微信“每日一歌”，用微小成就信任（二）

張波

“每日一歌！10月29日！盈盈！充滿靈氣的可愛陽光女孩！每次上課，總喜歡偷偷觀察我，下次記得告訴我你在觀察什么哦！充滿幻想的你，更是出色的你！一定不要忘記自己的夢想，加油寶貝！”

同學們都叫她“盈盈姐姐”，是因為她的年齡偏大，還是因為她豁達的個性？反正，印象中的她，就是大大咧咧的女孩。剛開始上專業課的時候，我發現坐在第一排的她，總喜歡偷偷地觀察我，從上到下，不錯過任何一個小細節。當時我也挺納悶，是我的穿著打扮有問題嗎？是我的頭發沒洗干凈嗎？是我的課講得不夠生動嗎？想著她的“偷偷觀察”，我還忐忑了好一陣子！后來，慢慢熟悉起來，她在路上遇見我，除了大聲地打招呼，還會熱情地給我一個大大的擁抱，這個時候的她，在課堂上也不再是偷偷地觀察了，而是肆無忌憚地掃視我。這個時候，我也不再忐忑，而是用更“挑釁”的眼神去迎接，在相互的眼神對決中，似乎滋生了一種莫名的情感。

直到她參加學校的十佳歌手大獎賽，進入了總決賽，賽制的最后一個環節是兩兩對決，輪到她時，我心里那個緊張，真是說不清道不明，那一刻，我才知道，這個大大咧咧的丫頭，其實對我來說有多重要！獲得亞軍的她滿臉燦爛地上臺領獎，我們的眼神再次地交鋒了，我強忍住內心的激動，故作鎮靜地避開她的目光，心中卻一百遍地為她喝彩，懸著的一顆心終于放下了！

盈盈算不上是喜歡粘我的學生，可能也跟她獨立的個性有關。所以，我們之間的故事不多，但凡有故事，都是刻骨銘心的！每次的專業匯報都會要求家長參加，有一次因為特殊原因，她的家長參加不了，她來跟我請假時，我看到她眼睛里滿是失落。于是，我聯系了她的媽媽，要求她無論如何，要克服困難參加，最終，在我的堅持下，她姨媽來了。家長會上，她緊貼著姨媽坐著，眼睛里不再是失落，而是滿足，我給了她一個會心的眼神，也不知道她收到沒有。

還記得我過生日的那天晚上，最積極為我切生日蛋糕的就是她，她好像自己過生日一樣開心。那個畫面是溫馨而深刻的，真希望每年我的生日，這個幸福的畫面中都有她，永遠都是那么積極的她！

元旦文藝匯演如約而至，熱情開朗的她，自然成了班上節目的主角。帶她們去錄音的那個晚上，我第一次真正比較近距離、長時間地和她相處。知道了她很瘋、很鬧、很可愛，而且善解人意，體貼入微，在她進棚錄音的時候，我很欣賞地望著她，她也很自信，用堅定的眼神回報我，不逃避、不躲閃，一切盡在不言中！盈盈，就是一首豪放的歌，讓人心曠神怡！

盈盈的話：

我和波波老師相處一個學期了，剛開始，波波在我眼中是一個特別兇、特別嚴肅的老師，她那嚴肅的臉上有雙炯炯有神的眼睛，我們每次偷懶都逃不過她的“神眼”，但有時她也會露出范冰冰般的微笑。上課時她對我們非常嚴格，但也得到了我們的尊敬和厚愛，嘻嘻嘻！

記憶最深的一次是，我們“小虎隊”一起去錄元旦匯演的歌。那天晚上，我們帶著空蕩蕩的肚子去錄歌。錄完后已經九點了，波波馬上帶著我們“殺”進了快餐店。波波像個媽媽一樣，一直問我們吃飽了沒，不夠再點，生怕我們沒吃飽，我們也在那里拍下了幸福的合照。我們課下和波波是閨蜜，波波對我們像是對待自己的女兒一樣。我挺敬佩波波老師，“老師是園丁”“老師是母親”這話一點也不假。樂理課上我們沒弄懂的知識她總會一遍又一遍耐心地教我們；在我們玩過頭把學習丟在了腦后時，她總會用心良苦地給我們講道理；當我疲憊、懈怠時，總會想起波波跟我所說的話。波波總是給我們傳遞很多正能量。高中三年說長不長，說短不短，我和波波的故事還有很長很長，以后的日子讓1615班的我們給你帶來快樂！

盈盈家長的話：

孩子進入高中的第一個學期已經過去了，在這幾個月中孩子和家長接觸最多的可能就是波波老師了。每次學校大小型活動和孩子們的專業匯報，都能看出波波老師在孩子身上的付出和對待工作的認真。在這一學期，您的很多閃光點值得我們敬佩！您的美麗、大方、和氣質是別人無法比擬的！您對學生嚴格要求，但又像朋友般地關愛他們，讓我們家長和孩子都感覺特別溫暖！您對孩子們的盡職盡責，讓家長們很安心！永遠只相信一句話，名師出高徒！在往后的日子里，我一定會配合好您的工作，讓孩子們共同成長，讓孩子們看到希望與未來！偉大的波波老師！您辛苦了！

“每日一歌！10月30日！繼禹！貼心體貼的帥氣小暖男！在寒冷的今天，想起你為我系鞋帶的舉動，馬上變得溫暖無比！非凡卓越——必須是你！加油，寶貝！”

看到繼禹，我總會想起那個溫暖的畫面：合唱排練時，我的鞋帶散開了，當時，您在第一排的學生提醒我：“波波老師，您的鞋帶散了！”因為投入在排練狀態中，我沒領會，他卻以驚人的速度，一邊趴到地上，一邊說：“沒事，波波老師，我來幫您系！”我低頭看著他，他用心和認真系鞋帶的動作，永遠定格在了我的心里！也是從那一刻開始，我決定用心對待這個超級可愛的“小暖男”。

在課堂上，我發現他容易走神、好動，還喜歡打瞌睡，可是，他努力地在調整自己的狀態，努力地想克服自己的這些毛病。可是，這些根深蒂固的習慣，豈是一下就能改過來的？我總是在他自我調整不了的時候提醒他，他每次也會不好意思地笑一笑，抓抓腦袋，對自己的行為表示歉意。生怕他學不好，于是總是手把手地教他做題目，對他的耐心，超過了對自己的女兒。

學舞蹈專業的他，很害羞，在很多人面前說話、表演，都會覺得不好意思，有點膽怯。我發現這個問題以后，決定給他更多的機會鍛煉膽量。我讓他擔任學校各種大型活動的主持人，說實話，第一次讓他當主持人時，我自己都覺得心虛，生怕因他做不好而沮喪。哪想到，他愉快地接受任務后，使勁、反復地練習，終于有了舞臺上的精彩表現，而且一次比一次出色。現在的他，已經成為學校知名的主持人，還贏得了無數的“粉絲”。

記得有一次，我悄悄問他：“為什么總是害羞呢？”他說：“人多了，我就會害羞。”我說：“害羞是不自信的表現，你這么優秀，為什么還不自信呢？這個習慣以后要改！”他說：“變強大以后就不會害羞了！”“什么時候開始變強大？”“現在就變！”“好吧，速度可以快一點，不要等高中畢業了以后再變，我要親眼看著你變！”“好，一定！”跟他對話，我總覺得他簡單得可愛，忍不住想給他更多的呵護和愛。

去湖南省鳳凰縣進行社會實踐的那兩天，每到一個地方，他都會給我打個電話，匯報情況，貼心得讓我幸福滿滿，很輕松、很快樂，他的簡單和真誠打動了我。平時路上他只要看見我，不管不顧地會要一直想辦法讓我看到他為止；當我要抽他背節奏型時，他會見我就跑，卻又在遠遠的地方偷偷地看著我，怕我會真生氣。他心中有愛，只是不會用言語表達愛，偶爾會用撒嬌、賣萌來達到自己的目的，真是一個永遠長不大的男孩。他看我的眼神告訴我，他很喜歡我，哈哈，這是我與他之間的一種獨特的默契，別人都不會懂！我很榮幸自己能成為他最信任的人（他自己這么告訴我的，也不知道是不是真的），所以，我會想著時刻做他最信任的人。讓他當副班長是最近的事情，雖然他看上去不像個領導的樣子，但是，我有信心讓他變得像模像樣，誰讓我是他最信任和最依賴的人呢？

我總是當著全班學生的面表揚他是個“小暖男”，全班女生一致抗議：“根本不是，他只對波波老師你一個人暖，對我們好兇的！”真是這樣嗎？哈哈，其實，我心里暗暗得意，這樣也挺好，我更有成就感嘛！他就是一首溫暖的歌，甜徹心底！

繼禹的話：

波波老師，我們認識和相處一個學期了，我們既是好朋友，又是很好的師生關系。什么事情您都會想著我，想讓我得到鍛煉，讓我快快成熟起來、強大起來！在相處的一個學期里，您總會找我談心，很關心我，像媽媽一樣照顧我。

以前我從來都沒當過主持人，是您給了我這個機會，讓我在同學們面前大放光彩。其實我是一個特別好動的男孩子，自制力很差，管不住自己，當班主任宣布我擔任副班長時，我當時有點慌，難以想象，成績不是特別好又有點調皮的我，怎么能夠管理好班級？我后來才知道，是波波老師您為了加強我的自制力，讓我能夠強有力地約束好自己，才極力地推薦我當副班長。起初，我感覺很困難，也有壓力，但是您耐心地指導我，教我如何管理好班級，讓我信心倍增。每次上素養課的時候，您也會特別關注我，每學完一個知識點，您馬上就會問我聽懂沒。有時候我沒聽懂，您就會耐心、細心地指導我。集訓的幾天里，我們在食堂偶遇到了，您就會跟我坐在一起，一坐下來就是問我菜夠不夠、要不要再去打一碗，生怕我吃不飽。您對我的照顧很細心，無時無刻不在關心著我。波波老師，我們還有很長的路要走！我很喜歡波波老師！

繼禹家長的話：

孩子進入高一藝術班一個學期以來，很慶幸有波波老師為繼禹指點迷津、開拓思維、展望未來！在您的悉心教導下，從小聰明又淘氣的繼禹，學會了尊敬老師，孝敬長輩，成了會關心和幫助他人的小暖男！波波老師真的讓繼禹改變了很多。喜歡舞蹈的他，無論是在學校還是在舞臺上都能顯現出俊朗的身影，父母殷切希望他繼續發揚優點，在波波老師愛的指引下，在今后的前進道路上走得更遠、飛得更高！

感悟：

有人說，情商高的孩子更容易成功。是的，不可否認，這種說法是對的。但是。上面的兩個孩子，其實都不善于表達愛，他們的情商，其實是隱性的，教師要善于去發掘和引導！他們不會主動去表達愛，當教師發現了他們身上珍貴的東西時，他們才會敞開心扉，讓你走近。像這種孩子，不是每個老師都容易親近的，教師一定要用最真實的自己去面對他們，才能看到最真實的他們。

（作者單位：湖南省株洲市第四中學）