中華傳統文化與語文課堂交相輝映
——北京市門頭溝區育園小學活動掠影

中華傳統文化與語文課堂交相輝映
——北京市門頭溝區育園小學活動掠影

育園小學作為“中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究”實驗校，積極探索傳統文化與現代課堂的融合與貫通，創建了兩項特色品牌活動。

一是開展“中華優秀傳統文化與現代語文課堂教學實踐研究展示活動”，通過教師間、組際間的課題研究，明確教學目的、內容和方向，形成教學設計。

二是開展以“美麗的遇見”為主題的班級讀書展示活動，拓展學生課外閱讀興趣。例如，古詩詞閱讀活動中設立六個環節：“遇見最好的自己”，讓學生在詩歌中嵌入自己的名字；“遇見美麗的四季”，同學們身著特色服裝，誦讀描寫不同季節的詩篇；“遇見美麗的家鄉”，讓學生在古詩詞中尋找家鄉的身影；“遇見最美的旋律”，讀詩詞，唱詩詞，演詩詞，聲臺行表兼備；“遇見有趣的詩詞”，搜集回環詩、塔形詩、雁體詩等有趣的詩歌形式，并創造性地進行詩詞變形，激發學生的文學創新能力；“遇見詩神”，以唐詩宋詞大家為對象，以小組形式展開深入研究，在此過程中形成對中華文化璀璨瑰寶的深入理解與傳承。