楊潤(rùn)寧
幸福,我要的幸福,你懂的!
——題記
快節(jié)奏的生活,使本該青春洋溢的笑臉上布滿了黑線,一片陰霾。人們大都抱怨自己根本不幸福,孰不知,幸福正徘徊在門(mén)外,只等你開(kāi)門(mén)把它迎進(jìn)來(lái)。沒(méi)錯(cuò),只要把握機(jī)會(huì),你就抓住了幸福的尾巴。
兩年前的我,也是眾多抱怨自己不夠幸福的一員,羨慕別人的快樂(lè)。但是,有一件事改變了我對(duì)幸福的態(tài)度。那是晚秋的一天,也恰好是輪到我們班升旗。我最大的夢(mèng)想就是能站在紅旗下,做一次國(guó)旗下演講。現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,我長(zhǎng)得矮小,嗓門(mén)不高,相貌平凡,班里的大事小情都很輕易地遺忘了我。不知怎的,心底卻有了悸動(dòng),一個(gè)不可思議的念頭蹦出,為什么不毛遂自薦呢?“對(duì),我要向他們證明丑小鴨是可以做白天鵝的,丑小鴨也可以擁有自己的幸福!”我興奮地喊道,并邁開(kāi)大步向?qū)W校走去。
到了學(xué)校,我一路跑到了教師辦公室。“老師!”我小心翼翼地站在門(mén)外,小聲地說(shuō)。老師沒(méi)動(dòng),依然伏在辦公桌上揮動(dòng)著紅筆。我鼓起勇氣,徑直走到辦公桌前,說(shuō):“老師,咱班國(guó)旗下的演講不是還少一個(gè)人嗎,我想試一試。”終于,老師抬起頭,看了我一眼,“詞都是我寫(xiě)的,我能倒背如流!”看到老師質(zhì)疑的眼神,我趕緊補(bǔ)充道。“嗯,你試試吧。”“謝謝老師!”生怕老師反悔,我趕緊一蹦三跳地走出辦公室。那一刻,我感受到了幸福把我緊緊抱住的滿足感。的確,幸福是由自己主宰的,你懂的!
接下來(lái)的日子里,我反復(fù)練習(xí),終于在升旗儀式上讓大家記住了個(gè)子小小卻頗有氣勢(shì)的我!聽(tīng)到臺(tái)下如雷鳴般的掌聲,心中的激動(dòng)與幸福,如潮水般涌來(lái)。“你是怎樣做到的?太厲害了!”“就是,以后可不能小看了她!”“講得太有氣勢(shì)了!”……看著大家吃驚的表情,我的臉憋得通紅,那仿佛是一場(chǎng)令人幸福到不能呼吸的夢(mèng)。是的,我再一次和幸福撞了個(gè)滿懷。原來(lái),幸福的味道是那樣真實(shí)……
是的,千萬(wàn)不要抱怨自己不幸福,也不要直挺挺地等著幸福會(huì)與你同床共枕。其實(shí),幸福是要爭(zhēng)取的,它是由你主宰的。幸福很美也很容易消逝,要從把握住機(jī)會(huì)開(kāi)始,記住,幸福一旦溜走就很難再回頭!
幸福,我要的幸福就在不遠(yuǎn)處!
教師評(píng)語(yǔ)
本文圍繞“幸福”平鋪直敘,條理清楚,細(xì)節(jié)突出,并在記敘的基礎(chǔ)上說(shuō)理,告訴人們——幸福是由你主宰的,只要把握機(jī)會(huì),就抓住了它的尾巴。endprint