利用紅色文化資源加強黨員干部黨性教育的經驗與啟示

刁靜洋

摘要： 中國共產黨歷來重視干部的教育問題，十八大以來，黨中央多次強調黨性教育的重要性。煙臺市集中力量建設了膠東（煙臺）黨性教育基地，其中的經驗與啟示值得研究。

關鍵詞： 紅色文化 黨性教育

中圖分類號：D2614 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）22-0189-02

我黨歷來重視干部教育，十八大以來，黨中央多次強調黨性教育問題。習近平總書記指出：“成為好干部，就要不斷改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶?！盵1]在黨中央的號召下，煙臺市集中力量建設了膠東（煙臺）黨性教育基地，對黨員干部進行理想信念、道德信仰等內容的教育，其中的經驗與啟示值得我們研究。

一、膠東（煙臺）具有豐富的紅色文化資源

膠東既是革命老區，也是社會主義建設和改革時期的先進地區，具有豐富的紅色文化資源。從歷史沿革來看，煙臺是膠東地區的主體城市，因此傳承了膠東紅色文化的主要資源。

（1）煙臺是中國近代史的縮影，見證了影響中國歷史進程的兩項重要不平等條約的簽訂和換約——中英《煙臺條約》在煙臺簽訂，中日《馬關條約》在煙臺換約。清朝末期的煙臺飽受列強的奴役，至今留在煙臺山及周邊的16個外國領事館建筑就是這一屈辱史的見證。為了反抗帝國主義列強的入侵，煙臺人民奮起反抗，成為舊民主主義革命的北方中心，徐鏡心在煙臺打響了辛亥革命山東首役。

（2）煙臺是全國開展革命活動最活躍的區域之一。在革命戰爭年代，煙臺成為膠東地區建立黨組織、發動革命、動員群眾的先進地區。例如膠東地區發展的第一名黨員就是煙臺海軍學校的郭壽生，膠東地區第一個黨組織亦是建立在煙臺海軍學校，直屬中共中央領導，等等，這些反映出煙臺地區敢為人先的革命傳統。此外，還有廣為人知的海洋地雷戰、馬石山十勇士、成為中國人民銀行的三大基石之一的北海銀行、招遠黃金大運送等事跡，表明煙臺是膠東乃至全國革命活動最為活躍的地區之一。

（3）煙臺是社會主義建設和改革的先進地區。新中國成立之后，煙臺人民傳承了革命時期敢為人先的精神，無私奉獻建設社會主義，創造出一大批成果。例如在社會主義改造中，煙臺成為全省第一個完成農業改造的地區，在農業合作化、機械化的大背景下，改善了當時人民的生活；工業方面，煙臺是全國最早對資本主義工商業實行公私合營、進行社會主義改造的地區之一，創造出北極星、三環造鎖、張裕釀酒等一大批知名品牌。在改革開放時期，煙臺市作為全國首批沿海開放城市，在“引進來”“走出去”的時代背景下發揮了巨大作用，奠定了當前煙臺市經濟、政治、文化、社會、生態等建設走在全省前列的地位。

二、膠東（煙臺）黨性教育的創新實踐與經驗

（1）“四先”明確教學主線。教學主題是黨性教育的靈魂，明確了教學主題才能收到理想的教育效果。膠東（煙臺）黨性教育基地綜合考察了煙臺近百年的歷史和膠東人民在革命斗爭過程中展現的寶貴精神，凝練出“奮勇爭先，民族復興”的主題。在這一主題的統領下，將“先鋒、先行、先驅、先進”確立為整個黨性教育過程中的主線，優化組合各類教學資源，呈現出膠東人民敢于爭先的“先鋒”特質、敢作敢為的“先行”示范、無私奉獻的“先驅”精神以及艱苦奮斗造就“先進”地位。在整個教學過程，著力打造全國、全省獨有的以膠東百年革命史為基礎，以革命傳統教育和改革開放教育為主要內容的黨性教育基地。通過學習，使黨員干部更加堅信：是歷史和人民選擇了中國共產黨，只有共產黨才能救中國，“只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國”[2]。使黨員干部牢記膠東革命歷史，傳承膠東革命精神，以奮勇爭先的實際行動為中華民族偉大復興貢獻力量。

（2）“一核九區多點”優化教學框架。煙臺市留存了許多革命遺址、烈士陵園，也在社會發展中建立起各類紀念館和展覽館，這些資源為黨性教育提供了豐富多樣的選擇。膠東（煙臺）黨性教育基地總的框架體系為“一核九區多點”。其中，“一核”是統領，即“膠東革命紀念館”，是膠東黨性教育基地的主體館和引領板塊，全景展現在黨領導下的膠東近百年近現代革命史、社會主義建設創業史和改革開放奮斗史，全面反映膠東革命奮勇爭先的精神特質?！熬艆^”是支撐，包含9個教學分區，是膠東（煙臺）黨性教育基地的支撐板塊?！岸帱c”是基礎，涵蓋特色各異的眾多教學點，是膠東（煙臺）黨性教育基地的特色板塊。目前膠東（煙臺）黨性教育已經完成了一期工程建設并投入使用。其中有見證近代中國史、反映煙臺屈辱的煙臺山教學區，通過開埠紀念館和抗日烈士紀念碑揭示舊中國的腐朽，凸顯煙臺的英雄兒女奮起抗爭的英勇事跡；英靈山教學區主要反映抗日戰爭時期膠東黨、政、軍、民抗擊日寇的壯舉，凸顯共產黨員在國破家亡的環境中依然堅定理想信念的崇高境界；牟平教學區擁有享譽全國的紅色文化資源，其中的膠東抗戰第一槍紀念館是打響膠東抗日第一槍的地方，與傳奇英雄楊子榮紀念館一起，歌頌了戰爭年代膠東人民的大無畏英雄氣概；煙臺開發區教學區作為煙臺改革開放的前沿陣地，憑借城市展示中心和萬華集團展館兩點，凸顯改革開放帶來的滄桑巨變和歷史性進步。

（3）“五大模塊”強化教學效果。圍繞膠東（煙臺）黨性教育基地的主題、主線和架構，設置五大教學模塊：黨史國史教育模塊、理想信念教育模塊、革命英雄主義教育模塊、宗旨觀教育模塊、改革開放教育模塊，針對當前黨員干部思想中存在的不同問題，強化教學效果。在優化組合教學模塊的同時，采取現場教學、課堂教學、體驗教學、場景教學、影像教學、車載教學等豐富多彩的教學形式，通過情景交融、實景體驗等方式叩問心扉、直抵靈魂，激發黨員干部更加堅定理想信仰，更加增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

三、膠東（煙臺）黨性教育基地的經驗與啟示

（1）加大保護力度。紅色文化資源因其由大量遺址、文物組成，所以在城市建設的快速發展時期，對這些資源應當給予高度重視和大力保護。過去一個時期，社會普遍認為紅色資源過于陳舊、沒有經濟價值，因而任其荒廢，如今應達成的共識是：紅色文化資源是中國共產黨歷史的見證，尊重、保護這些資源就是保護黨的優良傳統，就是維護黨的執政地位，就是發揚黨的先進性。加大對紅色文化資源的保護力度，一方面要將其有規劃地納入干部教育、社會教育的范疇之中，設立專項規劃、長期規劃，并為此設立專項財政預算和撥款，以保證紅色文化資源的開發和利用。另一方面要通過設立文物保護單位等手段，用制度和法律對紅色文化資源進行嚴格保護。

（2）適度旅游開發。紅色旅游是近年來廣受歡迎的事物，它能夠將紅色文化資源的社會效益和經濟效益發揮出來，膠東（煙臺）黨性教育基地的未來發展也應進行適度旅游開發。在旅游開發中，一方面可以通過體驗式教學的方式，例如重走紅軍路、推車運送糧食等環節，讓廣大黨員群眾身臨其境，感受強烈的視覺效應和心靈震撼。另一方面可以開發相關紀念品，讓學員能夠把旅游的記憶帶回去，延伸教育的效果。

（3）加強人才隊伍建設。提高紅色文化教育的成效，增加其影響力，其中的關鍵是培養一批專業的人才隊伍。這批人才隊伍必須首先具備堅定的黨性修養，堅持馬克思主義，能夠弘揚社會主義核心價值觀。在此基礎上，既要對膠東紅色文化資源有深入了解，又能掌握干部教育技能的相關知識，具備較高的專業素養。要引入定期考核機制，不斷創新教育方式，不斷完善教育工作方法，做到與時俱進。此外，還要健全人才隊伍的管理和保障機制，促進教育隊伍的良性發展，確保展現在廣大黨員干部面前的是一支作風優良、專業性強的人才隊伍。

參考文獻：

[1][2]習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014： 22-417.

責任編輯： 楊國棟