隨著今年我國邁進“新高考元年”,這項改革加速推進。在10月19日的十九大中央國家機關代表團會議討論開放日上,十九大代表、教育部部長陳寶生表示,過去的五年是教育改革全面深化的五年。在高考招生制度改革方面,今年上海和浙江試點已經落地,經評估已取得成功,年內還有4個省要開始試點,到2020年我國將全面建立起新的高考制度。
制度全面更新
“本次高考制度改革是1977年恢復高考以來規模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革,習近平總書記曾三次主持重大會議研究高考改革方案。”陳寶生一句話道破新高考制度改革之重。
自1977年恢復高考制度以來,我國的高考命題、招生制度一直在不斷調整、優化。而在業內看來,這一次的改革是自上而下、展開全新頂層設計的大變動。2014年9月,國務院發布《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(以下簡稱《意見》),拉開了高考改革大幕。根據《意見》,上海市、浙江省作為全國高考綜合改革試點省市。
對于上海市、浙江省的高考改革方案,業界普遍以“兩依據一參考”和考試科目“3+3”來形容。具體來說,今年起,這兩地高考成績由語文、數學、外語3門統一高考成績和3門學生自主選擇考試科目成績構成,作為高等學校錄取的基本依據。同時,兩地均不再分文理科。
對于高校來說,改革后,錄取學生的成績標準,從以往的單純看一次高考成績,變成了依據三門學科高考成績、依據三門自選學科的學業水平考試成績,此外,還要參考高中學生綜合素質評價,即“兩依據一參考”。……