叛逆，在那一刻戛然而止

鄧迎雪

他高一時(shí)喜歡上了隔壁班的一個(gè)女生。

從那時(shí)起，一向邋遢的他開(kāi)始注重形象，每天早上第一件事就是洗頭。洗好，拿吹風(fēng)機(jī)吹成型，再背起書(shū)包，騎上山地車(chē)，繞好遠(yuǎn)的路去接女生上學(xué)。晨風(fēng)中，他潔凈蓬松的頭發(fā)飄出好聞的薄荷香味，坐在后座的女生和他嘰嘰喳喳說(shuō)著話，他感覺(jué)自己瀟灑極了。

母親對(duì)他的反常行為漸漸有了察覺(jué)，嘮叨他每天收拾頭發(fā)，過(guò)分講究，不如坐下來(lái)好好學(xué)習(xí)。他冷冷地哼幾聲，依舊我行我素。脾氣暴躁的母親被他充耳不聞的態(tài)度激怒了，抓起毛巾就要打他。他自然不是小孩子，輕輕一扯，把毛巾拉過(guò)來(lái)，吐出一句氣人的話，然后優(yōu)哉游哉地坐在桌前，哼唱周杰倫的《雙截棍》……母親氣得立在那兒，半天緩不過(guò)神來(lái)。

他挺挺胸脯，搖頭晃腦，好像是個(gè)勝利者。

母親沒(méi)有多少文化，說(shuō)話大嗓門(mén)，對(duì)他的教育大多是瞪起眼睛嘮叨。他覺(jué)得和她一點(diǎn)共同語(yǔ)言也沒(méi)有，她說(shuō)什么，他偏偏喜歡反其道而行，他認(rèn)為這樣的青春才叫個(gè)性。

母親在市綠化隊(duì)當(dāng)臨時(shí)工，每天的工作地點(diǎn)都不固定，中午常常無(wú)法回家吃飯。每天早上她拎著裝滿水的大玻璃瓶出門(mén)，晚上才能到家。回來(lái)后，她從不說(shuō)她這一天都忙些啥，第一件事就是追在他身后問(wèn)他一天的學(xué)習(xí)情況。每一次，他都以學(xué)業(yè)忙為借口，把她一連串的問(wèn)題給堵了回去。

那年夏天格外熱，有幾天氣溫甚至接近40℃，行道樹(shù)下小草打著卷，失了鮮綠的顏色，連往日聒噪的蟬也噤了聲。但他才不怕這些辛苦，依舊是接送女孩上學(xué)。他現(xiàn)在還清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景：熾熱的陽(yáng)光晃得人睜不開(kāi)眼睛，室外如流火的烤爐，滾滾熱浪迎面撲來(lái)，熏烤得人只想趕快逃離。

有天中午放學(xué)后，像往常一樣，他一邊擦汗一邊賣(mài)力地蹬著車(chē)子，想早點(diǎn)甩下這讓人窒息的悶熱。

正行走間，前方綠蔭道下一排躺在人行道上的中年婦人吸引了他的目光。那些婦人把破舊的工作服鋪在地上，席地而臥，靜靜地休憩。她們身后整整齊齊地?cái)[放著自行車(chē)、剪綠籬用的長(zhǎng)剪和盛水的大號(hào)玻璃瓶。看到這些工具，他明白，這些婦人應(yīng)該和母親一樣，也是園林工人。這樣一想，他又多望了幾眼。忽然，他的心像針扎似的痛起來(lái)，那睡在邊上的不正是母親嗎？暑熱把她的臉頰熏得又黑又紅，仿佛還在滴著汗珠。她躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，雙眼緊閉，靜靜地蜷縮在炎夏的“蒸籠”中，好像一片無(wú)怨無(wú)悔的落葉。

母親從來(lái)沒(méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)她的艱辛，他也從沒(méi)問(wèn)過(guò)一句。如果不是親眼看到，他真的難以置信，母親每天的午休竟是這樣度過(guò)的！此刻，勞累了一上午的她，在悶熱的室外稍作休息，等待下午上工的時(shí)光，想必下午還有許多綠化上的活計(jì)在等著她。

這些年，母親都是這樣走過(guò)來(lái)的吧——把苦和累深深地掩藏起來(lái)，留給孩子的是生活的平穩(wěn)和幸福。而作為兒子的他，又何曾了解和體諒過(guò)她？除了叛逆，和她頂嘴，學(xué)習(xí)上心猿意馬，他哪里曾關(guān)愛(ài)過(guò)母親？

有許多天，他的心都無(wú)法平靜，眼前老是晃動(dòng)著母親酷暑下的身影。從那以后，再跟母親說(shuō)話，他的聲音變得溫柔了許多，尤其當(dāng)他端上為母親做的飯菜時(shí)，更是讓母親驚喜不已……

如今，年少時(shí)的愛(ài)情早已像蒲公英的花朵，不知被風(fēng)吹向了哪里，而那個(gè)夏天與母親的相遇卻一直深印在他的腦海里。

那是他成長(zhǎng)開(kāi)始的第一步。

他的青春叛逆就在那一刻戛然而止。

（摘自《做人與處世》2013年第21期）

◤賞析

本文講述了一個(gè)叛逆少年因?yàn)橐?jiàn)到母親勞苦的樣子而受到觸動(dòng)，發(fā)生轉(zhuǎn)變的事。文章充分運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)等各種描寫(xiě)方法生動(dòng)形象地表現(xiàn)了少年的叛逆不羈，也形象地表現(xiàn)了母親的勞苦；文章還運(yùn)用對(duì)比手法，把母親的苦累與少年的叛逆表現(xiàn)相對(duì)比，點(diǎn)明了少年轉(zhuǎn)變的原因，也增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

（孫俊強(qiáng)）