文/煙臺市普通話培訓測試中心 于偉海
職業院校學生檔案管理的問題及對策研究
文/煙臺市普通話培訓測試中心 于偉海
對于職業院校來說,學生檔案管理工作在校內起著重要作用,但很多職業院校在學生檔案管理的實際工作中,都存在著一些問題。職業院校應該從豐富檔案內容、建立健全檔案管理制度入手,宣傳學生檔案管理工作的重要性,讓學生檔案真正地實現信息化管理,同時提高檔案管理人員的信息化應用水平,加強教育培訓,才能促進職業院校學生檔案管理工作實現新的發展。
職業院校;學生檔案;管理
職業院校的學生檔案管理工作,主要是記錄學生在校期間的生活、學習等各方面事跡,也是學生步入社會后,工作單位對其任用或者考核的主要憑證。當今社會競爭日益激烈,畢業生臨近畢業時普遍擁有雙向選擇的機會,職業院校的學生檔案就是給畢業生與社會一個雙向選擇的依據,起到非常重要的作用。目前部分職業院校管理人員對學生檔案的管理意識較為薄弱,工作程序簡單且不規范,畢業生放棄檔案的現象越來越多。這種情況跟現在的社會改革與學生就業情況均不相適應,因此,研究職業院校學生檔案的管理工作,促其規范化與科學化,讓學生檔案管理工作既能夠適應社會的發展,又能更好地為學生服務。
(一)部分學生檔案內容不全面。多數職業院校在進行學生檔案管理的時候,沒有明確學生檔案的范圍與要求,沒有及時記錄反映學生素質變化的內容,不利于學生的全面管理。學生檔案內容主觀評價較多,客觀評價較少,甚至有時只是班主任或者校領導的一句批語而已,沒有進行全面的客觀評價,這就使得學生檔案實用價值不高,不能夠滿足社會或企事業單位對于人才的選擇需求,導致部分用人單位對學生檔案的重視程度不高。
(二)檔案管理制度不夠完善。學生檔案管理沒有一個統一、詳細的管理制度,基本上按照原先流傳下來的老辦法,缺少與時俱進的標準,難以使學生檔案材料盡善盡美。在整理檔案方面,缺乏科學的管理制度,在保密、管理、核對等工作中顯得不規范。管理制度不完善,主要是在工作方法上有很大出入,有的學生檔案是按照入學年度進行編制的,有的則是按照專業進行編制的,沒有一個規范的方法,雖然短時間內影響不大,但是時間一長,沒有一個目錄,也沒有一個統一的頁碼編排,甚至有一些檔案袋都沒有密封,導致學生檔案管理混亂。
(三)檔案管理人員素質不高。職業院校學生檔案管理人員,真正科班出身的很少,很多人員是兼職做這項工作,專業性不是很強,自身業務能力或許不符合當前工作要求,主要表現在檔案記錄、檔案傳遞等方面,沒按照規定及時完成有關工作,造成部分重要檔案內容缺失。
(一)豐富檔案內容。在學生培養方面的目標,主要是技術性人才,其檔案內容也應該接近實際的動手能力,如職業資格證書或者技術等級。在學生檔案中增加誠信內容,將學生納入社會誠信系統之中,讓他們意識到自身信譽的重要性,有助于形成整個社會的信用理念。學生在校期間如果出現作弊或者受到處分的事情,都應歸入檔案。職業院校學生就業壓力大,很容易出現一些心理問題,這對心理健康教育又提出了要求,通過對學生的心理健康檢查,建立心理素質檔案,了解學生的心理特點,有針對性地制定相關目標與方式,能有效提高學生的心理素質。在學生檔案之中,提供一些客觀的評價材料,也能讓工作單位對學生有一個相對準確的評價。
(二)建立健全檔案管理制度。良好的制度是檔案工作的基礎,職業院校要根據自身實際,建立規范的檔案管理規章制度,讓學生檔案能夠及時整理、收集、裝訂、傳遞等,每一個環節都能緊密相連,逐步實現學生檔案管理的標準化與規范化。
(三)要提高檔案管理人員的業務水平。主要有兩個辦法:一是管理人員需要在主觀方面對于自身工作有著充分的認識,對于國家檔案管理政策與學生工作有著深刻的了解,熟悉整個工作流程,積極發揮自身主動性,研究學生檔案管理在新形勢下的特點,從而維護檔案工作的真實性。二是職業院校應提供檔案管理人員繼續學習的機會,通過在崗培訓、攻讀學位等方式,及時掌握學生檔案管理工作動態,補充專業知識,提高業務水平,使自身知識結構與業務水平能夠跟上社會的快速發展。
今后,職業院校要進一步加強學生檔案管理工作,宣傳檔案管理意識,建立健全檔案管理制度,豐富學生檔案內容,實現學生檔案管理信息化,把學生檔案管理工作做得更好。
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