“互聯網+”帶來教育的五大變革

國家教育發展研究中心楊銀付在《教育研究》發表《“互聯網+教育”帶來的教育變遷與政策響應》認為，“互聯網+”是把互聯網的創新成果與經濟社會各領域深度融合，推動技術進步、效率提升和組織變革，提升實體經濟創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和創新要素的經濟社會發展新形態。與“互聯網+生產”“互聯網+消費”“互聯網+交往”相比，互聯網在教育領域的展開和影響似乎遠遠落后，但仍然可以看到“互聯網+教育”的廣闊未來及其帶來的資源形態、教學形態、學校形態、社會形態的變遷。我們要堅持雙輪驅動，運用科技創新和體制機制創新，運用政策工具，激勵其發展，主動適應和促進教育變遷、學習革命。一是共建共享國家數字化教育資源中心，促進資源形態的變遷，實現數字學習。二是建設全國高質量數字化學習支持服務示范區，促進教學形態的變遷，實現混合學習。三是建立不同學習成果積累認證轉換制度，促進學校和社會形態變遷，實現定制學習、定制教育，構建學習型社會。四是運用大數據技術，建立教育管理公共服務平臺與決策服務系統，推進教育管理信息化，促進教育科學管理與科學決策。五是發揮制度優勢，運用市場機制，統籌、協調，深入推進教育信息化