文/南通科技職業學院 陳海燕
淺析高職院校檔案管理對思政教育的促進作用
文/南通科技職業學院 陳海燕
本文簡要分析高職院校檔案管理為思想政治教育工作所帶來的促進作用,再進一步提出加強其有效作用的措施。
高職院校;檔案管理;思想政治教育;促進作用
高職院校政治思想教育工作中,對學生社會主義核心價值觀的培養是其重點工作內容。高職院校歷史發展中所形成的教育思想、方法、內容都以檔案的形式記載于學校檔案庫內,對學校的優良傳統、校風、校紀、經典校訓,都有著詳細記錄,承載著學校優良的辦學理念以及深厚的文化底蘊,蘊含著大量的社會主義核心價值體系資源,為高校學生社會主義榮辱觀、社會責任感、民族精神的培養都起到重要意義。
高職院校檔案管理是院校管理中的一環,是教學管理的一種延伸,其中包含了學生以及講師實踐、研究、交流、學習的整個活動過程。既能反映學生所受教育的情況,還能對教育的價值與效果等信息進行傳遞。因為思想政治教育是高職院校教學活動中的重點,因此思政工作與檔案管理工作之間存在著必然的重要聯系。
隨著第四次工業革命的到來,社會生活當中逐步滲透著互聯網、大數據、高科技等新型科技,對人們的生活方式與思維產生影響。檔案管理為高職院校教學管理的提升提供著有效依據,高校檔案能夠及時對新形勢下學生思想與行為的變化進行反映,為高職院校進一步完善教學管理內容提供了詳細的依據與幫助。
(一)促進學生社會主義核心價值體系的建立。高職院校檔案資料具備歷史性與客觀性的特點,能夠通過這些資料對歷史的真實場景進行再現,不加任何修飾地將過去所發生的事件與人物,栩栩如生地呈現在人們面前,這是一種文化的積淀,對新形勢背景下的學生起著潛移默化的指引作用。高校檔案作為學校歷史與辦學理念的存儲器,檔案資料中體現出的文化精髓與人文精神以及其中大量的前人經驗、感人事跡,都為學生正確人生觀、價值觀、愛國精神、世界觀的形成起著引導作用,對學生社會主義核心價值體系的建立起到良好的促進作用。
(二)豐富的檔案資源,促進思政教育工作更加靈活地開展。高職院校檔案蘊含資源豐富,后勤、學生、教師、科研、行政、基建等方面內容都涵蓋在內,這些信息內容既全面又可靠,富有權威性,是開展高職院校思政教育工作的天然資源數據庫。例如,當前很多院校建立了自己的校史館,通過利用當下互聯網與多媒體等新型技術,對檔案資源信息進行深度挖掘。打造出高校所具有的精品文化,進一步結合特殊節日舉辦檔案宣講、校史館展覽與參觀等類型活動,用更加真實與鮮活的資源信息對學生的在校生活形成影響,培養其檔案意識,促進思政教育工作更為靈活、巧妙地開展。
(一)加強高職院校檔案管理人員的責任意識。隨著我國高職院校整體管理水平的持續提高,對高職院校檔案管理人員的綜合素質也提出了更高的要求。檔案管理人員首先要在認識上到位,要將檔案業務知識培訓與服務育人的責任意識密切聯合在一起,統一思想,提高自身認識。要充分履行自身職責,除了要做好檔案管理這些基本工作外,還要增強對于學生思政教育情況的責任意識,經過檔案整理為學生思想政治教育提供第一手資料,為思想政治教學工作思路、方法的改革創新提供有效借鑒。
(二)做好每年入校新生的檔案管理。新生入校時的檔案管理工作,第一階段就是對新生檔案的審查,主要看學生的健康、文化、政治等資料是否齊全,有沒有存在填寫、統計上的錯誤,交接手續是否做好;第二階段是在學生檔案審核合格報到注冊后,檔案管理人員要及時建立新的檔案。通常情況而言,都是根據新生所選專業與分配班級進行分類,然后歸檔保存。在對新生檔案進行管理的過程中,檔案管理人員要學會從中摘取重要資料。
檔案管理人員對新生檔案中典型資料的摘取,能夠為新生入校教育起到很好的輔助作用。例如學生的升學志愿表、學生評語表、之前所獲得的榮譽證書、學生高中時期的思想政治情況,將這些資料經過統計整理以后,交與學校負責學生管理的工作人員,使之進行思想政治教育時有更多的準備,從而提升思政教育的效果。
(三)積累更多素材,進一步豐富檔案資料。按照當前教育部所頒布的《高等學校檔案實體分類法》與《高等學校檔案工作規范》中的標準,我國部分高職院校收集的檔案稍顯不足。高職院校檔案仍需要不斷積累更多素材,進一步豐富檔案資料,以跟上思想政治教育改革的步伐。例如,建立學生社團檔案,學生社團是學生為了滿足自身興趣愛好參與其中的自愿組成的群體性學生組織,是我國校園思想政治教育不可缺少的重要載體,是高職院校第二課堂的引領者。建立學生社團檔案,對于社團活動的開展與總結都起到十分重要的作用。利用學生社團檔案不但能夠豐富學生在校的文化活動,還能夠對學生社團組織的健康向上的活動經驗進行記錄與傳承。同時師德檔案也有建立的必要,教書育人,師德是第一位,良好師德的記錄為其他教育工作者起到榜樣的作用。
綜上所述,高職院校檔案管理對思想政治教育起到不可或缺的重要作用,在新形勢背景下合理利用檔案資源,是加快思政教育工作進度的有效途徑。高校思政教育工作是一個持續的過程,我們也要適應時代的發展,不斷創新方式、方法。
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