白玉婷
說起“放下”,我想到了這樣一個故事:佛陀在世時,有位婆羅門貴族前來看望他。婆羅門雙手各拿一個花瓶,準備作為禮物獻給佛陀。佛陀對婆羅門說:“放下。”婆羅門就放下了左手的花瓶。佛陀又說:“放下。”婆羅門又放下了右手的花瓶。然而佛陀仍舊對他說:“放下。”婆羅門茫然不解,問:“尊敬的佛陀,我已兩手空空,你還要我放下什么呢?”佛陀說:“放下你內心的執(zhí)著。”婆羅門這才恍然大悟。【這是有關“放下”的一個經典故事。】
佛語有云:一切放下,一切自在;當下放下,當下自在。只有放下一些問題的時候,才能體會到其實它們并不需要放在心里;只有放下一些負擔的時候,才能體會到這些負擔并不需要挑在肩上。在我看來,人之所以放不下許多東西,無非是因為囿于過去。【“人之所以放不下許多東西,無非是因為囿于過去”這一表述,概括性強并且內涵豐富。】因為曾經榮耀,所以放不下名利;因為曾經屈辱,所以放不下仇恨。殊不知,路在前方,唯有放下過去,才能擁有更美好的未來。【相對于“唯有放下過去,才能擁有更美好的未來”這個中心論點來說,前面佛陀的故事有點多余了。】
放下過去的榮耀,信心而行,贏得一個無悔的人生。
24年前,在即將得到復旦大學生物系學位時,他退學了;17年前,在即將獲得哈佛大學生物醫(yī)學博士學位時,他回國了;16年前,在即將升任搜狐第一副總裁時,他離職了;12年前,在6000萬資金即將注入e龍網時,他不干了……他,就是張黎剛,一位敢于放下曾經的榮耀而忠于夢想的勇者。“這個世界上沒有‘如果,每件事情的發(fā)生都有它的道理。我只是追逐自己的夢想,并沒有遺憾。”當被問及放棄了如此多他人眼中的絕佳良機是否后悔時,張黎剛淡然一笑如是說。【述其行、引其言,事例是切合分論點“放下過去的榮耀……”的。】
放下過去的屈辱,奮然前進,贏得一個境界超拔的不凡人生。
南非首位黑人總統曼德拉曾被白人統治者關押27年,受盡虐待。但在他就任總統的盛大典禮上,他邀請了三名曾殘酷對待過他的獄方人員到場。當他起身誠懇地把他們介紹給所有來賓,并向他們致意時,在場的所有人以至整個世界,都靜了下來……曼德拉事后向朋友解釋說,自己年輕時脾氣暴躁,正是在獄中學會了控制情緒所以才活了下來。牢獄歲月給他激勵,而“當我走出囚室、邁過通往自由的監(jiān)獄大門時,我已經清楚,自己若不能把悲痛與怨恨留在身后,那么我其實仍在獄中”。【這個例子也能與“放下過去的屈辱……”保持一致。】
是啊,過去的榮耀有時是一個包袱,過去的屈辱則如同一間無形的牢獄。放下過去,方能贏取未來!
問題診斷
這篇作文圍繞“放下過去,方能贏取未來”分層展開論述,其基本思路是清晰的,語言表達方面也頗見功底。但全文仍存在一個突出的弊病——只擺出事實論據,卻不將事例與分論點掛鉤并作必要的分析、闡釋,以致嚴重影響了作文的說服力。這是議論文寫作的大忌,不能不予以糾正。
評為二類卷,得分:45分。endprint