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個(gè)性化護(hù)理在盆腔炎患者中的應(yīng)用

2017-11-17 09:19:40
護(hù)理實(shí)踐與研究 2017年21期
關(guān)鍵詞:護(hù)理教育

劉 麗

個(gè)性化護(hù)理在盆腔炎患者中的應(yīng)用

劉 麗

目的:探討個(gè)性化護(hù)理在盆腔炎患者中的應(yīng)用。方法:選取2016年6月~2017年6月我院收治的120例盆腔炎患者,將其隨機(jī)等分成觀察組和對(duì)照組,觀察組采用個(gè)性化護(hù)理;對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理。觀察兩組的護(hù)理效果、不良事件發(fā)生、知識(shí)掌握情況及患者臨床癥狀消失和生活質(zhì)量評(píng)分。結(jié)果:觀察組患者的保健知識(shí)評(píng)分、并發(fā)癥預(yù)防知識(shí)評(píng)分、自我監(jiān)測(cè)知識(shí)評(píng)分、用藥知識(shí)評(píng)分、運(yùn)動(dòng)知識(shí)評(píng)分、飲食知識(shí)評(píng)分、不良事件發(fā)生情況、心理功能、軀體功能、物質(zhì)生活、社會(huì)功能、依從性評(píng)分、滿(mǎn)意度評(píng)分、月經(jīng)恢復(fù)正常時(shí)間、子宮壓痛消失時(shí)間、白帶恢復(fù)正常時(shí)間均優(yōu)于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論:個(gè)性化護(hù)理在盆腔炎患者中更為有效,且能夠改善護(hù)患關(guān)系。

個(gè)性化護(hù)理;盆腔炎;效果

10.3969/j.issn.1672-9676.2017.21.030

盆腔炎包括盆腔腹膜炎、盆腔結(jié)締組織、輸卵管卵巢膿腫、輸卵管炎、子宮內(nèi)膜炎等,主要表現(xiàn)為頭痛、寒戰(zhàn)、發(fā)熱、下腹部疼痛等,具有發(fā)生率高、復(fù)發(fā)率高、病情急驟等特點(diǎn),主要是由于盆腔生殖器官以及周?chē)M織發(fā)生炎性病變引起的,屬于婦科常見(jiàn)疾病,嚴(yán)重影響患者日常生活質(zhì)量[1]。早期經(jīng)盆腔檢查,可發(fā)現(xiàn)子宮和雙附件存在反跳痛和壓跳痛,陰道內(nèi)存在大量膿性分泌物,若干預(yù)不及時(shí),可導(dǎo)致盆腔癌變的發(fā)生,對(duì)此需加強(qiáng)臨床治療,而治療期間實(shí)施有效的護(hù)理干預(yù),能夠縮短患者住院時(shí)間,加快病情恢復(fù)。本文旨在探索個(gè)性化護(hù)理和常規(guī)護(hù)理在盆腔炎患者中的臨床意義,現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2016年6月~2017年6月我院收治的盆腔炎患者120例為本次研究對(duì)象,隨機(jī)等分為觀察組和對(duì)照組,入選標(biāo)準(zhǔn):(1)患者均存在白帶增多、月經(jīng)失調(diào)、附件增厚等癥狀,且經(jīng)婦科檢查,可發(fā)現(xiàn)子宮存在明顯受限活動(dòng)和子宮壓痛,部分患者還存在腰骶部酸痛、墜脹感、下腹部疼痛。(2)患者均了解、知情、同意本次實(shí)驗(yàn),且簽署協(xié)議書(shū)。排除標(biāo)準(zhǔn):(1)排除存在肝腎等重要器官障礙患者。(2)排除經(jīng)影像學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)盆腔膿腫患者。(3)排除處于哺乳期女性和妊娠期女性。(4)排除存在精神家族史患者。(5)排除經(jīng)梅毒檢查,顯示為陽(yáng)性患者。(6)排除溝通障礙、聽(tīng)力障礙患者。觀察組均為已婚已育女性,平均年齡為(39.78±3.85)歲;平均病程(3.85±1.75)年;平均體質(zhì)量(21.36±2.14)kg/m2。對(duì)照組均為已婚已育女性,平均年齡為(39.54±3.71)歲;平均病程(3.73±1.21)年;平均體質(zhì)量(21.51±2.27)kg/m2。兩組患者年齡、病程等資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法 對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理,在患者入院第1天便為患者介紹主治醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)以及院內(nèi)基本環(huán)境,拉近彼此距離,且在日后護(hù)理中,加強(qiáng)用藥指導(dǎo)、晨間護(hù)理、健康教育等。觀察組采用個(gè)性化護(hù)理,主要措施如下:

1.2.1 健康教育 為了提高患者依從性,需加強(qiáng)患者健康教育,首先可根據(jù)我院盆腔炎患者實(shí)際病情以及醫(yī)務(wù)人員以往經(jīng)驗(yàn),制定起初的健康宣傳手冊(cè),內(nèi)容需涉及較廣范圍,且配有圖文,促使內(nèi)容豐富,滿(mǎn)足患者對(duì)健康知識(shí)的需求,同時(shí)還需根據(jù)患者文化程度、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn),實(shí)施相應(yīng)的溝通技巧,提高患者對(duì)盆腔炎知識(shí)的了解度,對(duì)于理解能力較差患者,可進(jìn)行多次一對(duì)一健康教育,每次教育時(shí)間可控制在30 min內(nèi),防止過(guò)多知識(shí),導(dǎo)致患者難以接受。同時(shí)還可在科室內(nèi)組織健康講堂會(huì),鼓勵(lì)患者積極參與,在講堂會(huì)中利用PPT、案例、圖片、視頻等方式,引起患者興趣,調(diào)動(dòng)患者積極性和主動(dòng)性,且在課后開(kāi)展提問(wèn)環(huán)節(jié),一一解答患者疑問(wèn)。除此之外,每周總結(jié)一次健康教育成果,根據(jù)臨床實(shí)施情況,對(duì)起初擬定的健康教育方案進(jìn)行修改、完善,提高護(hù)理質(zhì)量,增加患者自我保健意識(shí)[2]。

1.2.2 飲食護(hù)理 為了保證盆腔炎患者機(jī)體營(yíng)養(yǎng)量均衡,可囑咐其保持易消化、清淡、高維生素、高蛋白質(zhì)等飲食,必要時(shí),可由醫(yī)院按時(shí)提供新鮮水果、蔬菜、牛奶,從而保證酸堿平衡和水電解質(zhì)平衡,及時(shí)補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì),減輕胃負(fù)擔(dān)。同時(shí)還可根據(jù)患者口味、愛(ài)好調(diào)整飲食方案,加強(qiáng)日常微量元素、蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)的補(bǔ)充,對(duì)于不理解的患者,需立即進(jìn)行溝通,告知其調(diào)整飲食的重要性[3]。

1.2.3 用藥護(hù)理 為了確保用藥治療的持續(xù)性,可在用藥前,講解藥物療效、成分、目的以及不良反應(yīng),提高患者依從性,同時(shí)還需告知患者服藥過(guò)程中注意事項(xiàng)、水溫、藥量、用藥時(shí)間等知識(shí),以免漏服,為了保證用藥安全性,早期觀看患者服藥后再離開(kāi),直至患者完全熟悉后,便可將藥交至患者保管,但仍需加強(qiáng)患者用藥后不良反應(yīng)觀察,一旦發(fā)現(xiàn)異常,立即上報(bào)。

1.2.4 心理疏導(dǎo) 為了改善護(hù)患關(guān)系,在院內(nèi)營(yíng)造一個(gè)溫馨、良好的護(hù)患氛圍,可加強(qiáng)與患者之間的交流、溝通,且可根據(jù)患者不同情緒,實(shí)施不同心理疏導(dǎo)法,對(duì)于因擔(dān)心病情,而出現(xiàn)焦慮、抑郁、不安情緒患者,可告知其治療優(yōu)勢(shì)、目的以及配合治療的重要性,必要時(shí)可邀請(qǐng)以往治療成功患者,現(xiàn)身說(shuō)法,分享自身經(jīng)驗(yàn),從而幫助患者樹(shù)立對(duì)治療自信心;對(duì)于存在煩躁、自卑患者,可告知患者通過(guò)治療后,可恢復(fù)至原本狀態(tài),無(wú)需過(guò)度擔(dān)心,且告知患者負(fù)面情緒對(duì)病情恢復(fù)的影響。同時(shí)還需加強(qiáng)患者家屬的溝通,告知家屬此時(shí)的陪伴對(duì)患者病情恢復(fù)的重要性,避免患者感到孤單、寂寞[4]。

1.2.5 生活指導(dǎo) 為患者講解盆腔炎發(fā)病原因,糾正患者以往不良的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣,從而在根本上控制病情惡化,同時(shí)還需叮囑患者多加強(qiáng)功能運(yùn)動(dòng)和鍛煉,提高自身抵抗力,促進(jìn)體內(nèi)新陳代謝,利于不良情緒的改善和病情的恢復(fù)[5]。

1.3 觀察指標(biāo) 對(duì)比兩組患者的盆腔炎知識(shí)了解度評(píng)分、生活質(zhì)量量表評(píng)分、不良事件發(fā)生率、依從性評(píng)分、滿(mǎn)意度評(píng)分、月經(jīng)恢復(fù)正常時(shí)間、子宮壓痛消失時(shí)間、白帶恢復(fù)正常時(shí)間。(1)生活質(zhì)量量表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):由生活心理功能、軀體功能、物質(zhì)生活、社會(huì)功能四個(gè)維度組成,患者生活質(zhì)量越好,分?jǐn)?shù)越高,最高分值為100分。(2)知識(shí)了解度評(píng)分:向患者發(fā)放我院自行擬定的評(píng)估量表,了解患者對(duì)盆腔炎掌握程度,每項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為100分。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理,計(jì)量資料比較采用兩獨(dú)立樣本的t或t’檢驗(yàn)或重復(fù)設(shè)計(jì)的方差分析。檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者對(duì)盆腔炎知識(shí)了解度評(píng)分比較(表1)

表1 兩組患者對(duì)盆腔炎知識(shí)了解度評(píng)分比較(分

注:1)為t值,2)為t’值

2.2 兩組患者護(hù)理效果比較(表2,表3)

表2 兩組患者的護(hù)理效果比較(分

注:1)為t值,2)為t’值

表3 兩組患者不良事件發(fā)生情況比較(例)

注:觀察組月經(jīng)不調(diào)1例;對(duì)照組月經(jīng)不調(diào)9例,不孕2例,盆腔積液5例

2.3 兩組患者臨床癥狀消失時(shí)間比較(表4)

表4 兩組患者的臨床癥狀消失時(shí)間比較

注:1)為t值,2)為t’值

2.4 兩組患者生活質(zhì)量評(píng)分比較(表5)

表5 兩組患者的生活質(zhì)量量表評(píng)分比較(分,

注:兩組患者護(hù)理前后生活質(zhì)量評(píng)分比較組間、不同時(shí)間點(diǎn)、組間與不同時(shí)間點(diǎn)交互作用差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05

3 討 論

盆腔炎具有起病緩、病程長(zhǎng)、復(fù)發(fā)率高等特點(diǎn),隨著計(jì)劃生育的實(shí)施,大部分女性在生完第一胎后,需進(jìn)行宮內(nèi)節(jié)育器放置,導(dǎo)致盆腔炎發(fā)生率逐漸上升,影響患者身心健康[6]。同時(shí)盆腔炎發(fā)病因素較多,包括性關(guān)系混亂、不潔性生活、人工流產(chǎn)等,根據(jù)病情嚴(yán)重性,可出現(xiàn)不同程度的陣痛,且經(jīng)實(shí)驗(yàn)室檢查,可發(fā)現(xiàn)大量病菌和膿球,若未及時(shí)干預(yù),可引起慢性盆腔結(jié)締組織炎、輸卵管卵巢囊腫、輸卵管卵巢炎、輸卵管積水、慢性輸卵管炎的發(fā)生,因此在面對(duì)盆腔炎患者時(shí),需加強(qiáng)臨床干預(yù)[7]。

個(gè)性化護(hù)理主要是通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行步驟性、細(xì)節(jié)性、層次性的護(hù)理干預(yù),能夠調(diào)動(dòng)患者積極性和主動(dòng)性,增加患者滿(mǎn)意度和依從性,確保護(hù)理、治療工作的實(shí)施。我院通過(guò)對(duì)患者實(shí)施健康教育、飲食護(hù)理、用藥護(hù)理、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo),能夠提高患者生活質(zhì)量,增強(qiáng)自身抵抗力和免疫力,其中通過(guò)健康教育,能夠幫助患者樹(shù)立健康、樂(lè)觀的價(jià)值觀,增加自我保健意識(shí),提高依從性和配合度;通過(guò)心理疏導(dǎo),能夠提高患者滿(mǎn)意度,在院內(nèi)營(yíng)造良好氛圍;通過(guò)用藥護(hù)理,加快月經(jīng)紊亂癥狀的恢復(fù);通過(guò)飲食護(hù)理,能夠保證患者每日營(yíng)養(yǎng)量、維生素的攝入;通過(guò)生活指導(dǎo),能夠糾正患者以往紊亂的生活規(guī)律[8]。

總而言之,對(duì)盆腔炎患者實(shí)施個(gè)性化護(hù)理,比實(shí)施常規(guī)護(hù)理效果更為顯著,能夠提高患者滿(mǎn)意率,提高生活質(zhì)量,加快臨床癥狀恢復(fù)時(shí)間。

[1] 孫瑩瑩.盆腔炎住院患者護(hù)理中實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)的效果觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥指南,2016,14(18):260-261.

[2] 周春梅,林麗雅.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2016,14(34):74-75.

[3] 岳鳳杰.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果[J].工企醫(yī)刊,2013,26(6):492-493.

[4] 劉洪芳.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)42例盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘(連續(xù)型電子期刊),2015,74(32):217.

[6] 易云蘭.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)結(jié)核性盆腔炎住院患者的護(hù)理效果觀察[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2016,37(8):1112-1113.

[7] 張秀華.健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果分析[J].中外醫(yī)學(xué)研究,2015,13(29):124-125.

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224001 鹽城市 江蘇省鹽城市第三人民醫(yī)院婦產(chǎn)科

劉麗:女,本科,副主任護(hù)師

2017-07-17)

(本文編輯 馮曉倩)

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