論視覺語言在當代藝術作品中的運用

張燕方

論視覺語言在當代藝術作品中的運用

張燕方

視覺語言的巧妙應用可以為藝術作品帶來更多的趣味，隨著科技的進步和新媒體行業的蓬勃發展，視覺語言在當代藝術作品中的作用越來越突出，其內容也越來越廣泛，涉及到更多的美學概念。如何運用視覺語言賦予藝術作品更生動的形象和更豐富的含義，這是每個藝術創造者所要面臨的問題。基于此，本文對視覺語言在當代藝術作品中的運用進行了分析，以期能為相關研究提供參考。

視覺語言 當代藝術作品 重要作用 應用前景

一、視覺語言的概念

視覺語言是一個復雜而豐富的系統，其主要利用視覺的基本元素和設計規則來使得藝術作品更加符號化，使得作品所表達的意圖更加規范化。視覺的基本元素包括作品的顏色、材質、線條、光澤等，是藝術創作者用來表達設計意圖的具體工具，而設計原則包括對稱、平行、節奏、統一等，是藝術創作者用來表達設計意圖的規則。

從人類文化的起源到現在，視覺語言藝術的表現形式一直在不斷變化，從雕塑、畫作，到照片、影視，其與人類的生活習性和科學技術的發展程度密切相關。然而，無論視覺語言表藝術的表現形式如何變化，其基本作用是一致的，不同的只是側重點的差異。

二、視覺語言的作用

（一）色彩的選擇

色彩是視覺語言中的第一因素，人們利用眼睛獲得最直接的觀感，從而支配情感，影響行為。

色彩可以影響人們的情緒：對于大多數人而言，紅色代表熱情，白色代表純凈，綠色代表健康，黑色代表冷酷，嬰兒房使用較為溫和的淺色來布置，春節期間很多人喜歡穿紅色的服飾，這些都是利用了顏色對情緒的引導作用；色彩可以傳達準確的行為信息：人們通過交通信號燈的三種顏色來判斷是否可以行進，也可以通過水果蔬菜顏色的深淺來判斷其是否已經完全成熟可以食用；色彩可以強調主次：比如在舞蹈表演中，領舞者和伴舞者的服裝顏色有一定差異，從而使得觀眾將注意力更多的放在領舞者身上，以達到演出效果。

（二）點、線、面的作用

點、線、面的作用不只是體現在其幾何結構的層面上，其運用更多地表現了一種視覺審美，其巧妙應用可以使整個藝術作品更具有美感。

點可以用在作品設計之前，起到布局的作用，為后續的創作提供框架，點的運用也可以在作品之后，起到強調的作用，如中國古代繪畫中的“畫龍點睛”，可以使作品更具有靈性；線條的變化形式是多樣的，可以筆直也可以彎曲，可以單一也可以疊加，其可以發揮強大、多樣的作用，如創作者用纏繞的線條表示雜亂和眩暈，用聚象形的線條表示速度；面是點和線的依托元素和最終表現形式，具有獨特的空間立體感，創作者通過面的形成來確定藝術品的形狀、規模、零整程度等多個方面，從而使藝術品更加具體化和完整化。

（三）材質的使用

材質的使用在藝術創作中也是至關重要的，即使藝術作品的顏色和形狀完全一樣，其觀感也會由于材質的不同而有所差異。合適的材質會使得作品更能表達其設計意圖，而不合適的材質會削弱作品的吸引力，使其黯然失色。

比如，像金屬、玻璃這些類別的材質會給人一種科技感和堅硬感，現代化的藝術作品可以選擇這種材質來制作；而創作者若想體現作品的古老感，可以利用木材、石頭這類材質來增加作品的古典韻味；由于織布、泡沫這類材質的硬度很小，因此它們的使用可以給人一種柔軟、溫暖的感覺。這是因為人類已經對不同材質形成了不同的思維慣性，通過金屬可以聯想到高科技，通過石木可以聯想到大自然，因此，不同的材質會給人完全不同的觀感。

（四）構圖的設計

構圖的內容包括多個方面，如藝術形象的位置確定和在空間大小的確定，藝術形象與空間的組合關系及分割形式等等。

良好的構圖設計可以給作品增加更多的美感，特別是在繪畫、平面設計與攝影中，它是造型藝術表達作品思想內容并獲得藝術感染力的重要手段。例如，水平式的構圖可以表達一種安定和有力感，輻射式的構圖可以表達一種縱深感，作品構圖的設計可以突出主體，也可以面面俱到，可以表現為平面二維關系，也可以表現為立體三維關系，具體要根據作品的實際需求來確定。

三、視覺語言的應用前景

在將來，視覺語言會繼續發揮其基礎作用，影響人們的觀感從而支配人們的情感，也會隨著藝術形式的不斷變化而衍生出更豐富的作用，為藝術作品帶來更多的可能性。藝術家們要將更多的精力投入到藝術作品的創作中，更好地利用視覺語言的基本要素，結合當前的科學技術發展水平探討和研究新興的藝術形式，致力于促進當代藝術的發展和藝術市場的繁榮。

四、結語

視覺語言包括基本元素和設計規則兩個方面的內容，其在當代藝術作品中的運用是非常全面的，對于一個完整的藝術作品而言，色彩的選擇、點線面的安排、材質的使用和構圖的設計都是至關重要的，每一個細節的改變都會影響人們對藝術作品的觀感和理解。在未來的藝術市場中，視覺語言會結合科技發揮更大的作用，為人們帶來更美妙的觀感體驗。

[1]朱麗娜．招貼廣告設計中視覺語言的魅力[J]．藝術百家,2012(01)．

[2]朱永明．從創意思維訓練到視覺語言研究——關于現代視覺傳達設計課程教學改革的思考[J]．南京藝術學院學報,2015(02)．

（作者單位：深圳美術館）