淺談國有企業管理人員培訓存在的問題及對策分析

蘇樺　徐方　王雪　李子游

[摘要]文章闡述了國有企業管理人員培訓的意義，針對國有企業管理人員培訓中存在的問題進行了分析，探討了加強國有企業管理人員培訓的有效策略，希望能夠對我國國有企業的發展有所幫助。

[關鍵詞]國有企業；管理人員培訓；問題；對策

引言

加強對國有企業經營管理人員的綜合能力培訓，強化他們的職業能力，提高國有企業經營管理人員的綜合素質，從而打造出一批優秀的企業家，他們具備全球戰略長遠發展目光，具有市場開拓創新精神，企業管理能力較強，同時，還具有較高的社會責任感，能夠為國有企業的發展建立其一支高水平的管理團隊，從而促進企業的健康發展。

一、加強國有企業管理人員培訓的意義

自進入21世紀以來，隨著我國社會經濟的蓬勃發展，各類企業猶如雨后春筍般迅速成長起來，市場經濟體制的改革使得企業之間的市場競爭壓力不斷的增大，各類民營企業發展對于國有企業產生了巨大的沖擊，面對這種情況，企業的經營者逐漸認識到了企業管理人員的綜合素質對于企業發展的重要性，國有企業開始加強對管理人員的培訓教育工作，這一舉措不僅僅能夠提升企業管理人員的綜合素質，使他們的創新發展能力得到培養和提升，增強企業的執行力，提高企業管理人員的宗旨效率，從而為企業的蓬勃發展提供保障。同時，加強對企業管理人員的培訓工作，還能夠在一定程度上節約企業的資源，實現資源的優化配置，避免出現資源浪費的情況，這一舉措能夠使得我國的科學發展觀得到進一步的貫徹落實，使得國有企業實現健康可持續發展。

二、國有企業管理人員培訓中存在的問題

（一）激勵機制的缺失

長期以來，受傳統管理方式的影響，我國國有企業在轉型發展的過程中對企業的管理人員進行了一系列培訓教育工作，但是由于培訓激勵機制的缺失，導致管理人員參與培訓的積極性較低，很多中高層管理人員認為參加培訓是浪費時間，將會降低自身的工作效率，因此，采取一些手段來逃避培訓課程。管理人員對于培訓給自身帶來的利益認識不清，在培訓過程中往往都是抱著敷衍的心態，不能夠全身心的投入，因此，必須開展管理人員培訓活動之前，建立科學合理的培訓激勵機制，在激勵機制中對積極參與培訓教育的員工將會受到的獎勵做出明確的規定，通過對培訓結果的考核，將其中達到某些要求的管理人員給予相應的晉升獎勵。培訓激勵機制的缺失導致在培訓過程中缺乏一些必要的獎勵等，導致培訓的效果不理想。

（二）培訓內容過于單一

就目前我國國有企業管理人員的培訓工作來看，他們的培訓內容大多還停留在基礎素質的培訓層面上，主要是為了完成上級下達的培訓任務而開展管理人員培訓工作的。很少能夠在培訓中對管理人員的個人素質、專業知識結構、個人能力以及職業發展需要等方面進行全面系統的培訓，培訓內容一旦確定下來，在很長一段時間內都不會有所改變，絕大多數培訓工作不會隨著社會和企業的發展狀況來對培訓內容進行修正和完善，單一的培訓內容導致培訓效果不好。

（三）培訓考核機制不完善

企業管理人員的培訓工作不僅僅包括講解培訓內容，還要對培訓情況進行考核評價，這是對管理人員參與培訓工作的效果反饋。但是，目前很多國有企業的人力資源培訓工作缺乏完善的培訓考核機制，導致很多人員在培訓過程中沒有認真聽講，不能體現出培訓的真實作用，使得既浪費時間又浪費金錢，培訓工作事倍功半。

三、強化國有企業管理人員培訓的對策

（一）建立健全的人力資源培訓激勵機制

想要提升國有企業管理人員的培訓質量，就必須要建立起科學合理的人力資源培訓激勵機制，采取合理的激勵手段，使得管理人員能夠積極主動的參與到培訓活動中去，進而提升培訓工作的質量。企業要對中高層管理人員進行思想教育，使他們能夠明白培訓教育工作的重要性，培訓不僅僅能夠促進企業的發展，還可以提升管理人員的綜合素質。其次，要將管理人員參與企業員工培訓的情況和管理人員的工作績效掛鉤，通過這種方式來調動管理人員參與的積極性。還可以通過轉變培訓方式來調動他們參與培訓的熱情，例如開展素質拓展訓練、野外郊游等活動，提升培訓教育的實效性。

（二）完善培訓內容，落實培訓計劃

在國有企業中，進行管理人員培訓工作的時候，需要根據相關的培訓需求信息來對培訓內容進行改進和完善，以增強管理人員培訓工作的效果。要保證培訓的內容和培訓的需求相一致，只有這樣，才能夠提升培訓工作的質量。通常來說，有三種培訓需求，首先是組織需求，其次是崗位需求，最后則是個人需求。管理人員在培訓過程中需要將這三個方面有機的結合起來，然后針對管理人員的實際情況進行分析，從而確定該管理人員需要進行哪些技能培訓，需要補充哪種類型的知識，要切合實際的來選擇培訓內容，同時，還應該隨著社會、企業的發展對培訓內容進行改進和完善，從而使得管理人員的綜合水平得到提升。

（三）制定完善培訓考核評價機制

在國有企業的管理人員培訓工作中，應該制定完善的培訓考核評價機制，結合培訓內容，對培訓結果進行考核，以此來了解管理人員的參與情況，明確考核結果與培訓目的之間的差距，從中總結經驗教訓，針對其中的不足之處進行二次培訓，從而逐步的提升國有企業管理人員的培訓水平，使得他們的綜合能力得到穩步提升，進一步促進企業的發展。

四、結束語

總而言之，想要在國有企業中順利的開展管理人員的培訓工作，就必須在企業中形成一個培訓、提高、再培訓、再提高的良性循環，通過科學合理的培訓教育，使得國有企業能夠建立出一個高水平、高素質、高效率的管理團隊，提高國有企業的管理水平，進一步提升國有企業的市場競爭力，提升企業的經濟效益，使得國有企業能夠在市場中站穩腳跟，進而得到健康長遠的發展。endprint