淺議學生參與政治生活的途徑

吳軍萍

摘 要：政治生活包括行使政治權利、履行政治義務、參與社會公共管理活動等多個方面。政治生活與我們每個人都息息相關，讓學生多參與政治生活，增強學生參與政治生活的意識，培養學生的責任意識和奉獻精神，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。文章分析了學生參與政治生活的重要性，并重點對學生參與政治生活的途徑進行了探討。

關鍵詞：學習生活；政治教學；實務分析

一、引言

我國是社會主義國家，國家性質是人民當家做主，這樣的社會背景給中學生參加政治生活奠定了基礎，學生除了進行課堂學習，還應適當地進行社會實踐活動，如義務勞動、植樹節植樹，讓學生在勞動的過程中，體會艱苦奮斗的精神，不攀比、不炫耀，以艱苦樸素為榮，并以此促進學生建立良好的友誼，增進學生們之間的感情。教師可以組織學生去敬老院關愛老人，這體現了中華五千年來行孝的傳統美德，關愛老人，使學生體會到父母的不易，為父母做一些力所能及的小事，學會關心父母，百善孝為先，就從關愛老人做起，培養學生的孝心、善心，創建文明愛心社會。

二、學生參與政治生活的重要性

現代社會學生喜歡互相攀比，不懂得勤儉節約，想要讓學生對這些問題有所認識，不能只通過學校的教育，還要讓他們在實踐中明白這些道理，讓學生多參與政治生活。社會環境和學校教育的影響，使得學生對待政治生活的態度有著較大的差異。多數學生對政治生活能夠有正確的認識，并積極參與。但仍然有一部分學生認為這與自己并無多大關系。多參加政治生活，不但能陶冶自身的情操，還能提高個人素質為國家樹立良好形象。中國是文明的國家，文明治國，從參加政治生活做起。

三、學生參與政治生活的途徑

1.開展政治活動讓學生參與其中

參與政治生活，貴在實踐活動，只有讓學生多實踐才能不斷提高其思想政治素質。學生可以積極參加共青團的活動。并且現在許多學校也開展了多種多樣的模擬社會管理，讓學生自我管理，如班級的自我管理、各專業系設立的學生分會、學校設立的學生會等。讓學生在課堂上通過解讀新聞事件、時事分析、案例模擬、情景再現等方式體驗政治生活。

除此之外，學校還可以讓學生接觸外國友人，面對面與他們交流，與不同年齡的人對話，突出一個時代感的對話，這也是廣大群眾希望看到的和諧場面，這樣既可以體現出當代學生關心自己的國家，了解我國國情和我國的國家性質，又體現了學生參與政治生活的熱情，積極參加政治生活，有助于促進人際關系的和諧。學生參與政治生活，學習政治知識，可以提高自己辨別是非的能力，堅持正確的政治方向；開闊眼界；樹立正確的國家觀念，維護國家利益；增強法制觀念。

其實我們不難發現，不管是成人還是學生，都早已融入了政治生活，比如，學校組織學生參與一年一度的掃陵墓活動、紀念偉人、為國捐軀的烈士等，這些都是學生參與政治生活的表現。從小學開始，學校就給學生傳遞這樣的思想，要感恩現在來之不易的和平，這些是先烈們拋頭顱、灑熱血換來的，作為學生，我們要刻苦學習，鍛煉自己的才能，將來為國效力，建設自己的國家，保衛自己的國家，不怕犧牲、不怕流血，守護祖國的安全，這是我們每個中華兒女的責任。

除了掃墓，學校還可以組織學生參加志愿者服務，當發生地震或火災時，消防隊員和救災人員都會馬上趕到現場救人，交通中斷時飛機空運給災區人民送去食物和水，學校也會組織學生捐錢、捐物，有的學生也會加入志愿者行列，幫助災區人民，這體現了學生“國家興亡，匹夫有責”的責任意識，是一種熱心公益、為人民服務、為社會服務的行為。我們要發揚這種傳統美德，以培養學生的責任意識，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生樂于奉獻的精神和關愛他人的社會責任感。學生在服務社會的同時，也開拓了自己的視野，增長了見識和才干，增強了實踐能力。

2.開展社會活動讓學生參與其中

社會實踐活動是學校教育的突出特點和重要的創新教育形式，深受廣大高職學生喜愛。一是可通過創新教育活動進一步培養學生學習興趣和提高其自主學習的能力。

例如，采用“師傅帶徒弟”“徒弟幫徒弟”、輔導與自學、理論與實踐相結合的方式，使學生充分利用業余時間，在實踐中加深對理論知識的理解和消化，更好地掌握知識與技能。二是結合專業特色，做到與社會實踐融合，進一步強化專業性。

例如，按專業特點到企業聘請指導老師，引進更多的“雙師型”教師，深層次引領學生了解本專業，熱愛所學專業，樹立學好專業的信心，為其今后職業生涯奠定堅實的專業基礎。

積極參加社區、縣市的各項活動，比如，社區的選舉及舉辦的大型活動、各地的馬拉松賽、社會文化藝術節、市政府舉辦的個人才藝展示賽、城市的“創文”活動等，這也是參與政治生活、參與社會管理、體驗社會生活的表現。

通過比賽，更好地了解學生的創新能力和學生參加政治生活的積極性，激勵學生大膽發揮自己的才能，不斷鍛煉自己，使自己變得更優秀。中國需要人才，并且需要的人才各式各樣，通過不同的媒介也讓外國有友人看見我們國家文化的多元化。提高自身文明素質，發揚創新精神，弘揚我國文化。要鼓勵學生積極參與基層的政治生活，比如，可以參加居委會組織的政治活動，在實踐中不斷提高政治素質和政治能力。學生們積極參加政治活動，能鍛煉他們的才能，使他們更優秀，開闊眼界，并使學生有足夠的勇氣超越自我，實現自身價值。

3.學生通過網絡參與政治生活

互聯網時代下，學生可以通過網絡媒體瀏覽新聞、關注社會發展、學習知識、參與討論等；還可以通過電話、信函、郵件等形式提出自己對政府、社區及其他機構的意見和建議，這樣既方便又快捷，但是有利也會有弊。例如，網上購物，買到偽劣產品，商家還不給退貨，學生可以拿起法律武器，向有關部門舉報，投訴商家，要求退貨，這屬于行使監督權。我國是人民當家做主的國家，公民有權行使自己的監督權，以此來維護自身利益。同時，學生也要懂法、守法、遵法，要在適當的范圍內正確地行使權利。

四、結論

政治生活與學生的生活息息相關，學生正在處于人生的成長階段，其世界觀、人生觀和價值觀還處在關鍵的發展階段。學生可以通過學校、社會、網絡等不同的途徑參與政治生活，在參與的過程中逐漸形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為終身發展奠定良好的思想基礎。

參考文獻：

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（作者單位：清遠市技師學院）endprint