黃 娟
高校圖書館專業館員系統平臺的研究與應用
黃 娟
圖書館工作是高校重點工作之一,利用它龐大的資源庫為高校師生的學習與工作提供便利,師生的需求與以往相比也有著較大的變化,查詢資料的功能已經無法滿足高校師生的需求,高校圖書館還需要幫助師生對相關信息進行自主的查找與利用,目前隨著科技的發展,專業館員系統開始出現并且被大規模運用,專業館員系統平臺可以有效改善高校圖書館的工作模式,本文對高校圖書館專業館員系統平臺進行了研究并簡要探討了它的應用方向。
專業館員系統平臺 高校圖書館 研究 應用
高校圖書館專業館員服務一直是高校圖書館為廣大師生提供服務的重要方式,隨著高校師生要求的增多與計算機網絡技術的普及,通過網絡平臺的建設來服務高校師生已經是一種普遍行為,各個高校也加快了對圖書館專業館員系統平臺的建設。為高校師生提供信息咨詢服務圖書館專業館員的主要工作之一,目前存在于高校圖書館中的信息咨詢服務有以下幾種方式,即網頁咨詢、通訊軟件咨詢以及參考平臺咨詢等,這樣的方式各有各的優勢,但是同樣存在著不足,因此各個高校需要構建一個功能齊全、而且可以根據實際需求做出調整的系統平臺,讓高校師生都可以通過這一專業館員系統平臺來進行學習和研究,高校圖書館專業管業系統平臺構建方案應做到以下幾點,首先,對各個專業進行調研,與相關專業的教師與學生進行交流與溝通,了解不同的專業需要哪些方面的資源,并且調查其他國家高校對圖書館專業館員系統平臺的建設方法,結合自身現狀,總結自身存在的問題,對自身問題進行調整。
其次,根據相關結果總結各個專業師生對相關資源的實際需求,例如各類網絡資源、論文資源以及各個專業的教學案例等,很多沒有正式發表的出版物也應該有所涉及,例如學術論文等,圖書館是為高校師生服務的,應該了解高校師生的真實需求并且盡可能的為高校師生提供便利。
再次,整理圖書館原有資源,并依此為基礎建立信息咨詢平臺、網絡平臺以及相關的資源平臺等,根據各個專業師生的需求,有計劃的為各個專業師生提供相應的資源,對國外高校的研究成果以及文獻材料進行搜集,保證高校師生可以使用一手的研究成果與文獻資料,加大對自身資源的整合力度,讓己方圖書館內的資源可以為高校師生提供幫助。
最后,測試專業館員系統平臺,找出其中的漏洞,確保平臺功能完善后進行推廣,在推廣后關注其運行的具體情況,對各方的反饋信息進行收集,了解專業館員平臺還有哪些方面不盡如人意,及時的進行改進。
(一)高校圖書館專業館員系統平臺的構建原則
首先,科學性原則,很多師生都依賴這一平臺進行學習與工作,文獻資料的質量對師生的學習與工作有著非常重要的影響,因此,這一平臺內的相關內容必須具有準確性與科學性,專業館員必須對文獻進行檢驗,保證文獻符合要求。
其次,更新性原則,世界在發展變化,每天都會有的新鮮事物發生,高校師生需要接觸這些新鮮事物,了解其中內容,對它進行學習,并作出相關研究,因此高校圖書館專業館員系統平臺必須注重文獻資料的更新,對自身所包含的內容進行擴充。
再次,互動性原則,高校圖書館專業館員系統平臺在為高校師生進行服務時,圖書館管理人員要注重利用這一系統平臺與高校師生之間進行互動交流,了解師生對文獻資料的需求,對自身所蘊含的資源進行充實與調整,為高校師生提供更好的服務。
最后,以高校師生的需求作為中心,讓教師可以依靠系統平臺更好的進行教學,學生也可以獲得學習上的便利,高校圖書館專業館員系統平臺作為師生的輔助工具。
(二)高校圖書館專業館員系統平臺的具體結構
上圖為高校圖書館專業館員系統平臺的整體結果,這些是高校圖書館專業館員系統平臺具體結構,對專業館員系統平臺作用的發揮具有重要作用。
(一)高校與企業進行合作
高校可以就相關專業與企業之間進行合作,構建二者之間的交流平臺獲取企業方面的資料,將之利用于高校相關專業的教學之中,讓學生通過交流平臺對企業的最新情況、具體需求有所了解,高校也可以以此為依據建設相關課程,根據企業與社會對學生的具體需求來培養學生,讓學生學習到適合自身就業與企業發展的知識。
(二)教師應用于教學
教師應該學會運用這一新鮮事物,高校圖書館專業館員系統平臺內部包含著眾多的材料,這其中有很多與自身專業教學相關,教師利用這一平臺對學生進行教學對學生大有裨益,學生可以接觸到很多不存在于課本中而在實際工作有著較大作用的知識,在對這些知識的學習過程中,學生可以有效的開拓自身的知識面,提升自身能力與綜合素質。
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[2]樓雯,姜曉燁,陳雨晨,董克.基于資源本體的圖書館知識檢索平臺功能設計[J].圖書館論壇,2017(1):39~40.
(作者單位:仲愷農業工程學院)
黃娟(1985-),女,湖北人,初級職稱,研究方向:計算機科學與技術。