競技運動項目制勝規(guī)律文獻研究

梁鐵懷，曾智偉，鄧啟烈，謝 偉，姚輝洲

廣西師范大學博士科研啟動基金(項目編號：20130019)

梁鐵懷(1975-)，男，廣西貴港人，講師，碩士，研究方向：體育教育訓練學。

第二作者簡介：曾智偉(1969-)，男，廣西羅城人，副教授，碩士，研究方向：體育教育訓練學。

第三作者簡介：鄧啟烈(1972-)，廣西南寧人，副教授，碩士，研究方向：運動心理學。

第四作者簡介：謝偉(1976-)，廣西武鳴人，教授，碩士，研究方向：體育教育訓練學。

姚輝洲(1959-)，男，山東鄆城人，教授，博士，研究方向：體育社會學。

廣西師范大學體育學院，廣西 桂林 541004

Sport School of Guangxi Normal University, Guilin 541004, Guangxi, China.

競技運動項目制勝規(guī)律文獻研究

梁鐵懷，曾智偉，鄧啟烈，謝 偉，姚輝洲

運用文獻資料法和分析法，對競技項目制勝規(guī)律的文獻進行了研究。研究表明，采用“制勝規(guī)律”視角進行研究主要集中在“周期性”、“混合性”和“變異組合”項目上；周期性項目主要以“競技能力”、混合性項目以“項目發(fā)展”和“競技能力特征”、固定組合項目以“動作要素特征”、變異組合項目以“競技能力”和“競技能力特征”作為制勝因素；周期性項目主要以“項目發(fā)展”和“競技能力”、混合性項目以“競技能力”、固定組合項目主要以“動作要素特征”和“項目發(fā)展”、變異組合項目主要以“競技能力”和“競技能力特征”等因素之間本質(zhì)聯(lián)系進行論述，以此探討制勝規(guī)律。

制勝規(guī)律；制勝因素；動作結(jié)構(gòu)；因素分類

前言

以“制勝規(guī)律”視角研究競技項目，始于1987年的“中國優(yōu)勢競技項目發(fā)展規(guī)律的總結(jié)和發(fā)展趨勢的預測”課題研究。[1]隨后《中國優(yōu)勢競技項目制勝規(guī)律》獲得了國家科技進步獎三等獎。由吳煥群主持的《中國乒乓球競技制勝規(guī)律的科學研究與創(chuàng)新實踐(1999-2006)》研究成果，也在2007年獲得國家科技進步獎二等獎。[2]該類研究成果獲得社會的普遍公認和充分的肯定，是因為該課題研究對象的代表性、研究視角的新穎性、課題組成員的權(quán)威性，特別是研究的重要性、創(chuàng)新性等，因此該研究具有很強的示范性和引領(lǐng)性，由此發(fā)端，使競技運動項目制勝規(guī)律的研究成為了競技體育研究領(lǐng)域的一個研究熱點，并持續(xù)至今。

迄今為止，與本研究相關(guān)的文獻，僅有李飛騰(2011)從研究數(shù)量、年份、對象、主題等特征上對競技運動“制勝”方面的研究進行分析。他認為，該類研究的數(shù)量在每屆奧運會的前夕(1-2年)會有所增長，主要目的是為競技體育服務；該類研究30年來，經(jīng)歷了起步、發(fā)展和相對成熟階段；該類研究主要是針對我國優(yōu)勢競技項目，并隨時間推移研究的項目在增多；該類研究的主題有制勝因素、制勝歸因及對策、制勝規(guī)律等，并從技戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略和策略、謀略、心理層面對競技運動制勝進行研究，并對競技運動制勝系統(tǒng)、制勝與選材、制勝決策等進行研究。[3]該研究由于是運用涉及制勝原理、決策和實施的“制勝”概念，也就因此難免未能進入到對制勝規(guī)律的核心部分進行論述，也因此無法分辨制勝規(guī)律研究的龐雜局面。為此，本研究對目前已有的對競技項目制勝因素和制勝規(guī)律研究的內(nèi)容進行研究，以期對競技項目制勝規(guī)律研究狀況有一細致的認識理解，以便為今后此類研究提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究的對象是已有的對競技運動項目制勝因素和制勝規(guī)律研究的內(nèi)容和方式。本研究用“制勝因素”、“制勝規(guī)律”作為關(guān)鍵詞，在中國知網(wǎng)上進行搜索，截止2015年底，得到90篇有關(guān)項目“制勝因素”、“制勝規(guī)律”或兩者均涉及的論文。

1.2 研究方法

采用文獻資料法對研究涉及的基本概念、基本原理進行界定；采用“內(nèi)容分析”法，[4]根據(jù)“競技體育構(gòu)成系統(tǒng)”的概念層次框架，[5]以及目前研究實際的情況，用“動作要素”(A)、“動作要素特征”(B)、“競技能力”(C)、“競技能力特征”(D)等代表“博弈原理層”中的“制勝規(guī)律”及“制勝因素”，用“項目發(fā)展”(E)代表“博弈決策層”中的“戰(zhàn)略目標、方針、政策、策略、途徑等”，用“訓練競賽”(F)代表“博弈實施層”中的“選材、科研、訓練、競賽”等，用上述的A-F 6項“因素”作為“內(nèi)容分析”的“指標”，并以此進行分類和編碼，以探討該視角研究進行分析的基本依據(jù)；采用頻數(shù)的方法對文獻做百分比統(tǒng)計，以揭示其分布規(guī)律。

2 結(jié)果

制勝規(guī)律研究中的一個重要環(huán)節(jié)就是對制勝因素的確定。本研究中所謂的“因素分類”中的“因素”，即指在“制勝因素”和“制勝規(guī)律”的研究中，競技項目制勝因素由哪些因素構(gòu)成、哪些制勝因素之間所具有的本質(zhì)聯(lián)系(要素之間的相互關(guān)系及組合方式)，從而構(gòu)成了項目的制勝規(guī)律。為此，我們從“項目分類”和“因素分類”兩個方面對現(xiàn)有文獻進行分析。

根據(jù)對眾多已有文獻的系統(tǒng)分析，我們定義的“指標”分別是：(1)動作要素(A)是指身體姿勢、動作軌跡、動作時間、動作速度、動作速率、動作力量和動作節(jié)奏等；[6](2)動作要素特征(B)，例如，有研究認為乒乓球項目制勝因素是“快、轉(zhuǎn)、準、狠、變”，此中的“快”或“慢”我們認為是“動作要素”中“動作速度”的特征，因此我們定義為“動作要素特征”；(3)競技能力(C)：體能、技能、戰(zhàn)能、心能、智(知)能等。(4)競技能力特征(D)：體現(xiàn)競技能力因素的特征；(5)項目發(fā)展(E)：從有關(guān)方面——諸如教練員、項目布局、后備人才培養(yǎng)等等——對項目制勝規(guī)律進行研究；(6)訓練競賽(F)：從訓練和競賽方面論述制勝規(guī)律。

2.1 項目分類

按“動作結(jié)構(gòu)”對競技項目的進行分類。對表1的文獻總體分布頻數(shù)統(tǒng)計進行描述，得出如下的文獻項目分類特征：

1)“單一動作結(jié)構(gòu)”項目的研究主要集中在“周期性”和“混合性”競技項目上。單一動作結(jié)構(gòu)”項目的研究有34篇，其中“非周期性”項目3篇(鉛球)；“周期性”項目21篇(100跑1篇、中長跑2篇、競走1篇、游泳2篇、自行車4篇、射擊1篇、射箭3篇、長滑1篇、速滑2篇、劃船1篇、皮劃艇1篇、賽艇2篇)；“混合性”項目10篇(跳高7篇、三級跳遠1篇、撐桿1篇、100米欄1篇、)。

2)“多元動作結(jié)構(gòu)”項目的研究主要集中在“變異組合”競技項目上。“多元動作結(jié)構(gòu)”項目的研究有56篇，其中“固定組合”(固定性)項目16篇(體操7篇、藝體1篇、花樣滑冰2篇、跳水1篇、蹦床4篇、花游1篇)；“變異組合”(變異性)項目40篇(籃球11篇、足球1篇、曲棍球1篇、兵乓球3篇、羽毛球4篇、網(wǎng)球7篇、排球5篇、手球1篇、拳擊1篇、摔跤2篇、柔道1篇、散打1篇、重劍2篇)。

3)“多元組合結(jié)構(gòu)”項目沒有研究。

表1 文獻的項目與因素分類特征(篇)

2.2 因素分類

2.2.1 制勝因素

1)總體上看，作為“制勝因素”分別是：“動作要素”占2.7%、“動作要素特征”占20.3%、“競技能力”占39.2%、“競技能力特征”占25.7%、“項目發(fā)展”占12.2%。

2)周期性項目主要采用“競技能力”作為“制勝因素”，占54.5%，其次是“競技能力特征”，占18.2%；混合性項目是以“項目發(fā)展”(占50.0%)和“競技能力特征”(33.3%)作為“制勝因素”為主的(共占83.3%)；固定組合項目則以“動作要素特征”(60.0%)為主作為“制勝因素”，“競技能力”和“項目發(fā)展”其次(各占20%)；變異組合項目以“競技能力”(占46.7%)和“競技能力特征”(占33.3%)為主(共占80.0%)，再次是“競技能力”(占15.6%)。

2.2.2 制勝規(guī)律

1)總體上看，“動作要素”占22.5%、“動作要素特征”占42.5%、“競技能力”占17.5%、“競技能力特征”占40.0%、“項目發(fā)展”占2.5%等，對其本質(zhì)關(guān)系進行論述，以此探討“制勝規(guī)律”。

2)各類項目分別探討以下因素中的內(nèi)在關(guān)系，進而探討項目的“制勝規(guī)律”：非周期性項目主要是“項目發(fā)展”和“訓練競賽”(各占50.0%)；周期性項目以“項目發(fā)展”(占77.0%)，其次是“競技能力”(占33.0%)；混合性項目是“競技能力”(占100.0%)；固定組合項目則以“動作要素特征”(60.0%)為主，“項目發(fā)展”其次(占40%)，“競技能力”再次(占10%)；變異組合項目是“競技能力”(占45.4%)和“競技能力特征”(占31.8%)為主(共占77.2%)，再次是“動作要素特征”(占13.6%)。

3 討論

通過采用“內(nèi)容分析”法，所得到的描述性研究結(jié)果，以及對該類文獻進一步的解讀，我們的第一感覺與印象是，在冠以“制勝因素”和“制勝規(guī)律”的競技項目研究中，呈現(xiàn)出一種“仁者見仁，智者見智”的狀況。對這種狀況進一步思考，使人得出在以“制勝規(guī)律”為視角的這一研究領(lǐng)域，至今未形成公認的研究范式的結(jié)論。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我們認為是對“制勝因素”與“制勝規(guī)律”的概念及其概念維度的認識理解出現(xiàn)歧義造成的。在《中國優(yōu)勢競技項目制勝規(guī)律》一書中，“制勝規(guī)律”處于“博弈原理層”，處于“核心”地位，它決定著管理、決策、選材、訓練和競賽規(guī)律；所謂的“制勝因素”是競爭雙方取勝對手的要素，所謂的“制勝規(guī)律”是制勝因素之間的本質(zhì)聯(lián)系，即要素之間的相互關(guān)系及其組合方式。[9]

采用這種視角進行競技項目研究，為什么有的項目多、有的項目少、有的項目沒有？有的并不是很明確？我們認為，首先是實踐對理論要求的結(jié)果。比如，多年來我國籃球參加奧運會、亞運會競賽時表現(xiàn)時好時差，實踐促使研究者對此進行研究，并有多篇博士學位論文問世。其次是研究者價值判斷決定的。該視角是否適合有關(guān)項目研究，取決于研究者的價值判斷，也就是取決于研究者對選題重要性、創(chuàng)造性、適宜性和可行性的判斷。

采用這種視角進行競技項目研究，為什么很多項目采用“動作要素特征”(B)、“競技能力”(C)、“競技能力特征(D)”作為制勝因素，并有相當數(shù)量的采用“項目發(fā)展”(E)作為制勝因素？我們認為，一方面是受該研究初期在《中國優(yōu)勢競技項目制勝規(guī)律》中“動作特征與要求”的影響，及其中的通盤考慮項目發(fā)展思維的影響。另一方面是受我國體育院校教材《運動訓練學》中“競技能力”概念與觀念的影響。歸根到底是思維定勢問題。

采用這種視角進行競技項目研究，研究的質(zhì)量表現(xiàn)出參差不齊。我們認為，與研究者職業(yè)和資歷有關(guān)。對注明作者信息的分析中發(fā)現(xiàn)，作者中科研人員占5人，教練員有9人、高校教師是38人；作者年齡為30±5.656歲(n=46)。此外，獲得立項資助、學位論文是研究的系統(tǒng)性、深入性的重要標準之一。該類研究僅有8個獲得資助立項的、有7篇博士學位論文，由于缺乏嚴格的把關(guān)，相當部分的研究屬于經(jīng)驗推斷。

4 結(jié)論

4.1 按項目分類，“單一動作結(jié)構(gòu)”項目的研究主要集中在“周期性”和“混合性”競技項目上，“多元動作結(jié)構(gòu)”項目的研究主要集中在“變異組合”競技項目上，“多元組合結(jié)構(gòu)”項目沒有研究。

4.2 按因素分類，總體上看，以“動作要素特征”、“競技能力”和“競技能力特征”作為制勝因素。其中，周期性項目主要采用“競技能力”、混合性項目是以“項目發(fā)展”和“競技能力特征”、固定組合項目則以“動作要素特征”、變異組合項目以“競技能力”和“競技能力特征”作為制勝因素。

4.3 采用不同“因素”，對“因素”之間本質(zhì)聯(lián)系進行論述，以此探討“制勝規(guī)律”情況為：總體上看，以“動作要素特征”和“競技能力特征”為主；非周期性項目主要是“項目發(fā)展”和“訓練競賽”；周期性項目主要是“項目發(fā)展”和“競技能力”；混合性項目是“競技能力”；固定組合項目主要是“動作要素特征”和“項目發(fā)展”；變異組合項目主要是“競技能力”和“競技能力特征”。

4.4 在以“制勝規(guī)律”為視角的這一研究領(lǐng)域中，呈現(xiàn)出一種“仁者見仁，智者見智”的狀況，至今未形成公認的研究范式的結(jié)論。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是對“制勝因素”與“制勝規(guī)律”的概念及其概念維度的認識理解出現(xiàn)歧義造成的。

[1] 李益群,謝亞龍著.體育博弈論[M].北京:人民體育出版社,2002:258-269.

[2]吳煥群,張曉蓬,等著.中國乒乓球競技制勝規(guī)律的科學研究與創(chuàng)新實踐[M].北京:人民體育出版社,2009:1-2.

[3]李飛騰.30年來我國競技制勝科學研究的動向[J].吉林體育學院學報,2011,27(1):11-13.

[4]風笑天著.社會研究方法(第4版)[M].北京:中國人民大學出版社,2013:

[5]謝亞龍,王汝英,等著.中國優(yōu)勢競技項目制勝規(guī)律[M].北京:人民體育出版社,1992:15-17.

[6]田麥久,劉大慶主編.運動訓練學[M].北京:人民體育出版社,2012:180.21-22.

LiteratureResearchontheWinningLawofCompetitiveSports

Liang Tiehuai，Zeng Zhiwei，Deng Qilie，Xie Wei，Yao Huizhou

Using the literature material method and content analysis method, this paper studies the literatures related to competitive sports winning law. Research shows that the literatures related to “l(fā)aw of winning” perspective are mainly concentrated on “periodic”, “mixed” and “mutation combinations” sports; Periodic sports mainly adopt “competitive ability”, mixed sport on “sport development”, fixed combination sport on “movement factor characteristics”, and mutation combinations on “performance” and “performance characteristics”. Descriptions are made to discuss the winning law for different sports separately-- periodic sports on “sport development” and “performance”, mixed sport on “performance”, fixed sports on “movement factor characteristics” and “sport development”, and mutation combinations on “performance” and “performance characteristics”.

winning law; winning factors; movement structure; factors classification

G8

A

1005-0256(2017)11-0053-3

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.11.021