曲 靜,陳祖學
(興義民族師范學院,貴州 興義 562400)
黔西南漢族、布依族高中生身體素質(zhì)對比分析
曲 靜,陳祖學
(興義民族師范學院,貴州 興義 562400)
本文對分層隨機抽取的2014年黔西南3 840名漢族、布依族高中生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行分析。結(jié)果顯示,漢族高中男生的下肢爆發(fā)力和身體柔韌素質(zhì)顯著高于布依族,其有氧耐力和上肢力量耐力素質(zhì)顯著低于布依族;漢族高中女生的腰腹肌力量顯著高于布依族;其他身體素質(zhì)指標,漢族、布依族女生之間的差異均無統(tǒng)計學意義,但布依族女生的耐力素質(zhì)較漢族更為集中均衡。地域特征差異導致當?shù)馗咧猩眢w素質(zhì)有別于全國水平。因此,應該考慮監(jiān)督國家營養(yǎng)餐落實情況,認識、發(fā)掘民俗活動的現(xiàn)代價值,將體育成績記入升學總成績。
貴州;布依族;漢族;體質(zhì)
“堅持以人為本,切實保障改善民生”是《國發(fā)〔2012〕2號》文件《關于進一步促進貴州經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的若干意見》確定貴州發(fā)展的基本原則。布依族人口287萬,黔西南州布依族92.51萬人,占全州總?cè)丝诘?7.23%,占少數(shù)民族人口的64.11%。由于環(huán)境氣候、經(jīng)濟狀況及歷史變遷等因素致使這部分地區(qū)學生的身體素質(zhì)可能存在地域性和民族性特征。但有關民族地區(qū)漢族、布依族學生體質(zhì)的對比分析,目前還未見報道,兩個民族身體素質(zhì)狀況在青少年時期存有哪些差距?這一問題期待得到回答。關注黔西南州不同民族學生體質(zhì)狀況是堅持“以人為本,改善民生”的重要舉措。對比分析當?shù)貪h族、布依族高中生體質(zhì)狀況是遵循貴州發(fā)展基本原則的重要方式。同時為當?shù)亟逃姓块T干預本地區(qū)高中生體質(zhì)狀況提供數(shù)據(jù)參考,為提高下一代人口素質(zhì)、實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的后發(fā)趕超墊定基礎。
黔西南漢族、布依族高中生身體素質(zhì)情況。
1.2.1 文獻資料法 隨機抽取2014年9月黔西南8所高中,在每個年級隨機抽取漢族、布依族男、女生各40人,共3 840人的體質(zhì)測試數(shù)據(jù),為本研究提供數(shù)據(jù)來源。其中平均年齡:男生為17.08±1.12歲,女生為17.49±1.46歲。
1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法 利用SPSS16.0統(tǒng)計軟件包對所獲數(shù)據(jù)進行均數(shù)t檢驗。P<0.05具有顯著性差異,P<0.01具有高度顯著性差異。
1.2.3 對比分析法 比較漢族、布依族高中生的體質(zhì)狀況,找到2個不同民族間的體質(zhì)差異。同時,根據(jù)《2010年國民體質(zhì)檢測報告》(以下簡稱《報告》),以研究對象的平均年齡為準,對比漢、布高中生與全國高中生的體質(zhì)狀況。
從表1可以看出,漢族男高中生的50m、坐位體前屈和立定跳遠水平顯著高于布依族男生平均水平,而在引體向上和1 000m跑的水平顯著低于布依族高中男生的平均水平。漢族高中女生在50m跑、仰臥起坐和立定跳遠3個指標的平均水平上顯著高于布依族高中女生,在坐位體前屈和800m兩個指標上的差異均無統(tǒng)計學意義。參照《報告》,漢族、布依族男、女高中生50m平均成績顯著低于全國平均水平;漢族男高中生引體向上與全國相近,布依族男高中生卻明顯高于全國水平;漢、布女高中生仰臥起坐平均水平均顯著低于全國。漢、布男高中生1 000m平均成績均顯著高于全國,漢、布女高中生800m平均成績均顯著高于全國。漢、布男高中生座位體前屈顯著高于全國,漢、布女高中生座位體前屈平均水平顯著高于全國。漢、布男、女生立定跳遠平均成績顯著低于全國。

表1 黔西南漢族、布依族高中生身體素質(zhì)數(shù)據(jù)對照
2.2.1 身體活動特征差異致漢、布男女高中生身體素質(zhì)不同 漢族男高中生的下肢速度力量及柔韌素質(zhì)明顯強于布依族男高中生。這可能與2個民族男生從事的身體活動不同有關。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),漢族男生的民俗活動較少,體育興趣偏向于跳躍、集體對抗項目,如籃球、足球,其下肢速度力量得到了較好的發(fā)展。布依族男高中生的引體向上和1 000m跑成績顯著高于漢族男高中生,這說明布依族男高中生的耐力素質(zhì)和上肢力量耐力高于漢族男生。這可能與布依族男生頻繁從事中低強度的有氧身體活動和長時間操作民族器械使其身體有氧能力得到較好發(fā)展有關。布依族的民俗活動眾多,除過春節(jié)、端陽節(jié)、中秋節(jié)等與漢族基本相同外,布依族還擁有自己獨特的節(jié)日,如三月三、六月六等節(jié)日都具有本民族的固有特色。課題組在普安、冊亨及貞豐調(diào)查發(fā)現(xiàn),節(jié)日期間布依族居住以寨為單位,每逢重大節(jié)日,布依族同胞以寨為單位,通過各種身體活動舉行各種儀式,且不分老少。這些活動以慢節(jié)奏、中低強度的有氧活動為主。在頻繁的身體練習過程中,布依高中生的呼吸系統(tǒng)在兒少時期得到更好的發(fā)展,耐力素質(zhì)要優(yōu)于漢族男高中生。漢族女生50m跑、仰臥起坐和立定跳遠平均水平顯著高于布依族女高中生,但在800m跑和坐位體前屈2項素質(zhì)上卻略低于布依族女高中生。雖然從統(tǒng)計學意義上來看,漢、布女高中生在800m跑成績上沒有明顯差距,但從專業(yè)角度來分析,布依族女高中生平均水平超出漢族女生6.26s,同時,布依族女生800m跑的標準差為23.83,漢族女生為101.03,這說明布依族女高中生的800m水平不僅略高于漢族,而且較漢族女生更為均衡集中。同一地域由于各民族身體活動特征不同,成為漢、布高中生身體素質(zhì)差異的主要因素。
2.2.2 地域特征差異致共相出現(xiàn) 參照《報告》,黔西南漢、布男女高中生的引體向上(男)/仰臥起坐(女)、1 000m(男)/800m(女)和坐位體前屈均值都明顯高于全國水平,而50m和立定跳遠素質(zhì)遠低于全國水平。環(huán)境氣候、經(jīng)濟水平和思想觀念的地域性是導致這一共相發(fā)生的主要因素。(1)黔西南獨特的地區(qū)自然環(huán)境影響了黔西南高中生身體素質(zhì)的發(fā)展。與平原相比,高原氧分壓降低,呼吸道阻力降低,而動脈血中氧飽和度降低,機體適應性增加用力呼吸氣量,過度通氣的呼吸肌有繼發(fā)性的做功肥大,從而增加了世居高原人群的肺活量,且世居海拔1 891~3 300m人群的肺活量較世居海拔553~1 065m者高(P<0.05)。黔西南州處于云貴高原南側(cè),境內(nèi)除了望謨縣的某些大峽谷地帶海拔在1 000m以下,其他地區(qū)海拔均在1 000~2 000m。較平原更為稀薄的氧氣使得世居人群的呼吸機能發(fā)生了改變,全身供氧能力得到加強,整體耐力水平高于全國水平。(2)經(jīng)濟落后導致的營養(yǎng)不良狀況影響了黔西南高中生的體質(zhì)。《國發(fā)〔2012〕2號》文件開篇提到,當前貴州與全國的經(jīng)濟差距仍在拉大。貴州連續(xù)多年人均收入全國墊底。例如,2013年貴州省人均年純收入剛過5 000元人民幣。布依族聚居地區(qū)經(jīng)濟收入微薄,黔西南人均收入遠低于全省水平。低收入的境況迫使大量農(nóng)民外出打工,留下龐大的留守兒童群體,截止2013年,貴州留守兒童達116萬人。此次被調(diào)查的高中生中,有留守經(jīng)歷的就有近6成。留守兒童常年無規(guī)律就餐、膳食結(jié)構(gòu)單一、營養(yǎng)缺乏,導致多數(shù)高中生在兒童時期營養(yǎng)不良,延誤了身體發(fā)育。(3)體育觀念的后進狀況影響了當?shù)馗咧猩眢w鍛煉的指向。布依族男、女高中生在短跑、立定跳遠的平均成績上顯著低于全國同齡人。這說明黔西南地區(qū)高中生在速度、力量方面遠低于全國同齡水平,導致這一現(xiàn)象發(fā)生的因素除了上面提到的經(jīng)濟發(fā)展滯后、地域氣候等因素外,還與當?shù)厝巳笔д嬲捏w育觀念有關。黔西南280.58萬人常住人口中,農(nóng)業(yè)人口201.6萬人。世代的農(nóng)耕生產(chǎn)方式,讓當?shù)厝藢Τ匀涣α慨a(chǎn)生敬畏,從生產(chǎn)勞動中孕育出來的身體活動,成了人們向超自然力量表達美好訴求的方式,目的指向在于祭祀或喜慶,即使收到了健身效果,也只是限于有氧耐力和力量耐力方面無意識的附帶成效,缺乏健身的全面性。這些活動不是當?shù)厝藗冇幸庾R、有目的、有組織的身體文化活動,因此不具備現(xiàn)代體育的真正意蘊。由于體育觀念的缺失,大量的體育課在“升學”的壓力下為文化課“讓道”,使學校體育全面促進學生身心健康的作用出現(xiàn)“空殼化”。
為了扭轉(zhuǎn)貴州布依族聚居區(qū)高中生的體質(zhì)現(xiàn)狀,當?shù)亟逃姓块T應考慮:(1)監(jiān)督2011年《國務院辦公廳關于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》的落實情況,研究部署留守兒童的營養(yǎng)干預方案;(2)轉(zhuǎn)變?nèi)藗兩眢w活動觀念,在傳承傳統(tǒng)民俗身體活動中認識、發(fā)掘其中蘊含的現(xiàn)代體育價值,讓其走進體育課堂;(3)利用考試導向,將體育考試成績納入升學總成績,讓體育課成為升學的理由。
[1]周志剛,鄧蜀李.我國藏、漢族體育系學生呼吸機能部分指標的比較[J].北京體育大學學報,2004(7):925-926.
[2]郎佳麟,范云生.對世居不同海拔高度人群的肺通氣功能和心功能指數(shù)的研究[J].中國運動醫(yī)學雜志,1993,24(2):137-144.
G804.49
A
1674-151X(2017)18-045-02
投稿日期:2017-07-08
曲靜(1985—),講師,碩士。研究方向:運動與健康促進。
10.3969/j.issn.1674-151x.2017.18.022