他們究竟需要什么

文｜陶晨

他們究竟需要什么

文｜陶晨

01 模擬超市購(gòu)物

02 老師分發(fā)作業(yè)

03 暑期班英語(yǔ)教學(xué)

今年的7月是上海145年一遇的高溫月。暑期中，許多學(xué)生都不愿跨出家門，能頂著烈日出門在一起的就是真愛(ài)啊！

7月26日一早，記者在上海文化廣場(chǎng)的地下停車庫(kù)電梯口遇見(jiàn)了趕來(lái)上課的天天，正在電梯口焦急地等候曹小夏老師來(lái)接他下樓。看他在電梯外來(lái)回踱著步子，仿佛連一秒鐘都等不了，我安慰他說(shuō)已經(jīng)打電話讓曹老師上來(lái)接我們了。直到遇見(jiàn)曹老師，我才得知他今天正發(fā)著高燒，是吵著鬧著要來(lái)上課的。“首期暑假班的孩子都愛(ài)極了到這里上課，非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡在這里和他們一樣的朋友們共同進(jìn)步。誰(shuí)說(shuō)自閉癥的孩子沒(méi)有交流？你看他們交流得多好！只不過(guò)是用他們自己的方式而已。”曹老師告訴記者：“還有一個(gè)孩子前幾天腳燙傷不能來(lái)上課，同學(xué)們都很關(guān)心他，每個(gè)人用英語(yǔ)寫了一個(gè)小卡片送給他，讓他感到在這個(gè)集體非常溫暖。”

整個(gè)7月，天使知音沙龍的一部分自閉癥孩子在暑期班首次體驗(yàn)了課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)。今年是天使知音沙龍創(chuàng)辦的第10個(gè)年頭，在沙龍創(chuàng)始人曹小夏老師的精心組織和策劃下，首個(gè)完全免費(fèi)的暑期班終于開(kāi)班了！暑期班是由上海市慈善基金會(huì)、中國(guó)兒童少年基金會(huì)中國(guó)自閉癥兒童關(guān)愛(ài)基金“實(shí)踐基地”、上海曹鵬音樂(lè)中心、上海黃浦區(qū)青少年科技活動(dòng)中心共同主辦，上海星星彩自閉癥關(guān)愛(ài)中心協(xié)辦，上海市城市交響樂(lè)團(tuán)承辦的。

曹小夏老師特地找來(lái)國(guó)外及我國(guó)香港的教材，結(jié)合特教學(xué)校、普通中小學(xué)的教材，咨詢了很多教育專家和老師，編訂了試驗(yàn)教材。這些教材注重與實(shí)際生活的結(jié)合，例如語(yǔ)文課教識(shí)字，老師就會(huì)根據(jù)場(chǎng)景來(lái)記憶一組詞，比如，洗澡時(shí)會(huì)用到的東西；數(shù)學(xué)課老師教會(huì)他們認(rèn)鐘知道時(shí)間，認(rèn)識(shí)人民幣會(huì)用錢，模擬超市購(gòu)物；英語(yǔ)老師則是教一些簡(jiǎn)單實(shí)用的對(duì)話和英語(yǔ)歌曲。與其說(shuō)是上課，不如說(shuō)是教生活技能。暑期班每天的課程從早上8∶50開(kāi)始，按照學(xué)習(xí)程度和能力分為A、B兩個(gè)班，每個(gè)班10人左右，每節(jié)課安排40分鐘，上午4節(jié)課，下午安排樂(lè)隊(duì)練習(xí)和軍事化訓(xùn)練。每周有4—6節(jié)語(yǔ)文課、5節(jié)數(shù)學(xué)課、1—3節(jié)英語(yǔ)課、1節(jié)美術(shù)課、2節(jié)禮儀課、3節(jié)樂(lè)理課、2節(jié)器樂(lè)課。這些課程還根據(jù)孩子們的適應(yīng)情況不斷地做調(diào)整。

談及天使知音沙龍孩子們的好學(xué)，曹老師表示非常的欣慰：“家長(zhǎng)反饋給我們，孩子們每天都非常期待到這里來(lái)上課。再熱的天也要家長(zhǎng)把他們送過(guò)來(lái)，而且都提早到。而這些反應(yīng)在隨班就讀和在特殊學(xué)校的反差很大。在這里，教材是根據(jù)自閉癥孩子的特點(diǎn)編訂的，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是能適應(yīng)和可接受的；每個(gè)班的同伴之間程度差不多，同學(xué)之間是平等的，他們可以用自己的方式交流溝通。除了學(xué)習(xí)，在這里還可以練習(xí)樂(lè)器、學(xué)習(xí)樂(lè)理，這在其他學(xué)校是很難做到的；最關(guān)鍵的是他們是經(jīng)過(guò)天使知音沙龍多年的音樂(lè)訓(xùn)練的孩子，他們的耳朵是打開(kāi)的，能夠傾聽(tīng)的。”上課時(shí)，記者看到孩子們基本沒(méi)有大聲吵鬧、隨意走動(dòng)，跟老師的互動(dòng)也比較順 暢。

前段時(shí)間，曹老師和3個(gè)家長(zhǎng)帶著5個(gè)自閉癥的孩子去廣州演出，旅途中所有的社交都是由孩子們自己完成的，她和家長(zhǎng)們只是跟在他們后面默默地保護(hù)和觀察。事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的自閉癥孩子可以做得很好，問(wèn)題在于整個(gè)社會(huì)是不是能夠接納他們的慢一點(diǎn)、刻板一點(diǎn)、隨性一點(diǎn)。

一位家長(zhǎng)坦言：“孩子由于一年級(jí)去正常學(xué)校報(bào)名被拒，只能上輔讀學(xué)校，現(xiàn)在已讀了4年，老師很有耐心，對(duì)孩子也很好，但是課程設(shè)置不適合自閉癥的孩子。我兒子進(jìn)校之前100以內(nèi)的數(shù)字加減法都會(huì)，而輔讀學(xué)校教得相對(duì)簡(jiǎn)單，后來(lái)通過(guò)別的家長(zhǎng)介紹進(jìn)入了天使知音沙龍。我們作為家長(zhǎng)深深感受到，自閉癥孩子沒(méi)有適合他們的學(xué)校。”這位家長(zhǎng)的孩子來(lái)天使知音沙龍幾年，學(xué)習(xí)了圓號(hào)和木琴，孩子發(fā)生了很大的變化，上課也學(xué)會(huì)安靜了，以前根本是坐不住的，現(xiàn)在還可以上臺(tái)表演，這位家長(zhǎng)非常渴望有一所針對(duì)自閉癥孩子的特殊學(xué)校。

這么多年來(lái)，曹小夏老師一直為在上海辦一所專門的自閉癥學(xué)校而奔走，美國(guó)早就有專門的自閉癥學(xué)校，但收費(fèi)昂貴，不是一般的家庭能負(fù)擔(dān)得起。有些孩子年齡大了，雖然曹老師會(huì)去職業(yè)學(xué)校推薦他們，但是職業(yè)學(xué)校不肯接收自閉癥孩子，認(rèn)為這些孩子難以管理。據(jù)了解，目前北京、揚(yáng)州、常州、深圳等地都已建立自閉癥專門學(xué)校。

我們應(yīng)當(dāng)看到，天使知音沙龍里最大的孩子已經(jīng)20歲了，他們的父母終將老去。如果連基本的生活技能和謀生手段都沒(méi)有，若干年后他們將會(huì)成為社會(huì)沉重的負(fù)擔(dān)。而他們是可以被訓(xùn)練的，是可以學(xué)會(huì)一些基本技能的，是可以適應(yīng)簡(jiǎn)單的工作的。事實(shí)上，他們最需要的是社會(huì)的包容和接納。

04 暑期班開(kāi)班儀式

05 暑期班結(jié)業(yè)典禮

06 愉快的暑期班結(jié)束了