
一些學生家長在抱怨有的老師課堂上不好好教,把大部分精力都用在了辦補習班掙錢上,而且對不上補習班的學生,永遠沒個好臉色。其實,在我們的這個社會中,更多的還是好老師,他們教書育人,像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。比如我們本文的主人公吳小平……
2017年3月15日,第五屆南昌市道德模范評選名單公布,南昌市青云譜區青聯學校語文教師吳小平高票當選。工作中,她一向嚴格要求學生,督促他們打好自身的基礎,是學生眼中的“嚴師”;她經常會到學生家家訪,幾十年寫下了十萬余字的家訪日記;生活中,她像“慈母”一樣,關心著那些家庭條件不怎么好的學生,為他們撐起了一片溫暖的天空。
嚴字當頭,對學生嚴格才是愛
在南昌市青云譜區青聯學校就讀的學生,大多數都是外來務工人員的子女和普通工薪家庭的子女。2013年7月,剛帶完初三中考班的吳小平長長地松了一口氣??粗鴮W生們的成績單,她感到一陣欣慰:“總算沒有給我丟人,各科成績都在區里名列前茅?!?/p>
當時,吳小平還有一年就要退休了,考慮到高年級中途換老師可能會造成不良的影響,所以,她在送走這個班后,一直從初二開始帶班的她,選擇了去初一的一個班當班主任。在摸完這個班的學生的底后,她發現這個班的情況遠比她想象的要復雜。
第一天上課,要求每個學生都做一個簡短的自我介紹,說說自己平時都喜歡干什么。一節課下來,她的心沉到了谷底。玩電腦、打游戲,是她聽到的最多的回答。