如何加強基層黨員政治思想教育工作

包順新

如何加強基層黨員政治思想教育工作

包順新

隨著精神文明建設的逐步開展，要求思想進步的基層黨員數量越來越多，對基層黨員進行政治思想教育，已經成為了當前我黨內部的主要工作。隨著多年的努力，對基層黨員的教育已經獲得了良好的成效，如何在當前的成績上再次進步，是值得黨內教育工作者關注的問題。

基層黨員 政治思想 教育工作

加強對黨內基層人員的政治思想教育是我黨一直著重關心的工作重點，基層黨員的政治思想決定了我黨的長期戰略發展的成效，決定了我國社會主義建設的穩定性，決定了社會主義整體的發展進程。隨著當今社會的價值觀、思想觀、道德觀等多種觀念的差異，給我黨的政治思想教育帶來了一定的困難。找到加強政治思想教育的困難所在、研究困難的具體形成原因、克服困難，是再次加強基層黨員思想政治教育工作的關鍵。

一、加強基層黨員政治思想教育的重要意義

（一）加強對基層黨員的政治思想教育是我黨的神圣使命

政治思想教育是培育我黨基層黨員政治思想最基本的教育手段，是維護國家政權絕對統一的基本保障，是傳遞我黨優秀政治思想的重要途徑，是保證國家優秀后備政治力量的基本前提，是貫徹我黨治國方針的必要工作，是國家與人民賦予我黨的神圣使命。

（二）社會發展的需要

對基層黨員進行政治思想教育的普及，是進一步組建具有中國特色的社會主義國家的需要。社會的發展需要優秀的人才、需要穩定的政治環境、需要完善社會制度、需要具備積極思想的領導者。加強對我黨內部基層黨員的政治思想教育，推動我黨的優秀政治思想是加強社會主義建設的必要手段。

（三）保證黨員整體素質的必要工作

在幾十年的奮斗中，我國經濟之所以能夠得到飛速的發展，是因為我黨內部人員一直保持對自己的嚴格要求，不斷地進行學習探討，使思想不斷進步，以為人民服務為宗旨，以人民的公仆自居而形成的。只有對基層黨員加強思想政治教育工作，保證我黨內部人員的整體素質才能保證把為人民服務的理念切實的繼承下去。

二、加強基層黨員政治思想教育遇到的障礙

（一）信念的淡化

在建黨初期我黨內部的價值觀念與強大的信仰，給予了我黨黨員生活動力與自我價值，對共產主義的堅定地信仰幫助我黨走過了最困難的階段。對主義的信仰帶動著我黨內部的發展與奮斗，使全國人民團結一致，努力生產，不怕犧牲不怕困難，渡過了難關，為創建社會主義打下了堅實的基礎。但隨著社會的逐步發展，外界文化、物質生活、與其他因素的不斷腐化，導致了國民的信念逐步淡化，我黨的優良傳統已被逐漸淡忘，對物質的追求越來越強烈，對思想的進步越來越漠視，使得思想政治教育難以順利進行。

（二）思想政治教育過于形式化

在對基層黨員的政治思想培訓教育中，教育手段過于形式化，對政治思想教育的內容缺乏深層次的講解與分析，在教學進行時往往只進行機械性的文字敘述，對政治思想的核心理念沒有進行完整有效地傳達與講解，使得基層黨員在學習時產生很多疑惑、導致學習效率下降。形式化的教育方式不僅出現在教育者中，在學習者中也普遍出現，許多基層黨員對思想政治進行學習時，往往應付了事，以形式化的學習應對形式化的教育，如此形成了惡性循環，使思想政治的教育目的不能有效地發揮，不能得到良好的學習結果。

（三）不能有效率的進行政治思想培訓工作

在實際學習中，學習文件雖然十分豐富，對各種學習的要求也有具體的規劃，對各種材料的總結分析文獻也十分的全面，但卻忽略了對基層黨員學習效果的檢查，忽略了對學員進行針對性的指導，不能保證政治思想學習的效率。

三、對加強基層黨員政治思想教育的建議

（一）提高政治思想教育的教學質量

在政治思想的教學工作中，摒棄形式化的教學方式，從根本上提高教學質量，建立基層黨員主動探討問題、分析問題的學習氛圍，在一定程度上活躍課堂氣氛，加強對思想信念的培育，保證每一個基層黨員的正確信仰，調整扭曲的價值觀、道德觀、人生觀，對國內外的政治體系進行合理的分析與對比，使學員充分了解我國政治思想的獨特性與優越性，對基層黨員進行針對性的教育，對不同基礎的學員進行不同程度的教學計劃調整，保證每個學員的學習質量。

（二）增強基層黨員的整體素質

以培養堅定地主義信仰為中心，綜合性的提高基層黨員的思想素質，提高黨員的思想覺悟，對馬列主義、毛澤東思想進行有計劃的分析學習，對傳統的革命理念進行有效的傳播。對楷模人物進行學習與效仿，加強對清廉執政的思想灌輸，對社會上的不正之風進行抨擊，強調對自身角色的正確認識，以為人民服務為宗旨，把自身的每一絲能量，都投入到為人民服務中去，做好人民的公仆，培養高尚的情懷。

（三）加強自身使命感與榮譽感

只有讓基層黨員認識到了被人民群眾、被國家賦予的偉大使命，才能有動力的主動進行政治思想的學習，只有把黨員身份視為榮譽，對黨員的身份從內心感到驕傲與自豪，才能激發學習的熱情，政治思想的學習才能從根本上得到加強。

[1]朱新生．按照“三個代表”要求提高鄉鎮領導干部的素質[J]．宿州教育學院學報,2002(1)．

[2]王友文．按照“三個代表”的根本要求全面培養提高領導干部的政治家素質[J]．中共伊犁州委黨校學報,2002(2)．

（作者單位：安徽省體育局機關服務中心）