智能“風口”迎新工種，撬動哪些新專業(yè)？

智能“風口”迎新工種，撬動哪些新專業(yè)？

人工智能專業(yè)

教育部、人社部與工信部發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中預測，到2020年我國高檔數控機床和機器人領域人才缺口將達到300萬，到2025年，缺口將進一步擴大到450萬。世界機器人大會上，中國科學院自動化研究所復雜系統(tǒng)管理與控制國家重點實驗室主任王飛躍認為，未來的工作都是機器人和人工智能提供的，就業(yè)環(huán)境將是人機結合的，從今天的專業(yè)分工轉變?yōu)槿藱C分工。對此，美國機器人工業(yè)協(xié)會主席杰夫·伯恩斯坦在現場出示的數據也印證了這一說法。

我國高校從前幾年開始已經加大布局。2004年，北京大學在全國首次招收培養(yǎng)“智能科學與技術”專業(yè)的本科生，目前全國已有30多所大學開展了智能專業(yè)的本科人才培養(yǎng)。2016年北京聯合大學成立機器人學院，此后，湖南大學、中國科學院大學、國防科技大學也成立機器人學院或人工智能學院。

人工智能的高端人才尤其受到關注。據報道，9月下旬，北京航空航天大學首次招收人工智能研究方向研究生共計122人，學生畢業(yè)后可優(yōu)先到百度、京東等合作企業(yè)就業(yè)。北航副校長黃海軍接受媒體采訪時介紹，北航軟件學院與百度簽署了人工智能專業(yè)合作辦學協(xié)議；北航軟件學院、中國人工智能產業(yè)創(chuàng)新聯盟、中國軟件測評中心共同簽署了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，標志著人工智能高端人才的聯合培養(yǎng)正式啟動。

從國家的支持力度能夠看出對于人工智能的重視程度。今年，國務院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），《規(guī)劃》指出，要進一步完善人工智能領域學科布局，設立人工智能專業(yè)，推動人工智能領域一級學科建設，盡快在試點院校建立人工智能學院，增加人工智能相關學科方向的博士、碩士招生名額。鼓勵高校在原有基礎上拓寬人工智能專業(yè)教育內容，形成“人工智能+X”復合專業(yè)培養(yǎng)新模式。

不僅僅高校，而且從中小學起已經開始加大人工智能方面的培養(yǎng)。《規(guī)劃》明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養(yǎng)復合型人才，形成我國人工智能人才高地。

在專家看來，其中，仍然存在值得關注的問題。據中國青年報的報道，專家呼吁將“智能科學與技術”設為一級學科。“人工智能給人類帶來的影響，將遠遠超過計算機和互聯網在過去幾十年已經對世界造成的改變。”中國工程院院士、中國人工智能協(xié)會理事長李德毅認為，“目前我國人工智能整體發(fā)展水平與發(fā)達國家相比仍存在差距，缺少重大原創(chuàng)成果，人工智能尖端人才遠遠不能滿足需求。雖然現在智能學科的人才培養(yǎng)，已經由下而上形成了較為完整的培養(yǎng)體系，但是，迫切任務是明確一級學科的位置，厘清課程體系，避免高開低走、碎片化和簡單化。由現有多個學科交叉滲透形成的‘智能科學技術’，應列為一級學科，智能科學技術列為一級學科后，就不必貼上‘交叉’的標簽。同時，智能科學與技術的教育，歸根到底要回歸本科，現在本科非常少，研究生非常多，成了一個倒三角。”

網絡安全專業(yè)

據中國教育報的報道，9月18日舉行的“2017年網絡安全技術高峰論壇”上，中央網信辦副主任楊小偉在會上表示，科技創(chuàng)新呈現出新的發(fā)展態(tài)勢和特征，對整個經濟社會發(fā)展的融合、滲透、驅動作用日趨明顯，深刻改變著人們的生產生活方式，帶來的網絡安全風險和挑戰(zhàn)也不斷增大。“網絡空間的競爭，歸根到底是人才的競爭。”楊小偉說，加強網絡安全人才培養(yǎng)，要加快網絡安全人才與創(chuàng)新基地建設，形成網絡安全人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、產業(yè)發(fā)展的良好生態(tài)，為維護網絡安全提供有力智力支撐、人才保證和產業(yè)動力。

對于網絡安全的落實工作，也已經深入到高校。例如，今年9月，據新華網報道，為貫徹落實黨中央和習近平總書記關于建設一流網絡安全學院的指示精神，推進實施中央網信辦等六部委《關于加快網絡安全學科建設和人才培養(yǎng)的意見》，中央網信辦、教育部決定在2017年-2027年期間實施一流網絡安全學院建設示范項目。日前，中央網信辦、教育部公布了首批一流網絡安全學院建設示范項目，共7所高校，分別為：西安電子科技大學、東南大學、武漢大學、北京航空航天大學、四川大學、中國科學技術大學、戰(zhàn)略支援部隊信息工程大學。

據中央網信辦網絡安全協(xié)調局負責人對媒體介紹，一流網絡安全學院建設示范項目和網絡安全人才培養(yǎng)基地試點示范，各有側重，互相補充。建設示范項目更加注重于如何形成在國際上具有影響力、競爭力、引領力的一流學院，帶動網絡安全人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)基地試點示范更加注重在網絡安全人才培養(yǎng)方面形成綜合性的可復制、可推廣的經驗。不過，網絡安全學院不是培養(yǎng)網絡安全人才的唯一形式，其他學院如計算機學院等都可以成為網絡安全人才的搖籃。

數據科學與大數據技術專業(yè)

去年中國大數據產業(yè)峰會上，清華大學計算機系教授武永衛(wèi)透露了一組數據：未來3～5年，中國需要180萬數據人才，但目前只有約30萬人。“我國數據人才的缺口達150萬人。”國際數據公司（IDC）預測，到2020年，企業(yè)基于大數據計算分析平臺的支出將突破5000億美元。隨著數據采集、數據存儲、數據挖掘、數據分析等數據產業(yè)的發(fā)展，我國需要更多的數據人才。

由于大數據時代帶來的大量相關人才缺口，各大高校啟動大數據人才培養(yǎng)，催熱了大學里的大數據專業(yè)。在教育部公布的高校新增專業(yè)名單中，中國人民大學、復旦大學、北京郵電大學等32所高校成為第二批成功申請“數據科學與大數據技術”本科新專業(yè)的高校，加上第一批北京大學、對外經濟貿易大學和中南大學3所高校，共有35所獲批。

無人機專業(yè)

據調查，無人機已成為我國近年出口增長強勁的商品之一，基于無人機廣闊的市場應用，“無人機”相關的專業(yè)陸續(xù)進入大學。據參考消息網的消息，在專科院校，無人機早已經在多所高校開展。天津市現代職業(yè)技術學院2010年便開設低空無人機應用科系。長沙航空職業(yè)技術學院2014年底設立無人機應用技術專業(yè)。河北外國語職業(yè)學院在2015年開辦科系，專門培養(yǎng)無人機航拍專業(yè)人才。由于市場火熱，不少大學生在校便投入創(chuàng)業(yè)，收入不低。

同時，業(yè)界認為，“對引領無人機及其周邊行業(yè)發(fā)展，具有重要意義”，代表無人機專業(yè)走向成熟，需要更多高端人才投入。例如，北京航空航天大學今年設立“無人駕駛航空器系統(tǒng)工程”科系，開課重點放在科學研究與管理層面上，以培育綜合型人才。

（根據中國青年報、中國教育報、新華網等匯編；整理/陶春）

（責編：陶春）