大學生網絡道德教育與實踐初探

黨維波，杜 英

（黑河學院 黑龍江 黑河 164300）

大學生網絡道德教育與實踐初探

黨維波，杜 英

（黑河學院 黑龍江 黑河 164300）

隨著多媒體時代的到來，網絡已經覆蓋了我們的生活、學習、工作，特別是給在校大學生帶來先進信息、技術的同時，也帶來了無數的誘惑。科技進步、經濟繁榮極大地滿足了人們的物質需求，快節奏的生活越來越凸顯出人們精神生活的匱乏。一些大學生把對現實生活中的不滿、怨恨通過網絡肆意傳播，丑化現實社會，也有一些把現實生活中不能夠實現的理想、愿望，寄托于網絡，個別人還沉醉其中不能自拔。網絡道德教育是新世紀大學生工作的新內容，做好此項工作具有一定的現實指導意義。

大學生；網絡道德；教育；實踐；初探

社會在進步，對人才的標準設定也越來越高，而高校培養的大學生，畢業后不僅要具備較強的專業知識，更重要的是要具備良好的道德品質。一個具有崇高品質的大學生無論在何時何地，從事何種職業都會將“慎獨”思想貫穿始終。當代大學生是特殊的知識群體，我國未來發展建設的棟梁，幫助他們建立正確的世界觀、價值觀和人生觀是高校不可推卸的責任。

一、大學生存在的網絡道德問題

網絡道德問題直接影響著人們的生活，大學生在通過網絡獲得知識的同時，思想也面臨著網絡“病毒”的入侵，影響著他們建立正確的認知能力，如果不及時加以正面的引導，就容易出現網絡道德問題。

大學生存在的網絡道德問題來自多個方面。一是家庭環境。家長沒有給孩子以正確的引導，也有部分家長根本不知什么是網絡道德，家庭教育中對網絡道德教育是極為缺失的。二是自我約束力、控制力不強。大學生的自我約束力、控制力還比較差，不能正確認知自己的某些偏頗行為。三是學校教育內容的不完善。傳統的道德教育模式與現實生活方式不融合，新世紀的大學生不愿意接受灌輸式的教學模式，抵觸情緒較強，且網絡道德教育內容與他們的真實生活脫節，不具有針對性，根本起不到教育的目的。

二、加強大學生自身道德素質培養

高校大學生思想單純、自控能力弱，世界觀、價值觀和人生觀還在逐步形成，并趨于完善，只有好好培養他們的傳統道德規范和網絡道德規范，才能使他們擁有健全的、完滿的人格，才不至于被一些居心不良的“網絡推手”利用，被網絡中的不良內容所誤導，傳統道德規范在網絡面前發揮的作用微乎其微，必須使當代大學生掌握網絡道德規范，才能進一步優化我們的網絡環境乃至社會環境。

（一）自律意識。高校可以通過各類社會實踐活動引導、教育大學生熱愛祖國、熱愛人民、孝敬父母、尊敬師長、團結同學，培養他們自律意識，對其未來發展非常重要。大學生自律性加強了，即使在沒有人監督的網絡虛擬社會中，他們也會嚴格要求自己。畢業后他們將奔赴祖國的四面八方，走上工作崗位，能夠在各個領域充分發揮模范帶頭作用，帶動其他網民，從而提高整個網絡道德水平。因此，大學生的素質如何，直接關系到整個社會的和諧構建。

（二）審美教育。培養大學生的審美能力，也是提高其修養的重要組成部分。在紛繁復雜、多元文化并存的當下，大學生具備一定的審美能力至關重要。五千年的傳統文化具有強大的包容性，新世紀以來，這種包容性的范圍更是越來越被無限擴大。高校要緊跟時代步伐，增強美育教學的吸引力和感染力，通過日常實際的美育教學活動，提高大學生對假、惡、丑的辨別能力，將美育教育有的放矢，這也是間接開展網絡道德教育工作。

三、普及網絡道德教育

網絡誠信、網絡安全、網絡互助、網絡公開凸顯了全民性、兼容性和互惠性，要對大學生進行網絡道德培養，就必須使其了解網絡的這些基本原則和特性。網絡道德是網絡時代發展的必然產物，網絡道德與時代、信息相適應，虛擬的網絡世界信息量大，但也帶來了太多的不確定性，某種程度上也存在著信息的真實性問題。大學生對某些現象、事物的判斷還不夠準確，主觀和客觀、宏觀和微觀因素考慮還不夠周全，因此很容易受到錯誤信息的影響。大學生的心理具有多變性，在現實生活中遇到挫折時，很容易借助虛擬的網絡來獲得心理上的滿足。

綜上所述，對大學生進行網絡道德教育，是大學生思想教育的重要組成部分，對其進行深入探討具有一定的現實意義。網絡道德是一種意識態度問題，屬于人的范疇，規范、塑造大學生網民的良好形象，樹立自覺維護網絡世界純凈的意識，認識到網絡對現代生活的重要意義。

[1]陳杰明.新時期大學生思想道德教育與法律素質培養[M].吉林大學出版社，2016.

[2]段婉立.新媒體環境下大學生網絡道德養成教育研究[D].遼寧工業大學碩士論文，2014.

G64

A

1007-0125(2017)09-0243-01

本論文為黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目（學生工作專項）《大學生網絡道德的培養與實踐》階段性成果，項目編號：1252xs222。

第一作者：黨維波，副教授，博士研究生，研究方向：藝術教育理論與實踐；

第二作者：杜 英，研究員，碩士學位，研究方向：大學生思想政治教育。