基于工程認證和成果導向教育的工程軟件教學改革方案

蘇蕾

摘 要：土木工程專業開設的工程軟件教學課程旨在培養適應社會需求的應用型人才，而今工程認證和成果導向教育理念盛行，教學效果以及教學活動結束后學生最終獲得的能力成為整個教學過程最關注的部分。本文基于人才培養的目標，力求探索出一套健全完善的軟件教學體系，通過改進教學模式、改變傳統教學方法、建設模型庫和題庫、開發有效的考核評價體系等措施使學生能夠熟練地掌握基本操作技巧，切實提高實踐能力。

關鍵詞：工程認證 成果導向 軟件教學 改革

中圖分類號：G64 文獻標識碼 ：A 文章編號：1003-9082（2017）09-00-01

土木工程是實踐性極強的專業，為保證學生畢業后具備適應工作崗位需求的基本技能，很多學校在本科教學階段開設了工程軟件教學課程，旨在進行學生基本操作技能的培養。然而在以往的教學實踐中發現了諸如學生操作技能不熟練，不能將所學操作技能合理地運用到實踐中去等問題，教學效果與預期存在一定差距，為此必須開展教學改革，在工程認證和OBE（成果導向教育）理念指導下，著眼于學生通過教育過程最終所獲得的能力，采取積極措施提高人才培養質量。

一、教學模式改革

1.集中開展上機培訓

鑒于以往軟件教學課時較少，時間稍顯分散，為保證教學效果，應修訂培養計劃，適當增加學時。依據土木工程專業方向劃分，選定合適的軟件版本，安裝軟件并進行測試，為工程軟件教學提供硬件設備和軟件設備雙重支持。……