新疆地區水彩靜物畫的研究

吳艷蓉

新疆古稱西域，處于四大文明交匯的中心，在歷史發展進程中不斷受到藝術和文化的沖刷，逐漸形成了獨具風情的人文歷史、自然景觀和民俗文化，同時也形成了新疆地區特有的水彩靜物畫的面貌和地域特色。我通過梳理新疆地區水彩畫創作歷史，了解新疆地區水彩靜物畫的脈絡發展，對新疆地區有影響力的水彩靜物畫進行研究，思考新疆地區水彩靜物畫寫生和創作的發展。

緒論

（一）新疆水彩畫發展題材概述

新疆水彩自20世紀30 年代傳入以來，至今已經有七十多年的歷史。半個多世紀以來，新疆幾代水彩畫家以飽滿的熱情，描繪祖國邊陲旖旎風光和各民族多姿多彩的生活，產生了一批畫家，形成了新疆地區有影響力的水彩畫家，成為中國水彩花園中一朵爭妍的鮮花。而新疆地區靜物水彩畫的創作數量缺相對較少。在現有的水彩資料和畫冊當中，可以發現新疆地區靜物水彩畫的作品地域特色濃郁、民族特點鮮明，具有相對穩定的民族風格特點。

（二）水彩靜物畫創作研究價值

新疆由于是多民族聚居地區， 民族習俗和生產生活的差異構成了最有價值、最獨特的藝術資源。對于新疆美術地域特色的看法，李開榮做過這樣的評價："雄渾博大的陽剛美""妙造自然的形式美""民族風情濃郁的情調美""樂觀曠達而幽默風趣的意趣美"，正是這種特殊的地理地貌與民族多樣性的特點，造就了新疆人文歷史的豐富性和多元性。隨著藝術創作思想的不斷深入發展，民俗風情不僅僅是新疆水彩創作題材的重要內容。新疆地區水彩靜物畫也漸漸展示其斑斕多彩的方式，這是新疆有別于其他地區的。

（三）研究方法

本文通過對新疆地區水彩靜物畫的發展進行梳理和研究后，與其他地區水彩靜物畫進行比較研究。主要查閱相關資料和實地調查研究。

一、新疆地區水彩靜物畫的發展過程

新疆水彩畫早期：三四十年代開始起步并得到初步發展，魯少飛、韓樂然、司徒喬先生是是新疆地區水彩畫發展最早的傳播者。主要作品以壁畫和新疆風景為內容，表現新疆的獨特風土人情。

新疆水彩畫的起步與發展：20世紀五六十年代，一批熱愛水彩畫的幾位老畫家來到新疆，主要有謝凱，關維曉.楊鳴山、吳義英、潘丁丁、鄒強等，這一批前輩對于新疆地區水彩靜物畫進行了探索，并且將水彩靜物畫進行了教學當中，由于在高校當中的發展迅速，全國美展中不斷有水彩畫和色粉畫精品出現。

新疆水彩畫的發展：80年代的迅速崛起美術界出現了大量優秀的水彩靜物畫，其中，水彩靜物畫的實踐意義在高校得到了認可并鞏固。萬世勤、王健武、潘丁丁、楊棟等作品水平不斷提高！許多中青年畫家也加入到水彩靜物畫和色粉畫創作隊伍中，為新疆的水彩畫事業注入了新的活力。美術家協會水彩藝委會成立以來，涌現出大量中青年畫家有歐陽松柏、賈忠、付永寧、何曉清、隋立民等。

二、新疆地區水彩畫的地域特點

（一）題材

新疆地區的水彩靜物畫家的創作，主要是根據高校教學需要。，如王健武的作品，題材主要是新疆地域的水果和生活器皿為主，濃烈的色彩而不艷麗、寫實的造型堅實而不僵硬、尋求某種單純與節奏的繪畫語言。主要有花卉、罐子、瓜果、生活器皿、的生活物品、極具民族風格。 表現極強的民族性、折射出他對生活的熱戀之情。其中色粉畫《靜物》獲優秀獎，他偏愛水粉加色粉，仿佛在他描繪的紛繁豐富的瓜果靜物中，形成了嚴謹、淳樸、明快、和諧的畫風。

（二）材料技法

新疆地區水彩靜物畫的材料技法主要是由色粉和水彩，相對來說，特殊技法的運用較少，一般都是造型基本功進行寫實主義塑造。運用強烈的素描功底進行創作，反映獨特的藝術風格，根據表現對象選擇底色紙，色調的處理等；強調畫面的黑白灰的對比關系，豐富畫面的表現質感；運用對比明快的色彩等，鋪出了背景關系和細節的襯托，既加強了光感，又簡練的表現了物體和背景的空間關系。最后刻畫物體的高光及反光，細微刻畫和大筆隨意的處理形成對比，畫中雖然著色不多，卻十分耐看，都是以新疆以民族生活常見物品為題材的作品，極富民族性、地域性情結。

（三）風格

新疆地區的水彩靜物畫家，在色彩的表現方法上，一方面學習歐洲古典水彩畫的傳統，另一方面，在研究西方水彩畫光和色表現的基礎上形成了自己渾厚而又濃郁、光彩而又沉著的用色特點。用色具有民族審美特質，在觀察方法和表現手法上也受到中國繪畫的影響，其中王健武的靜物水彩畫具有極強的民族性，其中色粉畫《靜物》獲優秀獎。楊棟老師的花卉構圖講究、潑墨灑脫、酣暢淋漓極具水彩藝術的感染力。

三、水彩靜物畫的前景

二十一世紀中國美術尤其是水彩靜物畫的發展中呈現的新氣象，給新疆的水彩靜物畫帶來新的活力和機遇。但新疆水彩靜物畫要想得到進一步發展，尚需一段長時間的路要走，當務之急是首先在各大院校開設水彩課程和不同程度的選修課，培養專業的水彩隊伍；其次，積極推出富有時代感的精品力作，開拓水彩畫創作的廣度和深度。再次，積極培育水彩畫市場，擴大水彩畫的影響。在傳統的基礎上本土畫家更加注重自身個性發展，呈現大融合多元化多角度多視野的趨勢。

（作者單位：新疆教育學院）endprint