加強肺結核病患者健康教育對于預防并發癥效果的分析

●張倩

加強肺結核病患者健康教育對于預防并發癥效果的分析

●張倩

目的：研究分析肺結核病患者健康教育對預防并發癥的臨床效果。方法：選取肺結核患者126例，平均分成觀察組與對照組，對照組患者進行常規健康指導，觀察組患者則在護理的過程中進行專業的健康教育，觀察兩組患者的并發癥發生率，比較分析。結果：觀察組患者的并發癥發生率明顯低于對照組，數據比較差異有統計學意義（P＜0.05）。結論：對肺結核患者在護理的過程中實施專業的健康教育，能夠提高患者對肺結核防治的知識認知，減少患者并發癥的發生率，值得推廣。

肺結核；健康教育；并發癥預防

肺結核是一種肺部感染性疾病，可通過空氣、飛沫傳播，對身體健康的人來說，感染結核桿菌后并不一定能夠引發肺結核，但當身體的免疫機能下降時，會很大程度上增加患者的發病率。我國肺結核的發病率呈逐年上升的趨勢，對肺結核疾病的預防與控制需得到高度重視，加強對患者的健康知識宣教，能夠更好的減少患者并發癥的發生率，控制肺結核疾病的傳染率，具有十分重要的社會意義。本文研究分析肺結核病患者健康教育對預防并發癥的臨床應用效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2015年4月—2016年6月的肺結核患者126例，隨機抽取，平均分配，分為觀察組與對照組，每組63例。其中，男性患者73例，女性患者53例，年齡19～73歲，平均（44.2±3.7）歲；病程：2～7年，平均（3.8±1.2）年；教育程度：初中至高中學歷25例，高中至本科學歷30例，本科以上學歷8例。兩組患者在性別、年齡、病程以及受教育程度等一般資料方面比較，差異無統計學意義（P＞0.05），存在可比性。

納入標準：所有患者均在我院傳染病門診處檢查，經痰涂片檢查確認為結核分支桿菌肺結核患者。

1.2 方法

對照組：對患者進行一般的健康知識教育，如護理人員根據醫囑對患者實施日常服藥指導和提醒、在飲食方面進行指導并指導患者進行適當的心理調適等。

觀察組：對患者實施更加系統具體的健康知識教育，具體內容如下：

①制定有針對性的健康計劃：護理人員在制定健康教育計劃前，需對患者的基本病情、性格特點、家庭基本情況以及所受教育程度等情況進行初步的了解，在此基礎上制作一個有針對性健康教育方案，根據方案對患者進行健康教育講解，護理人員也可以通過例舉實例或是給予患者相關知識的健康教育手冊，進行輔助教育。

②實施具體健康教育：在護理前的指導方面，患者在初入院時，護理人員應為患者提供熱情細致的服務，讓患者對醫院的傳染病科室的具體情況、患者的主治醫師以及對患者實施護理的相關護理人員等情況有更加深入的了解，這樣可以緩解患者在入院前的心理壓力和顧慮，提升對護理環境的好感度。主治醫生在確定患者的具體診斷治療措施后，護理人員應及時與患者及其家屬進行溝通交流，告知患者主要的治療流程以及所有的注意事項，同時，護理人員要盡快制定出具體的護理方案；在對疾病的健康知識宣教方面，許多患者對肺結核這類疾病的相關認知度較差，對這類疾病的預防和自我治療意識缺乏，且在患病后的治療依從性較差。所以，護理人員需對患者進行肺結核疾病詳細介紹，如肺結核疾病發病的原因、臨床癥狀、疾病的傳播途徑以及預防措施等。另外，藥物治療對預防肺結核的傳播、減少患者并發癥發生率具有十分重要的作用，所以護理人員要對患者及其家屬進行相關的藥物服用指導，根據醫囑對患者服用藥物情況進行嚴格要求，同時對患者家屬實施藥物服用指導和健康教育，讓家屬對患者的疾病預防情況進行觀察監督。在心理護理方面，由于肺結核疾病具有傳染性，且病程較長、死亡率較高，患者在患病之后的心理狀態會產生很打擊變化，他們會承受巨大的心理壓力，會出現恐懼、焦慮、緊張不安等十分消極的負面情緒，甚至會患上十分嚴重的心理疾病。護理人員要時刻關注患者的行為狀態以及心理變化，及時與患者進行溝通交流，讓患者了解治療全過程以及治療后的恢復情況，并在治療的過程中對患者進行全程的陪伴，減少患者的心理壓力，幫助患者樹立治療的信心。

1.3 觀察指標

觀察兩組患者的并發癥發生率，比較分析。

1.4 統計學方法

使用SPSS21.0統計學軟件對兩組數據分析整理，計數治療百分比（%）表示，X2進行檢驗；計量資料t檢驗，若P＜0.05，差異比較有統計學意義。

2 結果

比較兩組患者的并發癥發生率，結果表明，觀察組患者的并發癥發生率明顯低于對照組，差異比較有統計學意義（P＜0.05），如表1。

表1 兩組并發癥發生率比較（%）

3 討論

肺結核，是一種由結核分支桿菌而引發的人體肺部感染性疾病，這種疾病具有傳染性，病程較長，且具有較高的死亡率，對患者的生命健康造成很大的威脅，患者在被病痛折磨的同時，還遭受著巨大的心理壓力，經常活在恐懼與不安等的情緒中，所以，醫院除對患者進行治療外，健康宣教以及心理護理也顯得尤為重要。護理人員加強與患者的溝通和交流，在對患者的個性特征以及心理狀態具有一定的了解后，制定有針對性的護理方案，及時對患者的心理進行安慰和疏導，在患者治療的過程中進行全程陪護，同時，向患者及其家屬進行肺結核疾病相關的健康教育宣傳，提高患者對肺結核疾病的認知度，所以，加強對肺結核患者的心理護理和健康教育，對增強肺結核疾病的預防認知度、減少肺結核患者的并發癥發生率，具有十分重要的作用和意義。

本文通過與常規護理比較，研究分析了肺結核病患者健康教育對預防并發癥的臨床應用效果，結果表明，實施健康教育組患者的并發癥發生率明顯低于常規護理患者組，差異比較有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，對肺結核患者在護理的過程中實施專業的健康教育，能夠在很大程度上提高患者對肺結核防治的知識認知、減少患者并發癥的發生率，具有十分重要的社會意義，值得在臨床上廣泛推廣。

（作者單位：廣元市第三人民醫院）

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張倩（1994 ～），女，大專，廣元市第三人民醫院護士，研究方向為 肺結核相關護理。