2017年齊齊哈爾中考作文試題及佳作選評

閻永鋒

◤中考真題

從下面兩個文題中任選一題作文。

文題一：請將題目“走，讓我們一起____”補充完整，寫一篇文章。

文題二（略）

要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達真情實感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現與考生有關的真實的地名、校名、人名等信息。④字數在600字左右。

◤佳作展示

走，讓我們一起去踏青

齊齊哈爾 一考生

5月30日是端午節，按規定應該放假，但學校通知“準時到校”，還說有“統一行動”。什么“統一行動”？一準兒像往年那樣：每人發一個粽子、一個雞蛋，難道今年會有什么新花樣？

盡管心有不甘，但30日一大早，我們住宿生還是按時起床到教室晨讀；通勤生們有的帶來五彩葫蘆懸掛在教室門口、窗口、黑板兩側，有的帶來五彩線、小零食分給要好的同學。教室里很熱鬧：有的同學對五彩葫蘆的大小、形狀、顏色等指指點點，評頭論足；有的同學強烈建議將門口的5個五彩葫蘆撤下3個，掛在日光燈的下方；有的同學在比較大家的五彩線哪種最好看；有的同學夸贊茶葉蛋好吃、蜜棗香甜……大家似乎忘了晨讀，忘了時間。

其實，我們本來準備去踏青的，“踏青計劃”早在半個月前就籌劃好了。畢竟是初中階段的最后一個端午節了，大家真想借此機會好好放松放松緊繃的神經；真想跟養育我們的土地再來一次親密接觸；真想在教室外跟老師親近親近，做進一步的溝通，讓師生情更融洽；真想跟同學在野外一起放飛心情，讓同學之間的感情更親密無間；真想給自己的初中生活留下一段珍貴的回憶……學校怎么就不理解我們的心思呢？還有老班，從著手籌劃到計劃出臺，她不但大力支持、全程參與，還答應“及時向學校反映”我們的心聲，難道她太忙忘了反映？難道學校沒有采納我們的意見？

“丁零零”，上課鈴聲讓喧鬧的教室終于安靜下來，同學們開始準備教科書及學習用品。但讓人詫異的是，從不遲到的老班今天足足遲到了3分鐘，更讓人驚奇的是，她竟然沒拿教案、沒帶筆記本電腦，卻戴了一頂草帽！

“不錯不錯，很有節日氣氛嘛。”老班一邊往講臺上走一邊說。

她見班長正要喊“起立”，連忙擺擺手：“今天免了……我有一個重要消息要宣布：學校批準了我們的‘踏青計劃！地點在3公里外的農莊……走，讓我們一起去踏青！”

◤簡評

這篇考場佳作的主要特點有三：一是內容充實，敘寫具體。考生選擇了自己的親身經歷來寫，既表達了“讓我們一起去踏青”的愿望，又交代了關于“踏青計劃”的情況，場面描寫生動，細節描寫傳神，心理描寫真實，前因后果交代完整。二是欲揚先抑的寫法構思精巧，寫得一波三折，很是耐讀。文章以“踏青計劃”受阻開篇，接著敘寫晨讀時班級的氣氛，又補敘了制訂“踏青計劃”的目的、想法、迫切心情等，吊足了讀者的胃口。三是結尾點題，蓄勢足、烘托有力，把學生們渴盼、驚喜、激動的心情一下子引爆了，這種造勢技巧很有表現力。