推進高校留學生管理國際化發展的路徑探討

主超文

推進高校留學生管理國際化發展的路徑探討

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推動高校留學生管理國際化發展，是高校發展過程中必須處理好的一項任務。本文首先簡單說明高校留學生教育的意義，接著指出高校留學生管理中遇到的一些難題，并在最后提出推進高校留學生管理國際化發展的一些路徑。

高校 留學生管理 國際化發展 路徑

一、引言

2008年，國家決定在“十一五”期間大幅擴大留學生來華留學的規模，之后留學生數量得到了進一步的快速增長，高層次外國留學生來華留學的數量也逐漸增多。現在大多數高校都設有專門的國際交流學院，以便于留學生語言和專業教學工作的開展，也正是因為留學生數量的增加和留學生教育要求的提高，高校留學生管理工作的難度也越來越大。

二、高校留學生教育的意義

（1）顯示高校的教育水平、科研水平、以及高校的綜合水平，通過留學生向世界其他國家展示高校的形象，提升高校的國際知名度和國際影響力。

（2）通過留學生教育豐富高校文化交流和學術交流的環境，為高校學生創造更多元、更包容的學習與文化氛圍，對高校學術水平的提高，以及教學與科研工作的進步有著積極的推動作用。

（3）借助留學生教育，幫助高校積累國際化的辦學經驗，為高校國際化建設，以及建設世界一流大學做好準備[1]。

三、高校留學生管理中遇到的難題

（一）留學生年齡和留學目的比較復雜

高校留學生數量不斷增多，生源地也在逐漸增加，來自不同國家的留學生都對中國有著不同的看法和觀點，抱著不同的留學目的進入中國高校，有的是以取得學位為目的，而有的則是單純處于對中國文化的喜愛；一些是短期公費留學，而一些則是則是長期留學。

留學生在年齡、留學目的、生活習慣和文化方式上存在的差異，雖然豐富了高校的學術氛圍和文化環境，但是也加大了高校進行留學生教育、協調留學生矛盾和有效管理留學生的難度。

（二）留學生漢語水平存在較大的差異

在高校留學生中，有相當一部分學生是零起點的漢語語言學習者，這些留學生在國內和之前沒有學習過，甚至沒有接觸過漢語，在中國高校留學時，以英語或者母語作為自己的交流工具。由于語言上的不通，這部分留學生在中國的日常學習與生活、學術交流和文化交流上存在較大的不便和困難，很難適應中國的留學生活，對這部分留學生的教育和管理需要投入的力度也更大，難度也更高。

一些提前學習過漢語、漢語水平較高的留學生，在其學習交流和生活交流中面臨的困難也就相對小一些，也就更能適應中國的留學生活，對這部分留學生的教育和管理難度也就更小一些。留學生在漢語水平上存在的差異，意味著在管理留學生時要進行區別對待，留學生管理也就變得更復雜，需要更具針對性[2]。

（三）留學生管理理念比較落后

一些高校對留學生的管理理念依然停留在單純的學術教育上，忽視了留學生在文化交流等方面的教育和投入；使用的依然是傳統的管理方法，對精細化管理、科學化管理、民主化管理等管理方法的重視和應用不足，在“以人為本”的管理工作上存在相當大的缺失，不僅不利于留學生管理水平的提高，也不利于留學生在中國高校的留學生活的正常開展，對高校自身形象樹立和國際化發展也是非常不利的。

四、推進高校留學生管理國際化發展的路徑有哪些

（一）加強漢語培訓，豐富留學生了解中國文化的途徑

為處于初級階段、漢語水平較低的留學生開設配有良好師資的漢語培訓課程，提高這部分留學生的聽說讀寫，尤其是漢語交流能力；通過學生社團組織或者學校引導，通過舉辦文化活動、聯誼或者互組小伙伴等方式，為留學生創造與中國學生進行交流、共同學習的平臺和途徑，通過中國學生帶領留學生學習漢語，領悟中國文化的魅力。

（二）加大對留學生管理的投入力度

加大對服務管理的投入，特別是留學生語言教育和文化教育方面的投入，為留學生配備優秀的語言教師和文化教師，滿足留學生漢語語言應用要求。還要為留學生配備具有良好溝通能力的心理輔導教師，及時解決留學生由于留學生活的不適應而產生的孤獨、無助等心理壓力，保證留學生的心理健康。

（三）調整留學生管理方式和管理體系

改變過去將留學生教育管理看作是一項國際交流工作的觀點，把留學生管理納入正常的學校管理中，避免留學生被區別對待，逐漸調整留學生的教育和管理方法，逐漸與高校其他本科生的管理方法接軌，避免兩者之間存在較大的不同，減輕高校留學生管理的負擔和壓力，減少產生許多留學生的交流問題。

高校逐漸擺脫應用兩套不一樣的學生教育管理系統，減小高校留學生管理工作的壓力，避免造成管理人員和資金的浪費。并明確管理人員的職責和權限，避免出現管理人員內部推卸責任，或者部門之間互相推卸責任。加強監督，保障管理工作的正常順利進行；及時處理并清除細小的工作，避免其堆積成大問題，加大管理風險，拖低管理效率。

五、結語

重視高校留學生管理的重要性，分析在其管理中存在的問題，采取多種途徑創新管理方式、減輕留學生的負擔，為留學生創造更舒適的留學生活環境，提高高校留學生管理的效率和國際化水平。

[1]李洋.加強高校留學生招生工作加速推進高校國際化進程[J].教育界:高等教育研究,2016(4):124.

[2]任祥寶.淺析高校留學生教育管理[J].中國電力教育,2010(25):170～172.

（作者單位：遼寧工業大學）