王慧
(南京大學體育部 江蘇南京 210093)
大學籃球文化對高?;@球教學改革的影響淺談①
王慧
(南京大學體育部 江蘇南京 210093)
隨著教育改革的不斷深入,素質教育理念得到廣泛普及,促使高校的教學方針和理念有所發展。籃球教學是高校體育教學中最重要的教學內容之一,通過籃球教學不但能夠培養學生的身體素質,還能夠增強學生的團隊協作精神,有助于學生的身心健康發展,能夠有效傳播籃球文化,還能夠有效提高高?;@球教學質量。本文主要通過籃球文化的含義,闡述了籃球文化對高校籃球教學的影響,并總結了籃球文化在高校籃球教學中的應用策略,以供參考。
大學籃球文化 高?;@球教學 改革
籃球教學是高校最重要的教學課程之一,并且受到廣大學生的喜愛。由于籃球需要多人同時參加,所以屬于一種對抗性質的體育教學項目,通過多樣性的籃球動作能夠有效強化學生的身體協調性,并且能夠使學生快速放松身心[1]。籃球教學的過程中,能夠有效培養學生之間的協作能力,通過輕松接球、瀟灑投籃,可以有效調動學生的學習積極性。想要在籃球教學的時候獲得良好的成績,必須使學生能夠掌握籃球基礎、了解籃球的比賽策略。將籃球文化貫穿到籃球教學中,能夠提升籃球教學質量,讓學生能夠通過籃球教學了解真正的運動精神,從而促進學生的成長。
所謂的文化,主要是指在人類社會發展過程中所產生的物質、精神財富,而所謂的籃球文化,則是在社會發展過程中所形成的文化概念[2],比如:籃球的影響逐步擴大,籃球熱愛者逐漸增多,所以從事籃球運動的人也逐漸增多,針對籃球運動中的對抗、比賽和練習過程,不斷提高個人的技能、分析團隊戰略戰術、掌握比賽的規則等,并且在特定歷史時期能夠有效地創新籃球技巧,從而形成一種獨特的文化,籃球文化不但包含精神方面,還包括物質方面,所以籃球文化是人類發展過程中最重要的財富。
目前,高校中形成了獨特的籃球文化,主要是學生和大學教師共同參與其中的人文精神,通過長時間的摸索和不斷完善,大學的籃球文化已經逐漸形成,從而使大學籃球文化成為籃球運動物質文化傳播的重要媒介,也成為了籃球運動的基本服務保障[3]。隨著大學籃球文化的發展,使籃球精神得到更好的宣傳。目前部分高校并沒有專業化的籃球館,也缺乏專業的教師,甚至教學比賽制度、籃球運動技巧、籃球比賽戰略戰術都不完善,導致高校籃球教學受到限制。在未來的發展過程中,重點開發籃球運動的正規化、規范化發展道路,從而有效提高學生的籃球運動能力,并且讓學生在籃球運動中獲得成就感,激發學生的籃球熱情,使學生能夠全身心地投入到籃球運動中,讓大學籃球文化得到快速發展。
目前,大部分高校領導對體育教學的重視程度不高,認為體育教學只是鍛煉學生身體的輔助性課程,作用較為單一,并且將體育教學視為使學生放松身心的課程,這種思想嚴重阻礙了高校體育教學事業的發展,但是大學籃球文化的興起,不但有效豐富了高校的體育生活,還能夠促進高校體育教學事業的發展,改變學生對體育教學的認識[4]。籃球運動不但能夠強健學生的體魄,還能夠培養學生堅韌不拔的體育精神,增加了學生之間的交流機會,通過建立球隊,能夠培養學生之間的團隊協作精神,讓高校變得更加具有凝聚力。
高校形成了獨特的大學籃球文化以后,能夠增加學校內的寫作能力,并且通過籃球文化的傳播,能形成獨特的校園文化氣氛。大學籃球文化的誕生,能夠改善傳統高?;@球教學的模式,學校可以依據籃球教學的模式來分析體育教學項目,將不健康、陳舊的教學項目剔除,保留籃球教學精華,從而有效地應用到籃球教學中。學生在學習籃球技術時,能夠快速掌握籃球技巧,提高了學生的運動競技精神。
高?;@球在大學籃球文化的影響下,有效地豐富了籃球教學內容,并且提高了籃球教學內容多樣性元素,在教學過程中更加注重創新性和趣味性,從而將籃球技巧融入到學生的生活中,使學生能夠擺脫單純學習籃球技巧和規則的狀況。在以往進行籃球教學的過程中,首先會進行籃球專業知識的講解和教學,然后再講解籃球規則,最后才開始籃球實踐運動,傳統教學模式無法有效開發學生的潛能,也無法調動學生的學習積極性。大學籃球文化的應用,有效地完善了教學方式,激發了學生的學習熱情。
為了提高高校籃球教學的效果,應該不斷擴大大學籃球文化的宣傳范圍,讓所有學生都能夠了解籃球知識,展示籃球魅力,并且讓所有的學生都能夠參與到籃球教學活動中[5]。高校在宣傳大學籃球文化的時候,可以創辦豐富的活動,鼓勵學生積極參加,從而達到宣傳大學籃球文化的作用。比如:高??梢越M織趣味籃球比賽,讓沒有籃球基礎的學生踴躍參加,通過籃球比賽,使學生對籃球運動產生興趣,從而形成良好的宣傳效果。
在進行高?;@球教學改革時,高校應該意識到大學籃球文化的重要性,所以為了使大學籃球文化在高校中得到發展,應該對籃球文化建設提供必要的幫助,并且要滿足籃球文化建設資金方面的需求,從而形成良好的大學校園氣氛[6]。例如:在校園的宣傳墻上張貼籃球文化的宣傳標語,“挑戰世界極限,展現籃球精神”、“舞動校園、稱霸球場”等,從而有效拓展了學生接觸籃球文化的渠道。同時,高校也可以通過校園廣播、微信公眾平臺等平臺宣傳校園文化,不定期地組織校園籃球活動,開展專業籃球專業講座,并且聘請知名籃球運動員來講述籃球競技精神等,有效提高了大學籃球文化建設速度。
在進行籃球教學的過程中,教師應該強化籃球規則的講解,使學生能夠清楚籃球活動中運動員的技術標準,認真分析籃球比賽的戰略戰術,從而使學生能夠真正理解籃球運動和籃球文化。
在傳統的籃球教學過程中,教師過于注重學生的籃球基礎知識,教學的方式多以灌輸式為主,所以,學生會覺得籃球教學過于枯燥,無法產生興趣。而當大學籃球文化融入到高?;@球教學中時,要求教師必須從學生的角度出發,重視學生的興趣,改變傳統的教學方式,豐富籃球教學的內容,使籃球教學的形式更加具有趣味性,讓學生在學習的過程中能夠享受到樂趣。
總而言之,大學籃球文化發展有助于高?;@球教學質量的提高。通過積極宣傳和發展大學籃球文化,能夠讓學生更加具有競技精神和體育精神,豐富了學生的生活,拓展了學生的愛好,從而有效提高了高校教學質量。
[1]牛智偉.大學籃球文化對高?;@球教學改革的影響[J].佳木斯職業學院學報,2017(1):381,383.
[2]楊劍,方志元.大學籃球文化對高?;@球教學改革的影響及建議措施[J].西部素質教育,2016,2(13):67.
[3]岳廣鳳.高?;@球教學改革受到大學籃球文化的影響[J].當代體育科技,2015,5(19):95,97.
[4]陳珂.大學籃球文化對高?;@球教學改革的影響分析[J].產業與科技論壇,2015(11):153-154.
[5]林小鈞.街頭籃球文化對普通高?;@球教學改革的影響[J].文體用品與科技,2015(8):90,96.
[6]劉瑞玲.大學籃球文化對高?;@球教學改革的影響研究[J].當代體育科技,2014,4(20):115,117.
G841
A
2095-2813(2017)10(a)-0061-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.28.061
王慧(1975,2—),女,漢族,江蘇徐州人,碩士,講師,研究方向:體育教育與運動訓練。