讓腦海空白

李克紅

有個小男孩從小愛看京劇，也喜歡唱京劇，平時只要一有機會他就往戲院里跑，父母看他是真喜歡，就請了京劇老師教他唱京劇。

因為喜歡，小男孩學起戲來特別刻苦，深得老師的喜愛，只要有演出老師就讓他上臺表演，小男孩也很珍惜每個上臺表演的機會，每次都表演得很認真。可是每次在臺上表演時，小男孩總是時刻留意著臺下觀眾們的反應，甚至不停地想：“我這樣唱觀眾們會不會感動？”有時他還會情不自禁地問自己：“我這樣唱，觀眾會不會給我掌聲？”可不管他怎樣賣力，也沒有觀眾為他鼓掌，相反，有時因為分心甚至會出現走神或者忘詞的現象。所以，雖然小男孩很努力地學戲、演戲，可是他卻一直沒有紅起來。

小男孩非常難過。不久后的一天，他在臺上又出現了忘詞的尷尬，被觀眾們哄下臺后，他難過地走到老師面前問道：“我這么努力留意自己的每一次表演，這么努力地照顧觀眾們的反應，為什么我卻得不到觀眾的認可呢？”老師笑笑回答說：“讓你的腦海空白，把所有觀眾都從你的腦子里趕跑，然后你就當自己是處在一個沒有人的環境里，努力把戲演好！感不感動，承不承認，是別人的事情，而你的事情就是把戲演好！”經老師一點撥，男孩醍醐灌頂，終于明白了自己的問題所在。從此，他按照老師說的去做，專心演戲，讓眼前空白，讓腦海里沒有一個觀眾，只保留自己要表演的角色和情感，結果沒幾年就成名了，并開創了京劇流派“梅派”。他就是我國著名京劇大師——梅蘭芳。

【哲理思索】

假設此時你正努力地去做一件事，但結果還是沒有辦法取得令自己滿意的成績，你懊惱地詢問自己：問題究竟出在哪里？或許問題就出在，你執意地追求那一個“滿意的成績”。有時候，過程遠比結果重要，正如梅蘭芳先生全身心地投入到表演中，掌聲和美譽只是水到渠成的事。

【寫作方向】

專注；心浮氣躁；全神貫注；付出與收獲……endprint