生物化學實驗室建設與管理

馮靜 李斌

摘 要：高等院校對于實驗教學非常關注，對于實驗教學的改革也加強了力度，對于實驗室的管理方面也更加得重視。所以，本文針對生物化學實驗室的建設和管理進行了相關的分析，希望能夠對今后的實驗室的建設與管理具有重要的指導意義。

關鍵詞：生物化學；實驗室；建設；管理

高等院校的實驗室是我們進行實踐性的教學的主要基地，這里可以給學生提供一些科學的研究實驗，也可以使得學生的設計實驗的想法付諸于實踐。實驗室在一定程度上反映了一所學校的科研水平。

對于生物、化學學科，以實驗為基礎，所以，需要加強實驗室的建設，另外，加強對實驗室的管理，尤其在其發展的過程中需要不斷完善。所有，我們需要從生物化學實驗室的一些規章制度中著手，建立合理的制度管理實驗室，使得實驗室更加安全。

1 建立健全實驗室規章制度

用人單位一般都會制定出一些規則來約束工作者的行為。所以，對于生物化學實驗室而言，也要制定相關的規章制度，才能更為有效地進行實驗。

按照專業化的特色，生物化學實驗要更為合理地進行規劃，在儀器的使用方面以及一些安全方面都要詳細規定。

（1）實驗室管理者要明確自己的崗位責任。

（2）建立比較完善的實驗室考核制度，不斷細化相關的內容完成考核。

（3）對于實驗室，有關實驗室管理的基本規范、實驗室的信息資料庫、實驗室的操作手冊、實驗室的試劑、耗材等管理辦法、以及實驗室的安全管理等制度需要及時健全，確保其規范化。

（4）關于實驗室的發展目標、監管機制、奮斗方向要及時明確。形成比較完備的科學化的實驗室管理模式，這樣，不但能夠增強實驗室的管理者的工作成效，而且也能增強他們的工作責任心。

2 加強實驗室的儀器、設備的管理

在生物、化學實驗室當中，其中，數量最多的就是實驗儀器設備。這些儀器在使用中要合理規范化，才能保證教學科研的順利實施。第一個方面，我們設置各種實驗儀器的使用規范，學生在使用相關的儀器的時候，可以參照使用，這樣能夠使得每一位進行實驗的學生都能有規范遵循，減少錯誤的操作，導致儀器出現問題，也能夠節省出很多的學習時間。第二個方面，成立一個“小老師教學模式”，他們的任務就是對于實驗室的儀器進行分類管理，將每一臺儀器都分配到這個小老師這里，對他們進行崗位培訓，之后再讓他們成為每一位學生的指導老師，監督他們做實驗的時候的一些錯誤使用。與此同時，也要加強對一些特殊的實驗儀器的檢查，在定時期給予維護，一旦發現有故障的儀器，應該及時對其進行登記與修理。這樣一來，每一位學生能夠以主人翁的態度對這些儀器負責，而且也能鍛煉學生的管理能力。最后，我們按照學校對于生物化學實驗室的儀器的一個總體布局實施，配合學校的各種規章制度管理，在一定程度上，完成實驗室儀器的合理使用，保證實驗室儀器的使用效率，為今后的工作打好的實驗基礎。

3 加強實驗室的安全與管理

對于生物、化學實驗室，需要制定安全管理制度，這是保證實驗室處于安全狀態的一個重要保證，不斷提升生物化學實驗室的內部安全管理，落實好相關的安全責任體制，做好定期的相關檢查，及時排查隱患，確保實驗室順利開展。

3.1 生物化學實驗室藥品管理

在實驗過程中，生物化學實驗室會用到很多的藥品，而且有不少的藥品都對于人體有著一定的危害，藥品的種類比較繁多，不僅不能浪費藥品，而且也不能出錯，因此，在管理生物化學實驗室的過程當中，我們要合理地、安全地使用實驗室的藥品，并對藥品進行合理的管理，這是很關鍵的。

在實驗室要配備專門擺放藥品的藥品柜，而且還要設置一個單獨存放危險藥品的專柜。關于藥品的存放，本著一個原則，即每一種類的藥品，放在一起不能反應任何發生，在放的時候按照列別來放，在藥品的外面貼上編號。作為一個實驗室的管理員，要按照自己的計劃對藥品進行檢查、以及及時清掃衛生。如果實驗室需要購買一些危險性的化學、生物等藥品時，要注意量的把握，即根據實驗室的需求來買，購買的數量不能太多，另外，實驗室成員取用這些危險藥品時，首先，需要填寫一個單子，即“危險性藥品領用申請單”，然后，實驗室管理人員對其簽字，等到批準之后，人員才能把危險品取走，當使用完后，使用人員要把這些藥品及時歸還到實驗室，為了更好地完成這項任務，必須建立一個嚴格的制度，即如何領用、如何使用、如何登記。對于廢液、廢棄的藥品來說，也要依據實驗室的標準把其放在固定的地方來處置，但是，這些廢液不能隨便倒入到其他地方。因此，對于生、化實驗室的藥品，要依據制度嚴格進行管理。在管理的過程中，要嚴格按照操作規范來實行，值得一提的是，對于實驗室購買、存放、使用那些危險藥品時，需要關注其每一個環節的情況，一旦發現安全隱患，及時作出處理，避免出現任何損失。

3.2 消防設施、水電管理

不管是生物實驗室，還是化學實驗室，在進行實驗的時候，往往用到大量的試劑藥品和儀器設備。因此，在開學初期，需要落實各項防范措施，包括：對實驗室進行防火、防盜、防事故、防災害等，而相關的防火措施、安全設備，要妥善進行管理和使用，同時，對儀器設備進行定期的維護與安全檢查，一旦有安全隱患出現，應及早進行處理，若沒有辦法及時處理的，應把其提交到有關安全部門，使得實驗室場所、實驗人員的人身、財產等方面更加安全。另外，老師時不時地給學生講解關于安全意識方面的知識，讓學生懂得如何做到安全第一。尤其學生在走近實驗室的那一刻，老師就要培養他們有一個良好的實驗習慣，當學生做完實驗之后，離開實驗室之前，老師要告訴學生及時把水、電、氣等相關設備，以及門窗關閉。同時，讓學生及時排除安全隱患，避免出現意外。在高校的生物、化學實驗室，其也需要加強建設和管理，其工作量大，所以，對于實驗室的管理人員、成員等，要極力配合與有關部門。另外，對于生物化學實驗室，其比較特殊，所以，我們必須從現在開始，構建一套易操作的管理體系，使其具有科學化、系統化、規范化的特點，而實驗室的成員要能夠自我進行約束、自我進行管理、自我進行改進，促進實驗室的建設、管理不斷進步與發展。

參考文獻：

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