說:“表現運動,顯然不只是描繪運動中的物象。從美學角度上看,線條還應表現運動本身的自動 ——即一種躍然紙上,不帶模仿目的的快樂之情?!雹迯倪@點上說,線條不僅具有造型、運動的本質,也具有打動觀賞者視覺、心理的“動力”。

線的移動大多只能產生出有長度、寬度而無法產生出厚度的行跡。當線的移動產生出一定的寬度的“線”后,其“線”便發生質變,而成為面。就是平時人們所理解的面??刀ㄋ够衙婵醋鳌爱嬅媸怯蓛蓷l水平線和兩條垂直線所構成,并因此在框定的范圍內勾畫出一個獨立的實體?!雹咚ㄆ矫婧颓鎯纱箢悾谠O計作品中,前者指不同形狀的平面,例如:矩形、梯形、三角行、菱形等規則和不規則平面;后者指球面、圓柱面等幾何曲面和自由曲面。比起具有方向性基礎,為一度空間存在的線來說,面是具有橫向、縱向的二度空間的形的存在,是具有面積的形。

面在自然界也是以物質形態存在,是純物質加工的結果,比如紙張、玻璃、畫布等,就像并不是每件東西都是可視和可觸的一樣,面同時也以理念的形態存在,不管是怎樣的形態,它在平面設計中是能作為設計者在造型上的一種表達方式來發揮它們的作用,達到內在張力的作用。

點、線、面的界定是相對而言的,加上一些變動關系,因此通常在設計中,點、線、面都不是單獨存在的,它們經常在一起搭配結合發揮作用。也就是說,在設計的整體畫面中,點、線、面也是相對而言的,有時也是可以相互轉化的,有限的面的邊緣是線,面與面的交接處是線,面的平視也生成線,一個較小的面相對于較大面積的面來說可以看作是點。由此推理出:點、線、面的關系在對比中呈現出的視覺效果是多種多樣的,再加上襯托、分離、對比、疊加、漸變等形式因素,點、線、面的組合變化形式所引起的視覺感受必定不同,有時具有或平穩或跳動,有時又具有緊張擴張等效果,這就是點、線、面的性格特征,這些性格特征引導著視線作方向性流動,這就是作品畫面充滿的生命力。觀賞者在看這些作品時,通常通過外在的情形,可以感悟到外在事物情形下的內在本質。只有此時此刻,觀賞者才能對一件設計作品產生共鳴。這既是觀賞者從視覺到內心的需要,也是設計的初衷;同時也是觀賞者為什么能感受到畫面具有生命力的最為基本的原因。因此,最基本的設計形式與藝術設計的關系,最終還是歸結于點、線、面這些設計形式的合理運用。

點、線、面的相對性在不同的創作中所起的作用也不相同,同時在創作中實的點、線、面與虛的點、線、面往往是并存的。一幅好的設計作品,經常是這些虛的、實的設計形式的共同存在而使畫面更具生命力,在視覺效果上更具吸引力。有時當實的設計形式表現出來后,隱含的虛的點、線、面也就隨之存在其中了。

通過作品對點、線、面的設計形式分析,基本的設計形式其實還是源于生活中的,也許正是因為點、線、面在生活中的反復出現,使我們在創作中更加注重實物,而忽略了構成這些實體的基本形式本身所具有的性質特征,缺乏對它們的分析理解?,F在了解到點、線、面各個形式所具有的特征:點,是靜止的,有面積有體積;線,表現運動本身;面,即線的移動行跡。其每個形式之間既具有相互轉換的規律又具有相對性。在運用時,不僅可以單獨使用其一種形式,還可以把這些形式任意組合,或是綜合運用于作品。點、線、面之間的相互關系也是多種多樣的,同時實的點、線、面與隱含在畫面中的虛的點、線、面之間的并存與相互影響在設計中也起到了相當大的作用。這些因其組合變化的不同而引發不同的視覺效果,有時我們對一些設計作品會產生錯覺,正是設計師巧妙地運用了某種原因引起了對客觀事物的不正確的知覺,錯覺,才使得點、線、面的組合變化具有了更多的多樣性,才使得最基本的設計形式對觀賞者產生心理學的作用。

設計源于生活,服務于社會,所以設計并不僅僅是形式問題,還有與設計有關的生活中的很多領域——設計的載體和內容。一個優秀的設計師不僅要具有嫻熟的專業技能,還要有豐富的情感、獨立的人格和對社會的敏感以及較高的素質修養等。所以有時設計的作品達不到預期效果,并不是設計師對最基本的設計形式的不了解,而是由于缺少對歷史性、文化性、社會性等相關事物的了解和關注,最終導致設計載體與所運用的最基本的設計形式的脫節,使得它們之間的聯系不夠緊湊與合理。所以,了解點、線、面這些基本設計形式只是有助于設計者更好地運用這些形式,而設計者自己不僅要在表現形式上下工夫,而且也要對自己嚴格要求,在與藝術設計相關的其他領域里,充實自己,提高自己。只有這樣,最基本的設計形式才能在設計中真正地發揮作用——形式與內容的完美統一。也只有這樣,創作的過程才能充滿愉悅,從而不斷推陳出新地為社會帶來優秀的藝術設計作品。

注釋

①[中]帥民風.基礎造型學教育課題初探[M].南寧:廣西美術出版 社,2002.

②[日]福井晃一.設計小辭典[M].達芬多社(音譯)出版,1978.

③[俄]康定斯基.康定斯基論點線面[M].羅世平,魏大海,辛麗,譯.北京:中國人民大學出版社,2003.

④[俄]康定斯基.論藝術的精神[M].查立,譯.北京:中國社會科學出版 社,1987.

⑤[英]赫伯特里德.藝術的真諦[M].王柯平,譯.沈陽:遼寧人民出版 社,1987.

⑥[法]德盧西奧-邁耶.視覺美學[M].李瑋,周水淘,譯.上海:上海人民美 術出版社,1990.

⑦[瑞士]約翰-伊頓.造型與形式構成——包豪斯的基礎課程及其發展 [M].曾雪梅,周禹,譯.天津:天津人民美術出版社,1990.

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