畫(huà)龍只求筋骨與精神

陳玉劍

名師簡(jiǎn)介

陳玉劍，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，江蘇省教學(xué)名師，鹽城市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任教于鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。

升格支點(diǎn)

唐代齊己說(shuō)“畫(huà)龍不夸頭角及須鱗，只求筋骨與精神”，意思是即使把龍的頭角和胡須畫(huà)得再好，也不足稱奇，若能畫(huà)出它的筋骨和精神，才算得上是丹青妙手。寫(xiě)文章也是如此，文辭華美、結(jié)構(gòu)精致、形式創(chuàng)新都是末等，最重要的是文章要內(nèi)容具體、言之有物，要有筋骨和精神，不能空洞無(wú)物，華而不實(shí)，缺乏真情實(shí)感；不能浮光掠影，百人一面，千景一色，萬(wàn)物一形。而同學(xué)們要想文章有“筋骨與精神”，首先就要樹(shù)立“言之有物”的寫(xiě)作意識(shí)；平時(shí)要注重觀察和積累，寫(xiě)作時(shí)筆下就會(huì)有具體的“物”；文章寫(xiě)好后要反復(fù)修改，使內(nèi)容更加具體。

原文呈現(xiàn)

九月“芝麻”香

認(rèn)識(shí)“芝麻”是在九月。

那時(shí)候，我因?yàn)榻曄蚯耙屏藥鬃溃爸ヂ椤北愠闪宋业耐??！爸ヂ椤毙斩。驗(yàn)槟樕嫌性S多斑，故得名“芝麻”。

“芝麻”很愛(ài)笑，笑起來(lái)一口整齊而潔白的牙齒，很好看。那時(shí)的我不是一個(gè)敢開(kāi)懷大笑的人，笑的時(shí)候都抿著嘴，因?yàn)槲业难例X很不好看。“芝麻”便拍拍我的頭說(shuō)：“人家佟麗婭牙齒也不好看，后來(lái)不是也當(dāng)上大明星了嘛?！痹谒挠绊懴?，我變得愛(ài)笑了，和她一樣，在那個(gè)九月里開(kāi)懷大笑。

“芝麻”寫(xiě)一手好字，畫(huà)一手好畫(huà)，我的字一直都寫(xiě)得很糟糕，“芝麻”總是讓我好好寫(xiě)，還買了字帖讓我練。偏偏我對(duì)寫(xiě)字沒(méi)什么興趣，倒是很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，于是我只有在“芝麻”威逼利誘時(shí)才會(huì)看幾行字帖，其他時(shí)間我都在邊上空白的地方畫(huà)畫(huà)。不過(guò)，我的字多少還是有了些進(jìn)步，就姑且歸功于“芝麻”吧。值得一提的是，我現(xiàn)在對(duì)繪畫(huà)的深厚興趣都是得益于羨慕不已技癢，到現(xiàn)在也算畫(huà)得不錯(cuò)了。

在一般人看來(lái)，“芝麻”是個(gè)柔弱的小女生，其實(shí)，“芝麻”很堅(jiān)強(qiáng)。有一次，“芝麻”一不小心撞到了桌角，牙齒把嘴里弄了一道口子，血就“涌”出來(lái)了。如果是我，肯定要哭個(gè)天翻地覆了。可是“芝麻”連眼睛都沒(méi)濕，還對(duì)關(guān)心她的同學(xué)笑笑，想證明自己沒(méi)事。我心里有了不小的震撼，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)“芝麻”有這么堅(jiān)強(qiáng)。

“芝麻”對(duì)我的影響可真不少。盡管她相貌平平，成績(jī)平平，卻給了我莫大的“財(cái)富”，教給了我許多課本上學(xué)不到的東西，成為我最重要的“老師”之一。她的優(yōu)秀，就像“芝麻”的香味一樣，充盈在那個(gè)九月深秋。

綜合點(diǎn)評(píng)

這篇習(xí)作最大的優(yōu)點(diǎn)是切入點(diǎn)小、角度新穎，小作者選擇了“芝麻”這一外表微小平凡、容易被忽視但內(nèi)在芳香的事物來(lái)類比平凡堅(jiān)強(qiáng)、給人溫暖的同學(xué)，可謂別具匠心。但由于小作者缺乏對(duì)自然的觀察，不了解芝麻的特征，寫(xiě)作時(shí)不能得心應(yīng)手地把筆下的人物與自然界的芝麻相關(guān)聯(lián)，進(jìn)行具體細(xì)膩的描寫(xiě)，文章有“言而無(wú)物”之嫌，失去了出彩的可能；由于小作者沒(méi)有對(duì)筆下人物進(jìn)行深入的觀察和揣摩，所以人物描寫(xiě)顯得空洞蒼白，結(jié)尾進(jìn)行升華時(shí)也有點(diǎn)力不從心。

升格指津

1.學(xué)會(huì)觀察，使自己心中有物。要想文章“言之有物”，小作者首先要學(xué)會(huì)觀察自然、社會(huì)、生活，讓自己先心中有“物”。小作者如果能夠觀察到自然界的芝麻纖細(xì)、高挑、質(zhì)樸的外形，筆下就可以自然流淌出芝麻的外形和女孩的生動(dòng)外在形象；如果了解到芝麻雖然外表質(zhì)樸但兼具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值，就可以讓女孩溫暖的形象更加飽滿；如果了解到芝麻生命力強(qiáng)，無(wú)論在路邊、溪旁還是荒坡上都可以茁壯生長(zhǎng)，就可以更好地表現(xiàn)出筆下女孩的堅(jiān)強(qiáng)。

2.多用描寫(xiě)，使內(nèi)容具體可感。想讓文章內(nèi)容具體生動(dòng)的話，那么描寫(xiě)這一表達(dá)方式可以幫助到同學(xué)們。對(duì)“芝麻”和“我”的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌和心理進(jìn)行描寫(xiě)，有利于直接體現(xiàn)人物性格；對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫(xiě)有助于渲染氣氛、烘托心情；而如能抓住“芝麻”和“我”的日常生活細(xì)節(jié)，則可以使文章內(nèi)容更加具體可感。

微風(fēng)拂面，陽(yáng)光下的芝麻又開(kāi)出串串白色的花朵來(lái)了。“芝麻”，你還好嗎？

認(rèn)識(shí)“芝麻”是在九月。那時(shí)候，我因?yàn)榻曄蚯耙屏藥鬃溃爸ヂ椤北愠闪宋业耐?。“芝麻”姓丁名靈，因?yàn)樗聿睦w細(xì)如芝麻稈、皮膚白皙如芝麻花、鼻梁間臉頰上許多斑點(diǎn)如芝麻，所以同學(xué)戲稱她為“芝麻”。雖然“芝麻”這一綽號(hào)不太美，但小丁同學(xué)一點(diǎn)也不介意哦，喊她一聲“芝麻”，她總是樂(lè)滋滋地答應(yīng)，久而久之，我們都快忘了她的大名啦。

與“芝麻”同桌不久，我就發(fā)現(xiàn)“芝麻”是個(gè)樂(lè)天派，整天樂(lè)呵呵的。“芝麻”只要一笑，臉上的芝麻斑點(diǎn)就會(huì)像蝴蝶一樣飛舞起來(lái)，可“芝麻”一點(diǎn)也不在意，依舊燦爛地笑著，讓認(rèn)識(shí)她的人也會(huì)不由自主地跟著開(kāi)心起來(lái)。不過(guò)那時(shí)的我根本不敢開(kāi)口大笑，因?yàn)槲业难例X不整齊，箍著牙套，生怕露出鋼筋鐵骨般的牙齒被人笑話。每當(dāng)此時(shí)，“芝麻”總是用她那細(xì)長(zhǎng)的手掌輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“人家佟麗婭牙齒也不好看，可也沒(méi)影響人家成為大明星哦?！痹谒拈_(kāi)解之下，我終于可以和“芝麻”一樣，在那青蔥歲月里恣意大笑。

愛(ài)笑的“芝麻”雖然顏值普通，但寫(xiě)得一筆好行楷，畫(huà)得一手好國(guó)畫(huà)，班級(jí)黑板報(bào)幾乎被“芝麻”包圓了。不過(guò)，身為同桌的我字寫(xiě)得如龜爬，與“芝麻”飄逸俊秀的字放在一起，怎一個(gè)“慘”字了得！熱心的“芝麻”帶來(lái)了自己的常用字帖，還幫我制定了練字計(jì)劃，“威逼利誘”我一天至少要寫(xiě)300字。可惜那時(shí)的我缺少毅力，直到與“芝麻”分別，筆下的字除了稍微整齊以外，進(jìn)步不大，惹得好脾氣的“芝麻”常?！巴峙d嘆”，那時(shí)，“芝麻”臉上的“芝麻”也顯得毫無(wú)生氣，仿佛在嘲笑我這個(gè)扶不起的阿斗。不過(guò)，因?yàn)槲蚁矚g“芝麻”畫(huà)紙上的蒼松翠柏、游魚(yú)細(xì)石，一年下來(lái)，在“芝麻”的督促下，我的畫(huà)功倒是漸長(zhǎng)，有時(shí)畫(huà)的幾筆墨蝦和疏朗清荷還能得到資深小畫(huà)家“芝麻”的贊賞。每當(dāng)此時(shí)，我總會(huì)很開(kāi)心地看到她臉上的“芝麻”仿佛在翩翩起舞。

因?yàn)椤爸ヂ椤卑锥?，很多人以為她是個(gè)柔弱嬌氣的小女生，其實(shí)“芝麻”真的像芝麻一樣堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次，有個(gè)喜歡惡作劇的同學(xué)趁“芝麻”低頭在桌肚里找書(shū)，突然在她耳邊大叫一聲。“芝麻”一驚，頭不小心撞在課桌上，結(jié)果頭上撞了個(gè)大包，牙齒也把嘴唇弄破了，血一下子就“涌”了出來(lái)。同學(xué)都驚呆了，我差點(diǎn)尖叫著哭出來(lái)?？墒恰爸ヂ椤币坏窝蹨I也沒(méi)掉，還對(duì)關(guān)心她的同學(xué)勉強(qiáng)笑了一下，證明自己沒(méi)事。從來(lái)沒(méi)想到，小小的“芝麻”這么堅(jiān)強(qiáng)！

雖然與“芝麻”只做了一年同桌，但“芝麻”教給了我許多課本上學(xué)不到的東西，成為我最重要的“老師”之一?！爸ヂ椤本拖裰ヂ榈南阄兑粯樱溆谖业纳?。

真是九月芝麻香！

綜合點(diǎn)評(píng)

升格后的作文比原文具體生動(dòng)了很多，這是因?yàn)樾∽髡邔?duì)芝麻這一植物有了一定的了解，做到了心中有物。不僅如此，小作者還能把同桌丁靈與自然界的芝麻進(jìn)行關(guān)聯(lián)，尋找到了兩者之間的相似點(diǎn)，這樣筆下自然能“言之有物”。為了使內(nèi)容具體、人物形象鮮明，小作者除記敘外，還多處運(yùn)用了描寫(xiě)，描寫(xiě)自然景物，人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言，從而使文章有筋骨，有精神。

小試牛刀

歲月如流水，無(wú)情向前難倒流！它帶走了年少的懵懂，帶走了青春的迷茫，帶走了易變的容顏……然而，總有一些人久久難忘，總有一些事令人流連，總有一縷芳香縈繞在心底。請(qǐng)以“難忘”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：力爭(zhēng)做到內(nèi)容具體、言之有物。