基于Android的自適應導學平臺的設計

仇煥青++王艷輝

摘 要隨著“互聯網”和“教育”的不斷融合，有些痛點逐漸清晰起來。標準化、模塊化的東西太多，缺乏個性化。“因材施教”、“有教無類”的東西做的不夠。本文提出基于個性化的智能教學系統——自適應學習系統，致力于讓孩子更輕松的學會知識。并利用Android技術構建移動化的學習平臺。

【關鍵詞】自適應導學平臺 Android 移動學習

1 引言

近幾年，隨著移動互聯網的持續高速發展，移動學習已成為人們學習的重要形式之一，通過平臺構建、資源建設、服務創新促進和優化移動學習，成為當前迫切需要解決的問題。基于Android（安卓）的自適應導學系統將致力于在移動學習平臺上模擬教師的角色，幫助不同的學習者實現其個性特征的最佳學習。

2 自適應學習系統

結合文獻可知，自適應學習系統（Adaptive Learning System，ALS）亦稱適應性學習系統，它是一種針對學習者的個體特征動態提供個性化學習活動的系統。該系統主要通過個性化推薦機制來實現學習內容的有效篩選與重組，有效彌補了傳統網絡學習系統的不足，實現了“因材施教”和“有教無類”。

3 本系統的主要特點

本系統在借鑒了國內外智能學習系統的基礎上， 提出了基于Android（安卓）的自適應導學系統， 有效推動移動學習的效率和質量。主要特點如下：

3.1 學習者認知風格和認知水平構建

對學習者的學習風格進行合理建模。認知風格的研究有利于教師了解學生，區別對待具有不同認知風格的學生，因材施教，提高學習質量。

3.2 個性化服務創建