最幸福的遇見

在剛剛過去的教師節那天，師德光主任照例收到了來自歷屆“內高班”學生的短信，其中一條這樣寫道：選擇了“內高”，是我們這一生最理智的選擇；遇見了您們，是我們這一生最幸福的遇見。

溫切姆這兩句話表達的是“內高班”學生的心聲，但更是“內高班”領導和老師們的共同心愿——他們的所有努力，就是要使新疆學生的內地學習之旅，成為他們生命中一場最美的遇見。

給遠離家鄉的孩子另一個家

從新疆各地到北京，最近的也有兩千多公里，遠的要四五千公里。但是新疆“內高班”的孩子們并不孤單，因為在北京，他們有另一個家——

這個家里有他們自己的清真餐廳，有從新疆請來的廚師給他們做可口的飯菜。九中“內高班”的內派老師講了一件很有趣的事：有個學生因為第一次離開家，學習又感覺吃力，再加上生病了，就給父母打電話說想回新疆。他的父母來了，看到食堂的飯菜，對他說：“我不讓你回去。在這兒上學，學校什么都給你買好了，校服一下就發了5套。還有這么好的飯，你在家的時候，你媽媽也不能給你準備這么好的飯。如果學校能同意，我也想來這里上學呢！”

這個家里有跟新疆父母一樣關心、照顧他們的“北京爸爸”“北京媽媽”。被學生稱為“師爸爸”的師德光主任，從迎來第一批新疆學子開始，他7年如一日，每天早上7點前到校，每天晚上看學生們用完晚餐后才離校，并隨時待命。每有學生生病，不管白天黑夜，他必定要和學生一起去醫院，和老師們分工帶學生檢查、辦各種手續，然后守在手術室外，直到親眼看見學生從手術室內平安出來。近幾年，他還兼任了司機，經常開著自己的車帶學生到各大醫院診治。被學生稱為“徐爸爸”的徐華是潞河中學的校長，他把自己平時寫文章發表的稿費、外出講學的勞務費都攢下來，放在辦公室的一個抽屜里，等到年底都拿出來，讓會計去銀行換成10元一張的零錢，每個學生20元，他親手放在經過專門設計、寫有祝福話語的紅包里，在春節團拜會上親自發給學生。“我也有孩子，每當春節的時候我都會給孩子一些壓歲錢。這些新疆來的學生都是我的孩子，我給他們發紅包就是表達這樣一種心意?！?/p>

在這個家里，新疆學生享受到更多人的關愛。無論是少數民族的節日，如古爾邦節、肉孜節，還是漢族的春節，校長、新疆部領導和班主任，都會在學校跟學生一起慶祝，上級領導也在過節時來慰問學生們。除夕那天，九中“內高班”更是熱鬧，林樂光校長會攜學校全體校級干部以及內高班班主任跟學生一起過年，一起吃團圓飯，包餃子，看春節晚會，跳舞。過了夜里12點之后，領導和老師們才會回自己的家，陪伴自己的家人。

四年的“內高班”生活給學生留下非常美好的印象，他們把學校當作自己的故鄉，為之自豪，也時時想念。一位在信息技術大學上學的學生前幾天就發了一條朋友圈：“突然想到九中的校園太美，九中的飯太好吃了?！迸涞膱D是一只拿著U盤的手。那個U盤，是九中“內高班”的畢業紀念品。

不過，有人得到就有人失去。谷曉光老師三歲的兒子對自己的爸爸恐怕是不太滿意的。

谷老師是九中“內高班”的“元老”，已經從高一到高三帶完了兩輪。帶高三的時候，他每天晚上都到學校給學生義務補課，從第一學期的11月，一直補到第二學期的高考之前。所以，他和三歲的兒子就形成了這樣的對話模式：

“爸爸你今天晚上上班嗎？”

“你能讓我上班嗎？”

“不能，不能讓你上班?！?/p>

“為什么不能？”

“爸爸你要和我玩?！?/p>

“爸爸下班了再陪你玩。”

“你要陪我玩一會兒才能讓你上班?！?/p>

每次，谷老師都要跟孩子說好聽的，承諾“等爸爸回來陪你玩汽車”或“等爸爸回來給你講故事”，把孩子哄高興了再脫身。

如此重復的效果就是，現在谷老師沒去補課，兒子還是每天都會問：“爸爸你今天晚上上班嗎？”

做他們的守護天使

尹朋老師是一位體育老師，他皮膚黝黑，身材健壯，說話直來直去，看上去是一個典型的糙人、“純爺們兒”。可是在面對學生時，他心細如發，照顧學生無微不至。三年來，他帶過一百多個新疆學生，提到任何一個學生的名字，他都能馬上說出這個學生的家庭情況、性格特點。連續幾年的大年三十，他都犧牲了陪伴妻子和女兒的時間，跟校長們一起，陪著新疆班的孩子包餃子、看春晚，跟孩子們一起笑，一起喊。對他來說，這些學生都是他的孩子。但作為男班主任，也面臨著一個尷尬的問題：班里女生多，遇到一些生理上的不適時不好意思跟老師說，然而，尹老師并沒有就此不聞不問。如有一個女生來北京后出現了月經不調的問題，尹朋老師知道后，就去附近的醫院打聽哪個醫生是專門治療這種病的，并問好出診時間，回來告訴同組的女老師，讓她帶學生去看。尹老師知道瑪依拉的胃不太好，在回新疆前，特意叮囑她不要吃方便面，還買了八寶粥和烤馕讓瑪依拉帶在路上吃。

高一剛開學還不到一個月，伊拉木所在的班考體能測試跑50米。距離終點還有兩米時，他發現有個同學橫穿跑道剛好到了他前面，那一刻喊和躲閃都來不及了，為了不撞上同學，他選擇緊急“剎車”。在6秒6跑完50米的速度下緊急剎車，結果可想而知——大腿骨折了。學校領導、老師、校醫一通忙碌，醫院當晚就給做了手術。深夜，他手術結束被推出手術室時，發現何校（時任副校長，記者注）、師主任和內派老師還在等著，“那一刻我根本不覺得疼，當然這不是麻醉的作用，而是另一種感覺在心里?！币晾菊f。

住院半個月，伊拉木的病床前就沒斷過人，學校領導和老師們都來看他，各種營養品都快堆不下了。出院后在學校休養期間，來看他的人更是絡繹不絕。

第二年的10月底去醫院拆鋼板時，伊拉木都沒告訴家里人，就在師主任、馬大夫和內派老師的陪同下再次被推進手術室。手術后才跟家里人說了這件事，告訴他們不用擔心，手術很順利。之后出院回校休養一個月，也沒讓家里人來，在老師和同學們的照顧下很快就恢復了，扔掉了拐杖。endprint

回想往事，伊拉木沒有強調骨折和手術的痛，而是幾次說起陪著他手術、照顧他的領導和老師們，說起何校握著他的手鼓勵他，說起自己在九中這個大家庭的溫暖感受。因為這樣的感受，漢語功底不算很好、看上去也有點靦腆的他，竟然一口氣在手機上寫了幾百個字，最后補了一句：“說多了，一提九中就有點激動，理解一下?！碑斎唬仨毨斫?，太理解了！

身為新疆部校醫，馬傳軍大夫不僅要幫生病的學生聯系醫院、尋醫訪藥，還要關注他們的生活細節。這不，學生一開學，她就開始進行教育了，包括反復告訴學生不要穿校服睡覺；教給學生枕頭怎么枕；什么時候能洗頭，什么時候不能洗頭，洗頭后要注意什么；喝熱水不喝冷水，熱水接到杯子里怎么小心不要燙到……

“從學生來學校開始，我24小時開機，心是放不下來的。電話一響，哪怕洗澡也要趕緊接聽。這是責任，我沒辦法放下來。”

這樣事事操心的馬大夫，難怪會被人說是學生的另一個媽媽。

不只是生病時的愛護，“內高班”老師還特別注意呵護學生的心靈。

有一個來自和田的女生，家庭條件不好，父母離異，她跟著父親。去年父親又去世了，她聽到這個消息后反應很激烈，之后一直情緒低落。她的班主任王聰聰老師悄悄幫助她，每個月都從網上給她買生活用品、牛奶、零食等，還給她買了鞋，讓她對同學說是家里寄來的，不讓她因為缺少家庭的愛而自卑。古爾邦節到了，考慮到她因為沒有經濟來源已經好幾個月沒有外出購物，王老師又偷偷給了她點零花錢，讓她跟同學一起出去買點東西。一年過去了，這個女孩的臉上終于有了笑容。

有的學生說，北京是天堂，北京學校的老師是天使。因為，老師們呵護著學生的情景，確實像歌里唱的那樣：“你就是我的天使，保護著我的天使，從此我再沒有憂傷……”

給他們一雙隱形的翅膀

張叢敏老師一直擔任預科班的班主任。她說，預科班的任務有兩個，一個是學習上幫助學生盡快和內地的高一銜接，一個是培養學生的好習慣。養成一個好習慣，是對他們的一輩子負責。有了好習慣，才能在未來的路上走得更長遠，走得更好。

所以，張老師雖然是數學老師，卻很注重培養學生的讀書習慣。每天早讀時間，她會用5分鐘時間讓學生讀書，分享書中的故事和感受。她說，學生自己讀出來的道理，比聽老師說教更愿意接受。

同為數學老師的谷曉光，也同樣倡導讀書。他的做法是，每天在數學課上用5分鐘讓學生讀書，按學號輪換。每個學生在黑板上介紹一句名人名言，用自己的話，結合身邊的事談感悟，談自己受到的啟發。這樣，每個學期每人能輪到兩三次。

這樣的讀書活動一方面鍛煉了學生的語言能力。很多學生剛來時不能用漢語交流，經過預科的學習后大部分沒什么問題了。尤其是近幾屆學生，多數能用漢語寫文章，有些學生還能用漢語寫詩、演講。另一方面，學生們對漢語不抵觸了，有的新疆學生之間也會用漢語進行交流。九中新疆部的一個學生參加辯論賽，竟然被評為北京市中學生辯論賽的最佳辯手。

在紅螺寺中學工作生活了37年的王萬仁老師，把新疆的學生當作自己的孩子，學生們迷茫時找他指方向，思鄉時找他解鄉愁，困惑時找他開闊思路，學習累時找他談心、解壓。在王老師去世一周年學校祭掃時，王老師的忘年小友——內高生李彥萱同學把給王老師的信放在了他的墓碑前，其中寫道：

“我想告訴你，這一年里，我真的很乖：我每天努力地讀書；我每次積極地交朋友，所以現在有一群一輩子都不想分開的摯友；我每周給爺爺奶奶打電話；我學會用溫和的語氣和父母通電話；我每次都會克制自己不吃泡面，保持健康身體；還有，我每次感恩幫助過我的人……我真的做到了，從我答應你的那一天?！?/p>

2010年10月，潞河中學“內高班”的麥麥提敏寫出了第一首漢語詩《絕望的城市》。他把這首詩給預科時的語文老師兼班主任王美群看，王老師給予了很高的評價，并建議他投稿。在王老師的鼓勵下，他把那首詩投給《民族文學》，沒過多久，就收到了《民族文學》編輯的來信。

受到鼓勵的麥麥提敏自此開始了詩歌創作。學校文學社的張麗君老師讀了麥麥提敏的詩以后，拿著他的本子立刻去找徐華校長：“這個孩子的詩有很高的藝術才華，有可能的話，給他出版詩集吧。”校長看了麥麥提敏的詩，內心很震撼，透過一行行的詩句，徐華校長看到了一顆可貴的金子般的心——善良，真誠，理性，博愛。徐校長說：“我感到由衷地驚喜，也感到無限地欣慰——這是我們的90后，是有深刻責任感和使命感的90后！身為校長，我有責任為這個孩子提供一個展示才華的機會，也有責任使黨和國家的民族政策收獲更豐碩的成果。”于是，在一個特別的充滿愛的日子里——2012年2月14日（情人節），由中國文史出版社正式出版了麥麥提敏的第一本詩集《返回》。同年，《詩刊》第四期刊登了麥麥提敏的組詩《風的故事》。麥麥提敏的詩得到了文學界的高度評價，他還被評為了“全國十佳小作家”。

老師們的種種努力，就是為了給學生一雙隱形的翅膀——好的習慣、人生的理想和信念、愛心，讓這雙翅膀帶他們飛，給他們希望……

（未完待續）

編輯 _ 王雪莉endprint