基于微信平臺分析輔導員思想政治教育的革新路徑

劉燕楠

【摘要】微信平臺是手機移動客戶端的一種，也是目前較為流行的通信方式，它已經成為民眾生活的一部分，對民眾的生活產生重要影響。學生群體也是微信平臺的使用者，他們通過微信朋友圈瀏覽信息與他人動態，思維方式與行為方式受到朋友圈內信息的影響，降低了輔導員思想政治工作的實際效果。輔導員是接觸學生最多的教師，也是思想政治教育最為直接的負責者，輔導員需要認識到微信平臺對思想政治教育的重要作用，以微信平臺為基礎，對思想政治教育進行革新，探索思想政治教育的多種類型，提升自身工作效果，保證學生思想政治水平的提高。

【關鍵詞】微信平臺 輔導員 思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0075-02

一、微信平臺在輔導員思想政治教育中的應用現狀

（一）傳統教學占據主導地位

輔導員所在學校，對輔導員使用微信平臺進行思想政治教育缺乏實質性的支持，導致很多輔導員對微信平臺缺乏正確認識，不了解微信平臺在思想政治教育中發揮的重要作用。目前，我國學生的思想政治教育形式仍舊以班級會議或集中教學為主，利用微信等手機移動客戶端進行教學卻一直受到限制與非議。學生更容易接受微信平臺上存在的各類碎片化信息，但是對思想政治教育中的長篇大論感到厭惡。很多學生已經習慣了課堂教育的形式，樂于被動的接受各類信息，很少與教師進行溝通交流，從不對教師的教學提出質疑，但是微信、微博等網絡社交軟件是他們抒發個人想法的平臺，他們對輔導員使用微信有著本能的排斥。在傳統教學占據主導、學生自我防范的情況下，輔導員的思想政治教育很難通過微信平臺發揮作用。

（二）輔導員較為重視自我表達

微信平臺已經開始在人們的生活中普及，是目前我國民眾較為常用的通信方式。微信好似是自己熟悉的人，親人、朋友是好友列表中最多的一類，同事、下屬只占有很少的一部分，這就造成微信平臺構建的是一個家庭社區、熟人社區，每個人的朋友圈都是自己相熟的人，他們可以就朋友圈中發出的內容進行交流、討論，有些人甚至會在微信中建立親屬群、朋友群。輔導員僅僅是這些教師的工作屬性，在家庭中，他們是父母、兒女、丈夫或妻子，在使用微信平臺時，他們會更加注重自我表達，會在朋友圈中發出更為貼近生活、貼近家庭的內容，與思想政治教育相關的內容卻被忽略了，導致微信平臺上，輔導員思想政治教育的缺失。

二、微信平臺影響下輔導員思想政治教育的革新路徑

（一）整合資源，建設成型體系

思想政治教育是我國各校教育體系的重要組成部分。近年來，網絡的普及給予學生接觸新鮮事物的機會，但是很多學生接觸網絡上的不良信息后，自身思想開始產生變化，這更加說明了思想政治教育的必要性與緊迫性，因此，各校需要對自身教學資源進行整合，針對思想政治教育建立成型體系，保證思想政治教育的實際效果。微信平臺是目前應用較為廣泛的社交平臺，可以成為各校輔導員利用的對象，學校應與輔導員展開交流，使用微信平臺進行思想政治教育，并且建設相關體系。例如建立班級群組、院系群組等，將這些作為進行思想政治教育的平臺；根據學生的不同需求，建立與之相應的群組，例如考研群組、四六級群組等，形成成型的體系，讓學生打開微信的一瞬間想到的不是朋友圈，而是各個群組內的思想政治教育，為提升輔導員思想政治教育效果建設途徑。

（二）輔導員自身應加強學習

輔導員進行思想政治教育的對象是學生，但是很多學生可以熟練的使用網絡與智能手機，利用微信、微博等社交平臺與他人進行交流，通過它們去獲取自己想要的信息，因此，他們對網絡用語、時尚用語的了解程度要遠遠勝過輔導員。為了保證自身思想政治教育的實際效果，輔導員自身應加強學習，對微信平臺進行使用，了解學生的日常用語以及他們最為喜歡的交流方式，將思想政治教育與其進行融合，對傳統的思想政治教育進行轉變，讓死板、沉悶的思想政治教育在一個輕松、愉悅的氛圍中進行，輔導員教師也可以使用網絡用語、時尚用語與學生進行親切、平等的交談，了解每個學生的思想動態，及時的發現存在于他們思想中的問題，并且制定相應的解決措施，保證學生的思想健康，提升輔導員思想政治教育的實際效果。

（三）管理微信平臺，改善微信環境

微信平臺包含著數量龐大的信息，其中不乏包含落后思想、腐朽思想的有害信息，學生過多接觸這類信息，會產生思想變異，使輔導員的思想政治教育難以收獲實際效果，因此，各校需要加強對微信平臺的管理，改善微信環境，促進輔導員思想政治教育的革新。各校需要選拔專職人員成為監管部門，對微信平臺進行管理、監督，學校自身需要定期為學生安排思想政治講座，邀請具有豐富教學經驗的輔導員、思想政治教師對部分學生以及年輕輔導員進行培訓，提升學生的思想政治水平。讓每個學生成為微信環境的凈化者，積極改善微信環境，降低不良信息對學生的侵害，促進輔導員思想政治教育的革新。

參考文獻：

[1]楊燕曼.輔導員微信平臺對于高校大學生思想政治教育的作用[J].邯鄲職業技術學院學報，2015，28（04）：87-89.endprint