基于地域文化的地質公園博物館設計探究
——以雷瓊世界地質公園博物館改造為例

王云琦 （中國傳媒大學 南廣學院 210000）

基于地域文化的地質公園博物館設計探究
——以雷瓊世界地質公園博物館改造為例

王云琦 （中國傳媒大學 南廣學院 210000）

本文就中國雷瓊世界地質公園博物館改造過程中的設計思路和具體方案進行詳細解析。分析設計過程中有關地域文化在空間、色彩、材質、燈光等方面的運用，以論證地質公園博物館設計對地域文化的正確解讀的重要性。

地質公園；地域文化；博物館設計

雷瓊世界地質公園位于中國南端瓊州海峽兩翼，由海南省海口園區、廣東省湛江園區組成，總面積為379平方公里。公園處于雷瓊海峽南北兩翼，在地質學上屬于雷瓊陸谷火山帶，是雷瓊裂谷發生演化南海盆地擴張的火山學和巖石學記錄。公園內火山密集，共有101座火山。火山類型幾乎涵蓋了玄武質巖漿爆發與蒸汽巖漿爆發的所有類型，其數量之多，類型之多樣，保存之完整，為我國第四紀火山帶之首。

雷瓊世界地質公園博物館位于湛江園區湖光巖景區。湖光巖景區是一個以瑪珥火山地質地貌為主體，兼有海岸地貌、構造地質地貌等多種地質遺跡，自然生態良好，人文景觀豐富的公園。

此次設計將原火山博物館升級改造成為雷瓊世界地質公園博物館，作為園區之后科普教育的重要場所，為社會普及地質公園知識、火山知識、地球板塊運動等科學知識。不僅要考慮到博物館實際科普教育等服務性需要，同時也要考慮新博物館將成為雷瓊世界地質公園展示重要的珍貴巖石、礦物標本的功能，還要滿足人文、遺跡等珍貴資料收藏保管與科學研究場所的需求。設計中綜合運用了美學、人機工程學、博物館學等學科知識進行了合理的分區與規劃，并運用具有當地地域文化的設計元素融入到博物館的設計當中，提高參展親切性和舒適度，給人們提供良好的參觀體驗。

一、布展理念與設計理念

1.布展理念

雷瓊世界地質公園博物館此次改造布展理念是：

（1）從地質公園、火山知識、文化、生態等方面充分展示分布于中國南端瓊州海峽兩翼的兩大園區，即湛江園區（廣東省湛江市）、?？趫@區（海南省?？谑校橐粋€地質景觀整體。

（2）充分體現地域文化與國際化之間的關系，增加聯合國教科文組織世界地質公園網絡知識展示板塊。

（3）加強地質科普教育的展示與宣傳，增加科普教育的互動性、參與性、趣味性。

2.設計理念

雷瓊世界地質公園博物館整體設計以當地地域文化與地質特色為基礎，主要以“圓”與“方”為主要的設計元素，“圓”代表了火山口和瑪珥湖，“方”代表了雷瓊地區地殼運動時的板塊起伏，并輔助以曲線代表水的柔美的造型，凸顯“水的靈動，石的堅定，火山的包容”的設計理念。

二、功能空間規劃

新改造的博物館利用原有的建筑的一層、二層、三層以及地震博物館三層的部分面積，總面積增加一倍。

一層展區劃分為雷瓊世界地質公園展廳及火山知識展廳、雷瓊文化展廳、雷瓊生態展廳。二層展廳劃分為雷瓊世界地質公園建設與發展展廳與影視廳。三層展廳劃分為科普互動課堂、火山小課堂與巖石小課堂。

三、雷瓊世界地質公園博物館改造設計一層方案

1.博物館一層參觀路線

入口——沙盤及形象墻——雷瓊世界地質公園展廳——雷瓊文化展廳——雷瓊生態展廳——二樓（見圖1）

圖1 博物館一層參觀路線圖

2.入口處沙盤與形象墻

博物館沙盤上方有一組采用波浪曲線的條紋造型，表現了湖光巖湖水的靈動之美。曲線造型的飾面內部上方安置米黃色暖光源燈帶，以展現柔美的一面，有一種讓人置身于湖水之中的感覺。博物館的形象墻以多組正方形相互疊加、交錯，形象的表現了湖光巖地區地殼運動時的板塊起伏。（見圖2）

圖2 入口處形象墻及吊頂

3.雷瓊世界地質公園展廳及火山知識展廳

博物館原展區陳設施老舊，改造后的展廳以介紹中國雷瓊世界地質公園為主題。分五大塊展示：綜合展示、火山知識、湖光巖瑪珥湖的科學故事、湖光巖之美與湖光巖以及大型標本展示。其中前四大板塊以圖文形式展示，展板上檐的造型采用波浪曲線。中部的圓形燈箱以水泡與浪花為設計元素，燈箱設計高度控制在600mm－1800mm之間，以符合不同人群觀展需求。燈箱背部自上向下均勻地拉有透明的魚線，在環境光與風力的作用下似波光粼粼的瑪珥湖（見圖3）。

圖3 雷瓊世界地質公園展廳

圓形落地展臺用以展示大型標本，并配有簡短的解說文字，以便游客在參觀時可以近距離觀看和觸摸巖石標本，感受火山巖石的魅力。

4.雷瓊文化展廳

此展廳造型以簡潔的框架結構為主，外框以樺木色為主要色調，展現雷瓊地區文化的自然與樸素。

展廳配有一個實物展示區，展示區的弧形展臺設計是為了表現雷瓊地區地質運動的自然層理。展臺之間不同的高度與寬度根據展陳物品尺寸的需求設計。吊頂依然沿用弧形的曲線造型，內部安裝暖色的米色燈光。（見圖4）

圖4 雷瓊文化展廳

5.雷瓊生態展廳

生態展廳的以樹與綠葉為設計元素，綠色為主要基調，造型分為兩層，相互疊加增加立體效果。燈箱造型是樹葉，其中穿插了立體小鳥的元素，展現了自然生機與生態的和諧。吊頂也以樹葉造型以裝飾，內部安裝暖色的米色燈光（見圖5）。

在展廳內部有一面墻面設計了雷瓊地區的地圖，以展示雷瓊生態的分布。地圖周邊安裝藍色燈帶，以象征海洋。

圖5 雷瓊生態展廳

6.博物館服務區

此區域設置了服務臺、一組巖石展臺與兩臺導覽儀。主要是為游客提供例如講解服務、導覽服務、導覽折頁發放等服務。服務臺外立面曲線造型以表現起伏的地質面貌。（見圖6）

圖6 服務臺、展臺與導覽儀

四、雷瓊世界地質公園博物館設計二層方案

二層的面積約為310m2,劃分為雷瓊世界地質公園建設與發展展廳與影視廳兩個區域。（見圖7）

圖7 博物館二層參觀路線圖

1.雷瓊世界地質公園建設與發展展廳

雷瓊世界地質公園建設與發展展廳為二樓主要展廳，墻面以暗紅色為主，象征火山，墻面上的圓形燈箱框以金銀色飾面增加光感效果。地面采用了藍色與米色的波紋造型，象征湖光巖的湖水和沙灘。

展廳中間放置了兩組展臺，用來展示歷年來地質學家們對雷瓊地區的地質研究文獻。為了方便游客休息放置了三組圓形座椅，形狀顏色與擺放文獻的展臺相同，保持整體統一性根據人體工程學，展臺設計高度分別為650mm，750mm和850mm。能同時滿足成人與青少年觀賞到研究文獻。燈箱的高度不超過1800mm，最低不超過500mm，這一高度區間讓參觀者參觀時更為舒適。（見圖8）。

圖8 雷瓊世界地質公園建設與發展展廳

2.影視廳

影視廳用于播放世界地質公園相關影片，內部設有五排自低到高的弧形座椅，座椅與屏幕形成了一個扇形，這種設計能保證參觀者坐在不同位置都可以清晰的看到屏幕。為了不干擾參觀者在外部其他展廳進行參觀，廳內使用了集音罩設備，集音罩的聚音效果讓觀影者在廳內聽得更加清晰無雜音。（見圖9）

圖9 影視廳

3.樓梯間

一層至三層樓的梯間設計延用了博物館生態展廳的樹與小鳥的造型，展現了自然生機，增添了趣味性，自然有機地聯系著博物館空間。（見圖10）。

圖10 樓梯間

五、雷瓊世界地質公園博物館設計三層方案

博物館三層以科普教育為主，相比傳統靜態科普，增加了具有互動性、參與性和趣味性的體驗項目，在整體的設計上也努力營造出活潑與樂趣。劃分為科普互動課堂、火山小課堂與巖石小課堂（見圖11）。

圖11 博物館三層參觀路線圖

1.科普互動課堂

此區域主要普及地質公園知識，開展趣味性、參與性的互動活動。

主題墻上的“科普互動課堂”采用發光字，每個發光字的顏色又各不相同給人以清新活潑的感覺。在科普互動課堂的中間設置了三組科普互動問答儀，設備主要是提供給青少年互動使用，所以在設計時將臺面的高度設計為700mm、750mm、800mm，以滿足不同年齡段的青少年使用。三組的科普互動問答儀分別為單人問答形式、兩人搶答形式與四人互動問答形式，增加了科普教育的互動與樂趣。

展廳左側展柜用來展示49個典型巖石標本，展柜分為兩層，配有燈帶補充照明。（見圖12）

圖12 科普互動課堂

因整個科普課堂多以直線為主，在地面的處理上設計了三個水滴型的圖案用來打破直線條的沉悶，呼應了“水的靈動”的設計理念。地面材料采用綠色環保、超強耐磨、防滑的塑膠地板。

2.火山小課堂

火山小課堂入口處以圓弧形為門框，墻面上以圓與圓環為設計元素，表現出了火山口的形態，呼應了“火山的包容”的設計理念，大小各異的圓與圓環運用了四種色彩噴涂，墻面制作水波紋肌理。（見圖13）

3.巖石小課堂

巖石小課堂入口處設計與火山小課堂基本一致，只是造型做了變化與更改，改為六邊形與六邊形環，象征著柱狀節理。從而呼應了“石的堅定”的設計理念。（見圖13）

圖13 小課堂

六、結語

雷瓊世界地質公園博物館的改造設計，把體現獨特地域文化為主要指導目標，期間融合了科學家、設計師、施工單位和園區管理者的集體智慧。過程中經歷了多次的實地測量、方案討論和實施修改，在幾套方案的討論與研究中，探討增加能夠準確體現當地地域文化的設計元素與創意，同時也不斷地刪減過多的冗雜內容。建設一個生態環保的博物館，建設一個正確傳遞科普知識的博物館，建設一個傳達人與自然和諧相處理念的博物館，是每一個科普工作者的心愿。

本文為江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目“藝術與科學融合背景下的地質公園科普設計研究”階段成果。項目編號：2016SJD760040

王云琦，中國傳媒大學南廣學院，講師。