立德樹人：促進學生生命發展

王達武

“十年樹木，百年樹人”。教育一項復雜的系統工程，只有作為教育工作者的校長、行政、教師和作為學生的家長，甚至整個社會大眾，都能夠率先垂范、以身作則做學生的榜樣，才能影響教育好學生。這些工作做好了，就能水到渠成。否則，難度更大或者功虧一簣。下面，筆者側重談談校長、行政、教師、家長、學生起碼應當立哪些“德”，具備哪些“德”，才能在“堅持立德樹人，建設優良校風”的過程中起到榜樣、示范、影響、促進、成長等作用。

校長立德

有人說：“一個好校長就是一所好學校。”筆者認為：作為一所學校的校長，除了堅持正確的辦學方向——全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持把德育放在首位之外，起碼還必須具備為人正直、言行一致、愽愛仁慈、學識淵博、樂觀向上等品質，處處為師生做榜樣，以德樹己，再以德樹人。具體來說，共分以下幾點：

一是為人正直。校長為人正直，言行一致，公平公正公開處事，豁達大度處世，都將深刻影響這所學校的老師、學生和家長。二是博愛仁慈。校長應具有博愛仁慈、包容諒解、海納百川的胸懷。三是學識淵博。校長應勤于學習，博覽群書，不斷更新自己的知識，如此就會在師生中起到無聲的榜樣示范、影響教育的作用，師生會耳濡目染、仿而效之。四是樂觀向上。校長能否心態陽光、直視現實、勇敢面對、樂觀向上，將直接影響學校校風、教風和學風。

行政立德

學校行政和中層干部，是校長的影子或代言人。行政的德，直接受校長影響，又直接影響教師和學生。……