寒門多出賢

張保振

①最近，有位中國(guó)學(xué)子登上哈佛大學(xué)演講臺(tái)，從自己中學(xué)時(shí)代被毒蜘蛛咬傷的“農(nóng)村故事”，推及“改變科技知識(shí)分布不均”這一主題，他的英文演講視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱播。由此而成為“網(wǎng)紅”的他，出生在一個(gè)小村落里，父母均為農(nóng)民，更引起人們關(guān)注。我以為，這倒是一件尋常人家的正常事，它告訴人們一個(gè)尋常道理：寒門多出賢。

②千百年來，在古老的中國(guó)，不乏這樣的故事。2500多年前，孔子的三千弟子中，“賢人”有72人。這72人中，出身寒門的不在少數(shù)。比如被孔子稱為“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”的顏回，不僅位居七十二賢之首，而且被后世尊奉為“復(fù)圣”；被莊子言為“三日不舉火，十年不制衣”的曾參，由于缺食，渾身浮腫，由于勞動(dòng)，雙手老繭，且面帶病色，卻被后世尊奉為“宗圣”。即便是孔子，也正如他后來所坦言：“吾少也賤，故多能鄙事?！庇捎凇岸嗄鼙墒隆?，甚至還有點(diǎn)“窮人的孩子早當(dāng)家”的意味。

③生活，同樣會(huì)成為人們的老師。俗語言：“不經(jīng)冬寒，不知春暖?！闭?yàn)槌錾怼昂T”，所以更知“寒”的不爽，也更向往“暖”的開心。古語云：“同病相憐，同憂相救?！闭?yàn)樽约罕弧昂边^，因而一旦有條件，也更愿意伸出溫暖之手，拉身處“寒門”的人脫“寒”。而這，正是“賢”之思、“賢”之舉。遙想當(dāng)年，孔子正因?yàn)椤百v”而從事各種“鄙事”，所以使得孔子在日后思考社會(huì)問題時(shí)，更能體會(huì)到勞動(dòng)民眾從事“鄙事”的艱辛與重要，更能考慮到勞動(dòng)民眾身處“賤”位的狀況與情感，從而自心底發(fā)出了“為政以德”“仁者愛人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“己所不欲，勿施于人”等千年至論。

④寒門多出賢，并非說，只要是出身“寒門”，就可自然而然地為“賢”了。賢，不僅要有“德”：能替別人著想，勇為天下謀利；而且要有“才”：有本事，能成事。這，就離不開學(xué)習(xí)。有言道：人不吃飯，饑；人不學(xué)習(xí)，愚。生活就是這樣，惟有好學(xué)，才近智，惟有知學(xué)，才給力。只有努力用知識(shí)武裝自己，不斷增進(jìn)自己的道德修為，才能離“賢”更近一步。

⑤寒門多出賢，意味著多付出?！安怀钥嘀锌?，難得甜上甜”。習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)，勉勵(lì)同學(xué)們要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫。成功、成名，永遠(yuǎn)不是用巧嘴吹出來的，而是用心血寫出來的。有了比常人更多的付出、更過人的求知欲、更開闊的思維、更遠(yuǎn)大的志向，無論出身多么艱苦，都將成就一番不凡的事業(yè)。

（選自2016年6月22日《人民日?qǐng)?bào) 》，有刪改）

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練習(xí)

1.選文的中心論點(diǎn)是什么？

2.選文第①段寫中國(guó)學(xué)子登上哈佛大學(xué)演講臺(tái)成為“網(wǎng)紅”的事有什么作用？

3.選文第②段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

4.出身寒門就能成為“賢人”嗎？請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勗鯓硬拍茏龅健百t”？

（孫俊強(qiáng) 設(shè)計(jì)）

《寒門多出賢》參考答案：

1.寒門多出賢。

2.用中國(guó)農(nóng)村學(xué)子登上哈佛大學(xué)演講臺(tái)引起轟動(dòng)的事例引出中心論點(diǎn)，事例同時(shí)又是證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。

3.舉例論證。通過舉孔子的72個(gè)賢人弟子中出身寒門的顏回、曾參的事例來論證中心論點(diǎn)“寒門多出賢”，從而使論證更具體、更有說服力。

4.示例：出身寒門不一定能成為 “賢人”。要成為賢人，首先是學(xué)習(xí)，其次是要付出。賢，要有“德”有“才”。“德”“才”的具備就要學(xué)習(xí)，要比常人更多地付出，只有努力用知識(shí)武裝自己，不斷增進(jìn)自己的道德修為，才能離“賢”更近一步，才能成就一番事業(yè)。