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解讀《柳敬亭傳》

2017-11-24 23:46:49陳小玲
青年文學家 2017年30期

作者簡介:陳小玲(1994-),女,漢族,廣東江門人,五邑大學研究生,研究方向:語文教育。

[中圖分類號]:I206 [文獻標識碼]:A

[文章編號]:1002-2139(2017)-30-0-01

《柳敬亭傳》是蘇教版選修《傳記選讀》的一篇課文,選入課文時有刪減。關于柳敬亭,有非常多的傳記,如吳偉業、張岱、閆爾梅等,教材所選的是黃宗羲所寫之傳。黃宗羲自述,此傳旨為“以正史流”。由此,史學家與文學家認為黃宗羲的《柳敬亭傳》最佳。教師對本文的理解也常常從自述出發,解說傳記的文體組成,以及說書人高超的技藝,罔顧黃宗羲筆下對過往的追思。實質上,用審美的文學眼光讀與人文的社會眼光讀此傳記,都能得到不同的啟發。

一、審美的文學眼光讀

《柳敬亭傳》是一篇人物傳記,人物傳記的關鍵在于抓住人物的神髓風貌。毫無疑問,黃宗羲刻畫了一個技藝高超的說書人。為何黃宗羲這篇文章毫無直接的溢美之詞,卻讓人對柳敬亭的說書技藝印象深刻?

首先,文章采用雙線結構。明線是柳敬亭的一生,重點描寫了幾個重要轉折點:“拜莫后光為師、成為寧南幕府、重操就業”。暗線是柳敬亭的技藝發展,從“傾動市人—于心稱善——檀板之聲無色”。雙線結構便于拓展作品的廣度和深度,更好地表現豐富而復雜的社會生活。且,述者采用了刻意的第三者轉述的敘述方式,顯得更客觀。選文共五段,除第一段“近年共稱柳敬亭之說書”是聽聞外,無一字親見,無一字是第一人稱。在明線中,黃宗羲花費了大量筆墨在側面描寫。其表演時觀眾的反映的變化也可以側面反映柳敬亭刻苦的鉆研:“華堂旅會,閑亭獨坐,爭延之使奏其技,無不當于心稱善也”;經歷世事變遷后,“亡國之恨頓生,檀板之聲無色,有非莫生之言可盡者矣。”他技藝的兩次增長,都通過觀眾的表現一五一十地反映出來。

再者,文章采用了一種敘述與評論交替的電影手法。文中處處可見評論,而柳敬亭的行為常常平鋪直敘出來。如莫后光與柳敬亭的三次談話,都是直接引述莫后光之言:“子之說,能使人歡咍嗢噱矣”、“子言末發而哀樂具乎其前”,“使人之性情不能自主,蓋進乎技矣”。歡咍嗢噱就是歡快喜悅大笑的樣子。從歡咍嗢噱到哀樂具現,層次更加豐富,情緒更多變。而“性情不能自主”就超脫了情緒的層次,上升到生理的控制上了,從簡單的逗樂到情緒的具象,再到生理的自控不已。這種層次的描寫顯然是層層遞進,能夠隨著文章對傳主的不斷深入,對其個性的逐漸理解,補償情節線的不完整。

從人物傳記的角度上,黃宗羲抓住人物的神髓風貌,將柳敬亭的生平與高超技藝完整表現而出。從審美的角度上看,敘述的層次性讓讀者沉浸其中,對傳主的高超技藝感受到景仰之情,閱讀時能得到美的享受。

二、人文的社會眼光讀

現今的教材往往因為各種各樣的理由經過刪減,這篇也不例外。這篇文章中最引人注意的,就是刪減的部分對文章的主旨與人物形象的影響。在這種斷章取義之下,我們可以從刪減中對比出這篇文章的主旨并不是唯一的,形象也不是單面的。

從社會眼光來看,刪減后的柳敬亭只余說書厲害這方面,是一個扁平人物。一個人物的行為雖然分散在各種話題的議論性框架內,但隨著文本的展開,會自然產生匯聚性,從而有效地勾勒人物的輪廓和性格外貌。完整版中柳敬亭就變成了一個圓形人物,帶著黃宗羲暗地的抒懷之感。

柳敬亭作為一個文人,為何要選擇柳敬亭作傳?完整版結尾講述了他“以正史流”的原因。除此之外,還有柳敬亭自身的原因。一是他高超的技藝。文學中的戲曲曾有過相關的討論,王國維曾在《古劇角色考》中論及戲曲人物的柳敬亭的滑稽氣質;他的高超技藝也獲得同時代眾多詩文家的贊譽。二便是他所經歷的家國之變。柳敬亭曾列席廟堂,親睹盛境。正是因為他曾經歷過盛衰變遷,故此更加讓人惆悵滿懷。這也是讓一眾文人對他情有獨鐘一個原因。

柳敬亭本身就是一個復雜的圓形人物。黃宗羲一方面承認柳高超的技藝,一方面對柳敬亭從政有本能的抗拒與反感。但是他們共同經歷的明朝滅亡、南明滅亡這些事件,讓黃宗羲和柳敬亭有了時代下的一種共同悵惘。

在其他的傳記中,柳敬亭并不止說戰爭,還有許多家常瑣事,男女情愛。黃宗羲單寫柳敬亭年邁時說戰爭、兵馬之亂的評書。里頭透露的不僅是對過往的追思,還懷著對過去南明王朝恨鐵不成鋼的愁緒。

從人文的角度講,完整傳記中的柳敬亭并不如刪減版的偉岸,但無傷他經歷的家國變之痛。他的說書能夠讓大家“亡國之恨頓生,檀板之聲無色”,說明他與同時人有著共通之痛。從社會眼光看,柳敬亭在文人眼中,也只是一個技藝高超的說書人。盡管那么多人為他做傳寫詩,仍舊不能改變他職業帶來的桎梏。這個形象其中承載黃宗羲等經歷亡國之痛之人共同痛楚,他的形象也有著豐富的內涵與象征性。

總而言之,《柳敬亭傳》是一篇優秀的人物傳記,刻畫出一個技藝高超的說書人形象,黃宗羲選取了多層次的歷時寫法,展示柳敬亭以及提升的過程。從審美的角度上看,敘述的層次性讓讀者沉浸其中,對傳主的高超技藝感受到景仰之情,閱讀時能得到美的享受。而從人文的社會角度上看,這個形象其中承載黃宗羲等經歷亡國之痛之人的共同痛楚, 他的形象也有著豐富的內涵與象征性。

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