初中數(shù)學教學淺談

蘇天德

摘要：在時代發(fā)展的今 ，我們面臨的問題很多，其中最關(guān)鍵的就是怎樣使產(chǎn)業(yè)升級，在這方面起重要作用是人才：有新觀念，能夠不斷從事技術(shù)創(chuàng)新，善于經(jīng)營和開拓市場，有團隊精神。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學；團隊精神

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0171-01

1.優(yōu)化思路，變化講解

在實際教學過程中要加強對解題思路優(yōu)化的分析和比較，有利于培養(yǎng)學生良好的數(shù)學品質(zhì)和思維發(fā)展，能為學生培養(yǎng)嚴謹、創(chuàng)新的學風打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學教學上的一題多解有利于引導學生沿著不同的途徑去思考問題，可以優(yōu)化學生思維，因此要將一題多解作為一種解題的方法去訓練學生。一題多解可以產(chǎn)生多種解題思路，但在量的基礎(chǔ)上還需要考慮質(zhì)的提高，要對多解比較，找出新穎、獨特的最佳解才能成為名副其實的優(yōu)解思路。在數(shù)學教學時，我們不僅要注意解題的多樣性，還應(yīng)重視引導學生分析比較各種解題思路和方法，提煉出最佳解法，從而達到優(yōu)化學習過程，優(yōu)化解題思路的目的。對于例題的選擇，應(yīng)選一些最有代表性和最能說明問題的典型習題，尤其要突出重點，反映新課標中最主要、最基本的內(nèi)容和要求。在例題的分析和解答時，要發(fā)揮例題以點帶面的作用，有意識、有目的地在例題的基礎(chǔ)上作系列的變化，達到能挖掘問題的內(nèi)涵和外延之目的，在變化中鞏固知識、在運動中尋找規(guī)律，實現(xiàn)學習的知識從量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

2.復習基礎(chǔ)，重構(gòu)知識